Студопедия — Часть 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 1

Укажите номера предложений, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед союзом И

1.

1) В сенях пахло свежими яблоками _ и висели волчьи и лисьи шубы.

2) Мороз крепчал _ и щипал лицо, руки, уши.

3) Я упал на подушку _ и песня ребятишек куда-то уплыла.

4) Уж солнце зашло _ и начало смеркаться.

5) Я отвечал, что природа хороша _ и что особенно хороши закаты.

 

2.

1) И в одиночестве жестоком сильнее страсть её горит _ и об Онегине далёком ей сердце громче говорит.

2) Сквозь серый камень вода сочилась _ и было душно в ущелье темном и пахло гнилью.

3) Останавливаться было нельзя: ноги засасывало _ и следы наливались водой.

4) По улицам двигались тяжелые грузовики _ и мчались легковые автомобили.

5) Теперь же все деревья были видны _ и все ликовали.

 

3.

1) Он посмотрел на поющую Наташу _ и в душе его произошло что-то новое и счастливое.

2) Зато наметились бутоны рябины _ и расцвела сирень.

3) Слышишь? Хриплый стон _ и скрежет ярый!

4) Старайся жить так, чтобы руки ваши были чисты _ и совесть чиста.

5) Мы простились ещё раз _ и лошади поскакали.

 

4.

1) Кругом по лесу валялись безо всякого порядка обручи _ и торчали порожние бочки.

2) Светит догорающая лампа, выстрелы _ и снега синева.

3) Уже совсем рассвело _ и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.

4) Посыпались звезды _ и иглы звенели.

5) Весело светит солнце _ и серебряной лентой блестит река.

 

5.

1) На поручни не облокачиваться _ и чемоданов на ступени не ставить.

2) Тихо _ и синева повисла между ещё зелеными деревьями.

3) Когда приедет делегация _ и кто её будет встречать?

4) Не мог он ответить _ и когда вернулся из командировки.

5) Потом все стихло _ и только морская даль все так же монотонно, негромко шумела.

 

6.

1) Войска шли на запад _ и когда светило солнце, и когда шел проливной дождь.

2) И каждый день по-своему чудесен _ и каждый вечер чем-нибудь хорош.

3) Природа не храм, а мастерская _ и человек в ней работник.

4) Он вспомнил, как бегал ребенком к этой реке _ и как встречался с друзьями.

5) Ты рассказывал, что тебя ждут _ и что они будут сердиться.

 

7.

1) Ноздрев отвечал, что помогал _ и что без него не вышло бы ничего.

2) Беликов боялся, как бы чего не вышло _ и как бы не забрались воры.

3) Воздух обжигает лицо легким морозцем _ и трава седеет от первого утренника.

4) Капитан видел, что боевой победный опыт входит в душу _ и что вера каждого в свои силы растет.

5) Солнце скрылось _ и ночные тени быстро надвигались со стороны леса.

 

8.

1) Солнце пряталось за холодные вершины _ и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика _ и крик извозчика.

2) Долгие сумерки густели в чащах _ и только костер трещали разгорался.

3) В селе не переводилась лихорадка _ и была топкая грязь.

4) Звезды уже начинали бледнеть _ и небо серело, когда коляска подъехала к дому.

5) Лучше было мне бросить коня у опушки _ и скрыться пешком.

 

9.

1) Изредка срывался ветер _ и тогда листья шумели тихим дождем.

2) Она пошла вместе с ним, довольная, что угодила ему _ и что может побыть на берегу.

3) Она выпила бокал с шампанским _ и сердце её сразу согрелось.

4) Слышно было, как на улице скрипели полозья _ и проезжали к фабрике люди.

5) Снова ударила молния _ и прогремел гром.

 

10.

1) Почему веселей пошли работы _ и выше поднимаются хлеба?

2) По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся _ и птица исчезла.

3) Гелла с котом помирилась _ и в знак примирения они поцеловались.

4) Маргарита ударила по клавишам _ и по всей квартире пронесся первый жалобный вой.

5) Пока они дошли до дому, земля побелела _ и над снегом загорелся румяный закат.

11.

1) Что может дать нам Кара-Бугаз _ и что может дать Кара-Бугазу Эльба?

2) Вечером, когда солнце зашло _ и когда на землю спустились сумерки, все показалось прекрасным.

3) Кто видел край, где роскошью природы оживлены дубравы _ и блещут воды.

4) Наступила ночь _ и с реки повеяло прохладой.

5) Мы прошли уже больше половины пути _ и теперь можно было отдохнуть.

 

12.

1) Слёзы высохли у меня на глазах _ и сестрица тоже перестала плакать.

2) С востока надвигались темные дождевые тучи _ и оттуда потягивало влагой.

3) Он желал, чтоб ветер выл не так уныло _ и чтобы дождь стучал не так сердито.

4) В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу _ и видны были стволы мачт.

5) Когда Аню провожали домой, то уже светало _ и кухарки шли на рынок.

 

13.

1) Очевидно было, что Савельич передо мной был прав _ и что я напрасно оскорбил его.

2) День подходил к концу _ и приближался вечер.

3) Таян верил: сейчас разорвется сырой лохматый туман _ и откроются сияющие горы острова.

4) Когда был устроен перерыв на обед, ели в столовой пшенную кашу _ и пили чай с сахаром.

5) Сверкнула молния _ и раздался удар грома.

 

14.

1) Солнце ярко блеснуло _ и все вокруг ожило.

2) Дождь уже перестал _ и начинало светать, когда Левин подбежал к ним.

3) Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо _ и опускалась на землю мгла.

4) Раздались свистки _ и поезд лениво тронулся.

5) В ветер леса шумят великим океанским гулом _ и вершины сосен гнуться вслед пролетающим облакам.

 

15.

1) Кое-где топорщился папоротник _ и попадался целый ковер брусники.

2) Петр чувствовал, что не умеет учить сына _ и что сын понимает это.

3) Проходила одна волна _ и появлялось солнце.

4) Его лицо сейчас неприятно: остро выдается вперед тяжелая сильная челюсть _ и холодно блестят глаза.

5) Дорога осклизла _ и идти стало плохо.

 

16.

1) Он пел _ и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным.

2) Он сообщил по телефону, что у него все в порядке _ и он взял четырёх пленных.

3) И о той ли вольной воле ветер плачет вдоль реки _ и звенят в поле бубенцы.

4) Мересьев видел, как вздрогнул Гвоздев _ и как резко он повернулся.

5) Приятно после долгой ходьбы _ и глубокого сна лежать неподвижно на сене.

 

17.

1) И Чапаев стал объяснять, чем сильна Красная Армия _ и как нужна она Советской России.

2) Лишь снега потемнеют _ и запахнет весной, вновь смоленские дали встают передо мной.

3) В нижнем этаже под балконом заиграла скрипка _ и запели два нежных женских голоса.

4) И море _ и буря качали наш челн.

5) Дверь тихонько отворилась _ и царевна очутилась в светлой горнице.

 

18.

1) Леля спала спокойно _ и в её ресницах, казалось, роились такие хорошие сны, что мать не решалась разбудить дочь.

2) Как только занималась заря _ и как только двери заводили свой разноголосый концерт, старички уже сидели за столиком.

3) Николай был одет по-дорожному: то есть штаны были всунуты в сапоги _ и старый сюртук подпоясан кушаком.

4) Старый князь был ещё в городе _ и его ждали каждую минуту.

5) Оба вытягивались в воде _ и что было сил плыли к бочонку.

 

19.

1) Было очень тихо, только с улицы доносились детские голоса _ и раза два осторожно прогудела машина.

2) По твоём отъезде перечитал я Державина всего _ и вот моё окончательное мнение.

3) Алексей пополз туда, куда ушел самолет _ и откуда поднималось над лесом солнце.

4) Спать не хотелось _ и я вышел на крыльцо.

5) Когда кто-нибудь заслонял лампочку _ и большая тень падала на окно, то виден был яркий лунный свет.

 

20.

1) Надо было посмотреть, как развертываются листья на сирени _ и как выпускают они сизые кисти будущих цветов.

2) Лошади тронулись, колокольчик загремел _ и кибитка полетела.

3) От пристани каждое утро отходил катер _ и отплывала лодка.

4) Едва свеча загорелась, тотчас поднялось дружное гудение _ и комары густо полезли на свет.

5) Словом, время уже истекло _ и пора было уходить.

 

21.

1) Нет дождя _ и все сохнет.

2) Сквозь дождь лучилось солнце _ и раскидывалась радуга от края до края.

3) Прохладой дунуло _ и прошлогодний лист зашелестел в дубах.

4) Не вернул он мне книгу _ и когда прочитал её.

5) Обухов, как только прояснилось _ и тайга слегка просохла, разослал людей по маршрутам.

 

22.

1) Теперь же все деревья были видны до мельчайших подробностей _ и все ликовали и манили к себе.

2) Смеркалось _ и сильнее доносился запах левкоев.

3) Вопреки предсказаниям синоптиков, небо уже прояснилось _ и дождь перестал.

4) Небо заволокло тучами _ и по земле гулял ветер.

5) Солнце зашло _ и начало смеркаться.

 

23.

1) Никто не предупреждал Воропаева о том, куда его ведут _ и кого он увидит.

2) Он жаловался, что здоровье теперь не то _ и работа потеряла прежний интерес.

3) Глаза у всех устремились _ и носы вытянулись по направлению к письму.

4) Безветрие _ и все небо залито ровной синевой.

5) Отец подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы _ и сколько родится всяких ягод.

 

24.

1) В июле сильнее пахнут травы _ и громче поют птицы.

2) Сад казался таинственным _ и нельзя было узнать знакомые места.

3) Пробираюсь вдоль забора _ и вдруг слышу голоса.

4) Что-то тяжко застонало _ и стон перенесся через поле.

5) В лесу пели птицы _ и были слышны крики лося.

 

25.

1) Очевидно было, что Савельич передо мною был прав _ и что я напрасно оскорбил его упреком.

2) А на вешалке висела его шинель _ и от шинели тревожно пахло войной.

3) Словом, время подошло _ и надо было ехать.

4) В доме засверкала огнями ёлка _ и всё было готово к празднику.

5) Он пел _ и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным.

 

26.

1) И бунтует _ и клокочет, свищет, хлещет и ревёт.

2) Тучка блистала _ и блеск её был подобен блеску кованого серебра

3) Вечерняя заря погасла _ и в воздухе начали густеть холодные тени.

4) Аксинья торговала в лавке, и слышно было, как звенели бутылки _ и как сердились покупатели.

5) Он рассказывал, как горят леса _ и как дым застилает солнце.

 

27.

1) Между тем луна начала одеваться тучами _ и на море поднялся туман.

2) Едва я отошел от костра, как сырой воздух охватил меня со всех сторон _ и сапоги заблестели от росы.

3) На том поле, где цвела рожь и кричали перепела, теперь бродили коровы _ и спутанные лошади.

4) Ещё один километр _ и мы дома.

5) Утром на восходе роса заливает травы _ и пахнет сладко хлебом.

 

28.

1) По улицам лежали груды углей _ и торчали закоптелые стены без крыш и окон.

2) Надо вымыть пол _ и затем вытереть его.

3) Однако ноги не совсем повиновались ему _ и он не мог держать подсвечник.

4) Когда канонада вечером утихала, защитники Сталинграда выходили из блиндажей _ и начиналась обычная жизнь.

5) Поздно вечером раздался протяжный свисток _ и показался сияющий огнями паровоз.

 

29.

1) Он скрылся за зелень _ и я подошел к зеркальному стеклу.

2) В такую погоду птица не вылетает из гнезда _ и зверь не покидает своей берлоги.

3) Где будет собрание _ и кто будет на нём докладчиком?

4) Ясно было, что ветер скоро усилиться _ и выйти в море будет невозможно.

5) Внезапно всё смолкло _ и головы повернулись.

 

30.

1) Видно было, как упорно борются матросы со стихией _ и как постепенно ослабевают их силы.

2) Он желал, чтоб ветер ныл не так уныло _ и чтобы дождь в окно стучал не так сердито.

3) Славик держался одинаково ровно _ и когда сердился, и когда был доволен.

4) Он внезапно перестал икать _ и сердце его куда-то провалилось.

5) Лучший пловец, на которого возлагала надежды вся команда _ и без которого нельзя было представить состязания, вдруг заболел.

 

31.

1) Почему веселей пошли работы _ и выше поднимаются хлеба на старых землях?

2) Но вот сосна стала понемногу редеть _ и сквозь стволы кое-где проглядывала равнина.

3) Молчаливый лесной сумрак посветлел в одной стороне _ и меж деревьев блеснул водный простор.

4) Пока они дошли до дома, земля побелела _ и над снегом загорелся румяный закат.

5) По вечерам розовело Замоскворечье _ и отчаянно кричали в садах галки.

 

32.

1) Солнце пряталось за холодные вершины _ и беловатый туман начал расходиться в долинах, когда на улицах раздался крик извозчика.

2) Синцов спросил, какие обязанности ему теперь нести _ и на какую машину грузиться.

3) Видно, тронулась их власть _ и они перед концом хотят полютовать над людьми.

4) Приятно было видеть такое обилие дичи _ и мы не обращали внимание на мошек.

5) Мало-помалу дорога стала подниматься _ и мы въехали в лес.

 

33.

1) В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу – и видны были стволы матч.

2) Было довольно жарко _ и рабочие вяло бродили по кучам щепок и мусора.

3) Какой тёплый вечер _ и какой чистый воздух!

4) Убрать в комнате _ и накрыть на стол!

5) Сильный ветер внезапно загудел в вышине _ и деревья забушевали.

 

34.

1) Небо всё более расчищалось _ и в лесу заметно светлело.

2) Через некоторое время щелкнула зажигалка _ и зажглась свеча.

3) В такие ночи даже широко раскрытые зрачки не могут одолеть темноты _и люди движутся вслепую.

4) Ему было около тридцати пяти лет _ и мы за то почитали его стариком.

5) Слепой знал, что в комнату светит солнце _ и что с кустов сыплется роса.

 

35.

1) Юрке уже казалось, что война где-то далеко _ и что не было здесь никаких немцев.

2) Светало _ и мы стали собираться.

3) Окна в сад открыты _ и оттуда веет бодрой осенней прохладой.

4) Море глухо рокотало _ и билось о берег.

5) Солнце закатилось _ и ночь последовала за днем без промежутка.

 

36.

1) Воздух застыл _ и степь приняла свой унылый июльский вид.

2) Ночью душа вырастала в мальчике _ и томились в нем глубокие сонные силы.

3) Оба вытягивались в воде _ и что было силы плыли к бочонку.

4) Чацкий начинает новый век _ и в этом все его значение и весь ум.

5) Гребец повернулся, посмотрел через плечо _ и опять налёг на вёсла.

 

 

Часть 1

1.Укажите номера предложений, в которых следует ставить запятую перед союзом и.

1. От ветра дрожали стекла _ и громыхала железная крыша.

2. Ласточки пропали, а вчера, с зарей, все грачи летали _ и мелькали вон за той горой.

3. Богаты мы ошибками отцов и поздним их умом _ и жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, как пир на празднике чужом.

4. В это время тягуче скрипнула дверь сеновала _ и наружу просунулась голова деда Щукаря.

5. По улицам двигалась тяжелые грузовики _ и мчались легковые машины _ и двигались пешеходы.

 

2.Укажите номера предложений, в которых не следует ставить запятую перед союзом и.

1.Подпустить врага _ и дать огонь по команде!

2.В июле на юге вечера наступают рано _ и воздух темнеет быстро.

3.Когда он вернулся в залу, сердце его билось _ и руки дрожали.

4.Ворота выходили в переулок _ и над ними низко свешивались густые ветки тополя.

5.Где-то, в глубине, глухо посвистывал сквознячок _ и капала вода с прозрачным звуком.

 

3. Укажите номера предложений, в которых не следует ставить запятую перед и.

1.Направо белела низменная песчаная коса _ и темнела гряда дальних гор.

2.Я гашу лампу _ и ночь начинает медленно светлеть.

3.В зеркальных стеклах качались сосны _ и плыли грузные серые облака.

4.Здесь краски не ярки _ и звуки не резки.

5.Солнышко село _ и зорька погасла.

 

4. Укажите номера предложений, в которых следует ставить запятую перед и.

1.Звали вдаль журавлиные стаи _ и орлиный мне слышался крик.

2.Над Невой покачивался слюдяной солнечный блеск _ и пролетали легкие ветры со взморья.

3.По небу голубому проехал грохот грома _ и снова все молчит.

4.Когда из-за туч вышла луна, все вокруг посветлело _ и на море появилась серебристая дорожка.

5.Вдали темно _ и рощи строги.

 

5. Укажите, в каких предложениях не следует ставить запятую перед союзом и.

1.По временам брови его сжимались _ и по лицу проходило выражение страдания.

2.Кто эти люди _ и как они туда попали, никто не знал.

3.Лицо ее было в тени _ и он не видел ее глаз.

4.Он верил, что рана скоро зарубцуется _ и он сможет вернуться к работе.

5.Прогулка в зимнем лесу _ и катание на санях.

6.По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся _ и птица исчезла.

 

6. Укажите, в каких предложениях не следует ставить запятую на месте пропуска перед союзом и.

1.Значит еще очень рано _ и надо еще спать.

2.Он весел и когда работа спорится в его руках _ и когда отдыхает с товарищами.

3.Когда метель утихла _ и небо прояснилось, мы отправились в путь.

4.Казалось, дорога вела на небо _ и искорки звезд – это окошки дальних домов.

5.В трюме было темно _ и от борта к борту переливалась вода.

7. Укажите, в каких предложениях следует ставить запятую перед союзом и.

1.Весной, когда желтеют ромашки _ и розовеет вереск, степи превращаются в луга.

2.Дверь отворилась _ и мы зашли.

3.И теплый _ и уютный свет лился из окна.

4.Нужно переписать работу _ и следует объяснить допущенные в ней ошибки.

5.Ночью поднялся ветер_ и повалил снег.

 

8.Укажите, в каких предложениях следует ставить запятую перед союзом и.

1.Который теперь час _и сколько времени нам осталось ждать?

2.Пугачев вышел из светлицы _ и мы трое сошли в гостиную.

3.В лесу ещё лежит снег _ и деревья стоят в белом уборе.

4.На небе высыпали звезды _ и выплыла луна.

5.Война разгоралась _ и театр ее приближался к русским границам.

 

9. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед и.

1.Чичиков объяснил ей, что эта бумага не такого рода _ и она назначена не для просьб.

2. Прошло несколько дней _и не случилось ничего достопримечательного.

3. Неужели вы этого не знали _ и я вам сказал новость?

4. Налетал ветер _ и листья срывал с деревьев.

5. Взошла луна _ и все осветилось ее светом.

 

10. Укажите предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая перед и.

1. Прошло какое-то время _ и все забылось.

2. От сада веяло свежестью _ и тишиной.

3. В этом взгляде были одновременно тревога _ и испуг _ и мольба.

4. Канонада слышалась _ и день _ и ночь.

5. Друзья обменялись взглядами еще раз _ и отправились искать свою правду-истину.

 

11. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед и.

1. Ямщик свистнул _ и лошади поскакали.

2. Пока они шли до дому, земля побелела _ и над снегом загорелся румяный закат.

3. Скажи мне ветка Палестины, где ты росла _ и где цвела?

4. Я подъехал к кафе _ и увидел своего приятеля.

5. Владимир смотрел на них _ и странные чувства волновали его.

 

12. Укажите предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая перед и.

1. Кто-то дернул его за рукав _ и тихонько позвал.

2. Девушки и работали _ и разговаривали _ и смеялись.

3. И стар _ и млад шли твердо, бодро.

4. В поле пахло весной _ и дул ветерок.

5. Воздух стал прозрачным _ и все кругом вырисовывалось уже ясно.

 

13. Укажите предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая перед и.

1. Он закидывает голову назад и _ когда говорит, поминутно крутит усы левой рукой.

2. Ночь _ и огромная луна.

3. Корни гражданственности были и не глубоки _ и не живучи.

4. Все были готовы работать _ и день _ и ночь.

5. Пусть светит солнце _ и птицы поют.

 

14. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед и.

1. Дверь отворилась _ и из дома повеяло сыростью.

2. На защиту Родины встали _ и стар _ и млад.

3. Прогулка в лесу _ и катанье на лодках.

4. Вечерело _ и, когда садились на лошадей, девушка смотрела на него одного.

5. Деревья _ и травы летом _ и в самом начале осени по-весеннему сочны _ и свежи.

15.Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед и.

  1. Много веков сушили эту землю ветры-суховеи _ и калило солнце, пока она не стала такой крепкой, будто схвачена цементом.
  2. Я вернулся домой _ но образ бедной Акулины долго не выходил из моей головы.
  3. Старик сыграл «Зимнюю дорогу» Шуберта _ и собрался затем уходить на покой.
  4. В Москве Левитан всю зиму писал декорации для оперного театра _ и эта работа не прошла для него бесследно.
  5. По берегам растет камыш _ и в нем сидят рыбаки.

 

16. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед и.

1. Чичиков объяснил ей, что бумага не такого рода _ и она назначена не для просьб.

2. Ей казалось, что она давно знает эту девушку _ и любит ее хорошей, жалостливой любовью матери.

3. Шалый долго рассказывал о неполадках в колхозе, о том, что оставалось невидимым для Давыдова _ и тщательно скрывалось от него стараниями Якова Лукича.

4. Могу сойти в веселый сад, где старых кленов темный ряд возносится до небосклона _ и глухо тополи шумят.

5. Верь, что во мне необъятно безмерная крылась к народу любовь _ и застывает во мне теперь верная, чистая, русская кровь.

17. Укажите предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая перед и.

1. Когда же работы кончались _ и сковывал землю мороз, с хозяином вы отправлялись с домашнего корма в извоз.

2. Скажи мне, ветка Палестины, где ты росла _ где ты цвела.

3. Герой – это тот, кто творит жизнь вопреки смерти _ и побеждает зло.

4. Все знали, что приехала барыня _ и что Капитон пустил ее _ и что теперь она в детской.

5. Не было, казалось, никакой надежды, что дождь сегодня перестанет _ и продолжим свой путь.

 

18. Укажите предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая перед и.

1. В городском саду, по соседству, играл оркестр _ и пел хор песенников.

2. В начале апреля уже шумели скворцы _ и летали в саду желтые бабочки.

3. Когда из-за туч вышла луна, все вокруг посветлело _ и на море появилась серебристая дорожка.

4. Солнце пряталось за холодные вершины _ и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика _ и крик извозчика.

5. В ветер леса шумят великим океанским гулом _ и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

 

19. Укажите предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая.

  1. Слышно было, как ветер трепал кусты деревьев, как неистовало море _ и лаяли в селении собаки.
  2. По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся _ и птица исчезла.
  3. Неужели вы этого не знали _ и я вам сказал новость?
  4. Мне кажется, что _ если бы я следил за ним в продолжение нескольких лет, он также был неуловим.
  5. Даша заметила, что _ когда вслед за звонком в столовой появлялся Рощин, Катя сразу не поворачивала к нему головы, а минуточку медлила.

 

20. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая.

  1. Пойми, что _ если бы ты писал так рассказы, как пишешь письма, то давно бы уже был великим большущим человеком.
  2. Думаю, что _ если не поленишься, напишешь недурно.
  3. По вечерам розовело Замоскворечье _ и отчаянно кричали в садах галки.
  4. Пока они шли до дому, земля побелела _ и над снегом загорелся румяный закат.
  5. И ненавидим мы, и любим мы случайно… _ и царствует в душе какой-то холод тайный.
  6. Брат строго сказал Алеше, что _ если он обещал принести книгу, так должен выполнить свое обещание.

 

21. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая.

1. Останавливаться было нельзя: ноги засасывало _ и следы наливались водой.

2. По улицам двигались тяжелые грузовики _ и мчались легковые автомобили.

3. Звезды уже начали бледнеть _ и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском.

4. Теперь же все деревья были видны до мельчайших подробностей _ и все ликовали и манили к себе.

5. Она сказала, что_ если он болен, надо лечиться.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Часть 2. Укажите номера предложений, в которых на месте пропуска не ставится запятая перед союзом И | 

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия