Студопедия — Комиссий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комиссий

Приложение 1. Глубина зон возможного заражения АХОВ, км

 

Скорость ветра, м/с Эквивалентное количество АХОВ
0,01 0,05 0,1 0,5                        
  0,38 0,26 0,22 0,19 0,17 0,15 0,14 0,13 0,12 0,12 0,11 0,11 0,10 0,10 0,10 0,85 0,59 0,48 0,42 0,38 0,34 0,32 0,30 0,28 0,26 0,25 0,24 0,23 0,22 0,22 1,25 0,84 0,68 0,59 0,53 0,48 0,45 0,42 0,40 0,38 0,36 0,34 0,33 0,32 0,31 3,16 1,92 1,53 1,33 1,19 1,09 1,00 0,94 0,88 0,84 0,80 0,76 0,74 0,71 0,69 4,75 2,84 2,17 1,88 1,68 1,53 1,42 1,33 1,25 1,19 1,13 1,08 1,04 1,00 0,97 9,18 5,35 3,99 3,28 2,91 2,66 2,46 2,30 2,17 2,06 1,96 1,88 1,80 1,74 1,68   12,53 7,20 5,34 4,36 3,75 3,43 3,17 2,97 2,80 2,66 2,53 2,42 2,37 2,24 2,17 19,20 10,83 7,96 6,46 5,53 4,88 4,49 4,20 3,96 3,76 3,58 3,43 3,29 3,17 3,07 29,56 16,44 11,94 9,62 8,19 7,20 6,48 5,92 5,60 5,31 5,06 4,85 4,66 4,49 4,34 38,13 21,02 15,18 12,18 10,33 9,06 8,14 7,42 6,86 6,50 6,20 5,94 5,70 5,50 5,31 52,67 28,73 20,59 16,43 13,88 12,14 10,87 9,90 9,12 8,50 8,01 7,67 7,37 7,10 6,86 65,23 35,35 25,21 20,05 16,89 14,79 13,17 11,98 11,03 10,23 9,61 9,07 8,82 8,40 8,11 81,91 44,09 31,30 24,80 20,82 18,13 16,17 14,68 13,50 12,54 11,74 11,06 10,48 10,04 9,70 87,79 61,47 48,18 40,11 34,67 30,73 27,75 25,39 23,49 21,91 20,58 19,45 18,46 17,60 84,50 65,92 54,57 47,09 41,63 37,49 34,29 31,61 29,44 27,61 26,04 24,69 23,50 83,60 71,70 63,16 56,70 51,60 47,53 44,14 41,30 38,90 36,81 34,98

Примечания: при скорости ветра > 15 м/с размеры зон загрязнения принимать как при скорости 15 м/с; при скорости ветра < 1м/с, как при 1м/с

Приложение 2. Возможные потери персонала объекта и населения от АХОВ в очаге поражения

 

Условия нахождения людей Без противо- газов Обеспеченность противогазами, %
                 
На открытой местности В простейших условиях   90-100                                                          

Примечания: Возможные потери людей в очаге поражения: легкой степени – 25%, средней и тяжелой степени (с выходом из строя не менее чем на 2 недели и нуждающихся в госпитализации) – 40%, со смертельным исходом – до 35%.

 

Хлор 50т 18.30 23.10
Схема зоны заражения

Молодежных избирательных

комиссий

 

Уважаемые коллеги!

 

В рамках исполнения постановления Избирательной комиссии
Пермского края от 22.01.2013 № 97/11-2 «О плане мероприятий и расходах
Избирательной комиссии Пермского края по повышению правовой культуры избирателей (участников референдума) и обучению организаторов выборов и референдумов на 2013 год» в период с 28 по 29 сентября 2013 года в лагере «Буревестник», расположенном в деревне Алексики Пермского муниципального района, проводится IV Форум членов Молодежных избирательных
комиссий.

Прошу Вас направить для участия в Форуме делегацию (2-3 человека) из членов Молодежной избирательной комиссии, членов Молодёжного
парламента, представителей молодёжи Вашего муниципального района, занимающих активную жизненную позицию и принимающих участие в мероприятиях, проводимых территориальной избирательной комиссией.

Требование к делегации Форума: наличие самопрезентации о
деятельности молодёжной избирательной комиссии, готовность к обсуждению в рамках круглого стола вопросов функционирования и перспектив молодёжных избирательных комиссий, молодёжных парламентов.

Доставка участников Форума из города Перми до места проведения
осуществляется централизованно. Сбор и регистрация участников Форума
состоится 28 сентября 2013 года с 11.00 часов адресу: г. Пермь, ул. Ленина, 51
(у центрального входа), отъезд участников к месту проведения Форума – в 12.00 часов. Прибытие участников в Пермь планируется 29 сентября 2013 года в 14 часов 00 минут по вышеуказанному адресу.

Информацию об участниках Форума прошу направить до 25 сентября 2013 года на адрес электронной почты [email protected], контактное лицо Перминова Елена Юрьевна, т. (342) 2351-061.

 

Приложение: на 1 л. в 1 экз.

 

 

Председатель Т.Н. Сайдакова

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Тематические площадки

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 260. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия