Студопедия — Принцип Ментализма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Принцип Ментализма






«Всё есть Мысль. Вселенная представляет собой мысленный образ».

(КИБАЛИОН)

 

Это базовый принцип всей Герметической философии и Герметического Ментального Превращения.

Все мыслители всех земель и всех времён признавали необходимость постулирования существующей Реальности. Все философии, заслуживающие этого названия, основаны на этой мысли. Человек дал этой существующей Реальности множество названий – некоторые называли её Божеством (под множеством имён), другие называли её «Бесконечной и вечной энергией», третьи пытались назвать её «Материей» – но все признавали её существование.

Мы следовали примеру величайших мыслителей мира – как древнего, так и современного – Мастеров Герметиков, и назвали эту основную Силу, существующую Действительность герметическим названием «ВСЁ», считая этот термин наиболее исчерпывающим из когда-либо применявшихся человеком к тому, что превосходит имена и названия.

Принцип Ментализма объясняет, что всё, что является существующей Реальностью, подразумевающей все внешние проявления и явления, которые мы знаем под определениями «Материальной Вселенной», «Явлений Жизни», «Материи», «Энергии», короче всё, что очевидно нашим органам чувств, есть Дух, который сам по себе непознаваем и не определяем, но который можно считать или понимать как Всемирный, Бесконечный, Животворящий Разум. Он также объясняет, что мир явлений, или вся Вселенная являются просто Мысленным созданием ВСЕГО и что Вселенная в целом, а также её части в целом или отдельные единицы существуют в уме ВСЕГО, в котором мы живем, движемся и существуем. Этот принцип, устанавливая мысленную природу Вселенной, легко объясняет возможные душевные и психические явления, которые привлекают большое общественное внимание, и которые без такого объяснения непостижимы, представляя определённые трудности для научного подхода.

Человеческий разум говорит нам относительно этого ВСЁ, без попыток сдвинуть завесу Неизвестного, следующее:

1.ВСЁ должно быть всем, что реально существует. Ничто не может существовать вне ВСЕГО, иначе ВСЁ не было бы ВСЕМ.

2.ВСЁ должно быть бесконечным, так как нет ничего более, что могло бы определить, ограничить, оградить, поставить пределы и преграды ВСЕМУ. Оно должно быть бесконечно во времени – т. е. вечно; оно должно всегда непрерывно существовать, так как нет ничего, что могло бы когда-либо создать это ВСЁ, и ничто никогда не создается из ничего. ВСЁ должно было существовать непрерывно всегда, так как нет ничего, что могло бы его разрушить. ВСЁ никогда не сможет не быть, даже на мгновение, так как никогда не сможет стать ничем. ВСЁ должно быть бесконечно в пространстве, оно должно быть повсюду, так как нет пространства вне ВСЕГО.

3.ВСЁ должно быть неизменно, т. е. не должно быть подвержено изменениям в своей действительной природе, так как нет ничего, что могло бы воздействовать на ВСЁ, нет ничего, во что оно могло бы измениться, или из чего оно могло бы когда-либо измениться. Оно не может быть увеличено или уменьшено в каком-либо отношении. Оно должно было быть всегда и всегда останется именно тем, что оно представляет собой теперь – ВСЕМ. НИЧЕГО не было никогда, нет теперь, и никогда не будет, во что оно могло бы переродиться. ВСЁ бесконечно, абсолютно, вечно и неизменно.

4.Герметисты верят и учат, что ВСЁ само по себе есть и должно быть всегда непознаваемо. Они принимают все теории, предположения и толкования теологов и метафизиков, относящиеся к внутренней природе ВСЕГО, не за что иное как за детские попытки смертных умов постичь тайну Бесконечности. Такие попытки терпели, и всегда будут терпеть неудачи ввиду самой природы проблемы. Ещё более самонадеянны те, кто пытается приписать ВСЕМУ какую-то личностную характеристику, качества и свойства самих себя, придавая этому ВСЁ человеческие эмоции, чувства и переживания. Понимание великого Герметического принципа Ментализма дает возможность отдельным индивидуальностям очень легко усвоить законы Мысленной Вселенной и принять таковые для своего развития.

 

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 612. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия