Студопедия — II этап интегрированного экзамена студентов 3 курса ОМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II этап интегрированного экзамена студентов 3 курса ОМ

II этап интегрированного экзамена студентов 3 курса ОМ

Дисциплина: Физиология-2

Этап: Методика регистрации электрокардиограммы.

 

Информация для экзаменатора: оцените умения студента регистрировать ЭКГ в соответствии с приведенними ниже критериеми.

Студент регистрирует \ЭКГ у пациента (волонтера) и комментирует свои действия.

.

№ Шага Критерии оценки шагов Оценка в баллах
    Превосходно* Приемлемо** Требует коррекции*** Неприемлемо****
1. Приветствие 1) Студент установил визуальный контакт 2) Поздоровался и представился   7,5 5,0  
2. Пациента уложил на кушетку, предварительно попросил оголить голеностопные, лучезапястные суставы и грудную клетку.   7,5 5,0  
  Умение замечать эмоциональное напряжение у пациента 1) Наблюдал за эмоциональными реакциями пациента 2) Комментировал его эмоциональные реакции   7,5 5,0  
  Студент должен сказать как правильно подготовить прибор к работе. (Скорость движения ленты устанавливают на 25 мм/с. или 50 мм/с. и калибровку сигналов – 1 мм-0,1мВ)   7,5 5,0  
  Студент должен правильно показать, куда надо наложить электроды для снятия ЭКГ в трех стандартных биполярных отведениях. (Электроды накладывают на предплечье правой (красный) и левой руки (желтый), на левую голень (зеленый), а на правую голень (черный) – для заземления. Для лучшего контакта электродов с кожей применяют специальную жидкость).   7,5 5,0  
6. Студент должен правильно назвать между какими конечностями регистрируются I, II, III отведения.        
  Студент должен правильно показать, куда надо наложить электроды для снятия униполярных сердечных отведений Вильсона: (V1 – 1 см, от края грудины в четвертом межреберье справа;V2 - в четвертом межреберье на 1 см слева от грудины; V3 – между V2 и V4; V4 – в пятом межреберье слева по среднеключичной линии; V5 в пятом межреберье по передней аксиллярной линии; V6 – в пятом межреберье по средней аксиллярной линии).   7,5 5,0  
  Студент должен правильно объяснить, какие еще отведения используются (Используют униполярные усиленные отведения (aVR, aVL, aVF), при которых регистрируется разность потенциалов между одной из конечностей и индиффрентным электродом).   7,5 5,0  
  Сделать заключение: Сколько регистрируется отведений, какие зубцы. (ЭКГ регистрируется в 12 отведениях. На ЭКГ-ме регистрируются зубцы:P, Q, R, S, T и что они характеризуют.   7,5 5,0  
  При выполнении работы продемонстрировал культуру речи, владение профессиональной терминологией   7,5 5,0  
  Всего        
 

Максимальный балл по этапу - 100. Время, отведенное на задание5 мин

Примечание:

* Абсолютно правильно, поэтапно и в полном объеме продемонстрировал технику и методику электрокардиографии; комментировал проводимые манипуляции, демонстрируя речевую грамотность и логическую последовательность изложения; показал знания дополнительной литературы; использовал научную терминологию; демонстрировал навык работы с прибором; правильно назвал отведения и электроды; уложился по времени;

** Допускал погрешности при выполнении метожики электрокардиографии; комментировал проводимые манипуляции с элементами неуверенности; при использовании научной терминологии допускал неточности; правильно назвал отведения и электроды; демонстрировал навык работы с прибором; уложился по времени;

*** Технику и методику электрокардиографии продемонстрировал с ошибками, не сумел выполнить в полном объёме и последовательно манипуляцию; комментировал проводимые манипуляции с неточностями; непоследовательно; не использовал научную терминологию; допустил ошибки при названии отведений и электродов; не уложился по времени;

 

**** Технику и методику электрокардиографии не смог продемонстрировать, не знал методики проведения электрокардиографии; показал полное незнание и непонимание учебного материала, последовательности манипуляции; не комментировал проведение манипуляции; отказывался от ответа; пользовался шпаргалкой.

 

 

Утверждено на заседании модуля нормальной физиологии Протокол № 4 от 31 октября 2014г

Руководитель модуля нормальной физиологии Рослякова Е.М.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задача №14. | II этап интегрированного экзамена студентов 3 курса ОМ. Дисциплина: Физиология-2

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 995. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия