Development of Mankind

Упражнение 7. Прочитайте текст вслух.

The most remarkable development of the last quarter of the twentieth century has been the revelation of enormous weaknesses at the core of the world's seemingly strong dictatorships, whether they be of the military-authoritarian Right, or the communist-totalitarian Left. From Latin America to Eastern Europe, from the Soviet Union to the Middle East and Asia, strong governments have been failing over the last two decades. And while they have not given way in all cases to stable liberal democracies, liberal democracy remains the only coherent political aspiration that spans different regions and cultures around the globe. In addition, liberal principles in eco­nomics - the "free market" - have spread, and have succeeded in producing unprecedented levels of material prosperity, both in industrially developed countries and in countries that had been, at the close of World War II, part of the impoverished Third World. A liberal revolution in economic thinking has sometimes preceded, sometimes followed, the move toward political freedom around the globe.

Nationalism has been the vehicle for the struggle for recognition over the past hundred years, and the source of this century's most intense conflicts. A world made up of liberal democracies should have much less incentive for war, since all nations would reciprocally recognise one another's legitimacy. And indeed, there is substantial empirical evidence from the past couple of hundred years that liberal democracies do not behave imperialistically to­ward one another, even if they are perfectly capable of going to war with states that are not democracies and do not share their fundamental values.

Nationalism is currently on the rise in regions like Eastern Europe and ex-Soviet Union where peoples have long been denied their national identities, and yet within the world's oldest and most secure nationalities, nationalism is undergoing a process of change. The demand for national recognition in Western Europe has been domesticated and made compatible with universal recognition, much like religion three or four centuries before.

Упражнение 2. Подберите из текста английские эквиваленты к следую­щим словосочетаниям.

либеральная демократия.......................................,........................

самое важное событие.....................................................................

основные ценности...............................................................................

причина для войны...........................................................................

всеобщее признание.........................................................................

движущая сила борьбы...................................................................

свободная рыночная экономика......................................................

движение к политической свободе..................................................

гармоничная политическая система...............................................

уровень материального благосостояния........................................

Упражнение 3. Передайте на русском языке основное содержание тек­ста упражнения 1.

Упражнение 4. Подберите русские эквиваленты к следующим словосо­четаниям. Выучите их наизусть.

to achieve equality................... to become pessimistic...

to be at odds............................. to become accustomed to..

to be based on.............................. to share values..............

to be on the rise............................ to establish validity.......

to go to war.................................. to excite commentary...

to come to an end......................... to address the question.

to give way to............................... to demand recognition..

to have effect........................... to appeal to the authority..

to make possible....................... to establish the basis for....

to make sense............................... to span different regions...

to make compatible.................. to undergo modernisation.

to present an effort................... to draw on the ideas of smb........

to prove wrong......................... to establish a uniform horizon....

to raise the question................. to increase standards of living...

to seek recognition................... to provide for the universal education

to unify nationally.......................................................................

Упражнение 5. Переведите устно с листа следующие предложения. Об­ратите особое внимание на подчеркнутые словосочетания.

1. Standards of living increase, populations become more cosmopolitan
and better educated, society as a whole achieves a greater equality of
condition, and people begin to demand not simply more wealth but rec­
ognition of their status.

2. It is not sufficient to appeal to the authority of the great philosophers of
the past to establish the validity of an objective history.

3. People have become accustomed by now to expect that the future will
contain bad news with respect to the health and security of liberal politi­
cal practices and they have problems recognising good news when it
comes.

4. History comes to an end because the contradictions that pushed the his­
torical process have now been settled down.

5. The thesis of the "end of history" was drawn on the ideas of philoso­
phers like Kant and Hegel who had addressed this question before.

6. Modern natural science establishes a uniform horizon of economic pro­
duction possibilities.

7. The new theory excited an extraordinary amount of commentary and
controversy.

8. Technology makes possible the limitless accumulation of wealth, and
thus the satisfaction of an ever-expanding set of human desires.

9. Understanding history in a conventional sense as the occurrence of
events, people pointed to the numerous developments as evidence that
"history was continuing," and that the thesis of the "end of history" was
proven wrong.

10. By raising the question of whether there is such a thing as a Universal
History of mankind, the scholar is resuming a discussion that was begun
in the early nineteenth century.

11. Human beings seek recognition of their own worth, or of the people,
things, or principles that they invest with worth.

12. All countries undergoing economic modernisation must increasingly re-semble one another: they must unify nationally on the basis of a cen-tralised state, urbanise, replace traditional forms of social organisation with economically rational ones based on function and efficiency, and provide for the universal education of their citizens.

Упражнение 6. Прочитайте текст про себя, одновременно считая вслух на русском языке.

Есть веские основания считать современную эпоху переломной, что побуждает к размышлениям об итогах мировой истории и ее пер­спективах. Кроме того, известно, что подобные размышления вообще наиболее типичны для конца каждого столетия, а тем более тысячеле­тия. Одним из направлений этих размышлений может быть попытка ответить на вопрос: созданы ли в ходе предшествующей истории та­кие идеи, идеалы и принципы, которые имеют общецивилизацион-ную, универсальную и непреходящую значимость. Конечно, социаль-ная организация разных государств, поведение многих людей, групп, наций в весьма неодинаковой мере воплощают общечеловеческие идеи, идеалы и принципы. Однако вряд ли можно отрицать, что лю­бое современное общество должно с максимальной последовательно­стью реализовать данные идеи, идеалы и принципы, если оно хочет обеспечить более высокую степень динамизма и стабильности своего развитая, более высокий уровень благосостояния и благоустроенно­сти жизни большинства своих членов, сделать их отношения более цивилизованными, а их самих более здоровыми, и физически, и нрав­ственно.

Упражнение 7. Передайте устно на английском языке основное содер­жание текста упражнения 6.

Упражнение 8. Переведите с листа на русский язык следующий отры­вок, вставляя пропущенные слова (что одно слово может употребляться не­сколько раз и в некоторых случаях необходимо использовать множественное число).

Some years ago as the Cold.. was ending and the Soviet... was im­
ploding, almost everyone saw the emergence of a single superpower

Since then there has been much debate over how to conceptualise the suc­
cessor... to the bipolar..... of the Cold....... Is it unipolar, multipolar or

uni-multipolar? A unipolar world is one in which a single state acting unilat­
erally with little or no... from other states can effectively resolve major

international... and no other state or combination of states has the to

prevent it from doing so. A multipolar world is one in which a of major

powers is necessary to resolve important international................... and, if the is

a substantial one, no other single state can prevent it from doing that. A uni-
multipolar world, on the other hand, is one in which of key international

..... requires action by the single superpower plus some of other major

states and in which the single superpower is able to veto action by a of

other states. Global.. has now moved from a brief unipolar moment at the

end of the Cold.... into one or perhaps more uni-multipolar decades on its

way towards a multipolar twenty-first.

(century, coalition, combination, co-operation, empire, issue, politics, power, resolution, system, war, world)

Упражнение 9. Выпишите из словаря все возможные значения следую­щих слов и выражения, в которых они используются. Объясните, какие из этих значений связаны с проблематикой данного урока.

aspiration...........................................................................................

core....................................................................................................

fact....................................................................................................

history................................................................................................

idea....................................................................................................

identity...............................................................................................

legitimacy..........................................................................................

prosperity...........................................................................................

revelation..........................................................................................

revolution..........................................................................................

theory.................................................................................................

vehicle...............................................................................................

Упражнение 10. Обсудите перспективы развития человеческого обще­ства на английском языке, используя слова и словосочетания из упражнений 2, 4, 5, 8 и 9. Письменно передайте основные моменты дискуссии на русском языке.

Упражнение 11, Запишите под диктовку на английском языке следую­щие даты, используя исключительно цифровые обозначения. Обменяйтесь за­писями с вашими коллегами. Устно на английском языке проверьте результаты диктовки ваших коллег, используя полные названия дат. Выясните, с какими важными историческими событиями связаны эти даты.

May 9,1945; April 12, 1961; July 14, 1789; October 25, 1917; July 4, 1776; October 31, 1517; November 11, 1918; December 14, 1825; Febru­ary 4, 1945; April 5, 1242; April 29, 1707; October 10, 1066; April 22, 1870; March 18, 1871; October 24, 1648; August 23, 476; May 2, 1989; June 6, 1815; July 20, 1969; February 19, 1861; June 6, 1799; Octo­ber 14, 1492; January 1, 1700; September 7, 1812; March 4, 1933; Novem­ber 21, 1620; October 4, 1957; May 29, 1453; January 1, 2001.

Упражнение 12. Переведите на слух по предложению следующий от­рывок.

Начиная с последних лет прошлого столетия, в исторической науке происходит определенная переориентация. Под вопросом оказались те предпосылки, на которых покоилось историческое исследование с воз-- никновения истории как научной дисциплины. Многие ученые начали понимать и писать историю по-другому. Этот поворот связан с фунда­ментальными изменениями условий самого человеческого существова­ния. Уже со времен Ницше пошатнулась вера в историю как в разумный и наполненный смыслом процесс, в ходе которого овладение силами природы и прогресс научного знания ведут к благосостоянию человече­ства. Однако XX в. с его разрушительными мировыми войнами, тотали­тарными режимами, уничтожением окружающей среды показал проти­воречивость прогресса, в ходе которого наука и техника стали средством не только освобождения, но и порабощения человека. Прогресс знания вел к мысли о том, что история приближается к своему концу.

Упражнение 13. Переведите письменно на русский язык следующие предложения, обращая внимание на употребление временных форм группы перфекта.

1. The West has become pessimistic with regard to the possibility of over­all progress in democratic institutions.

 

Упражнение 14. Прочитайте предложения на английском и русском язы­ках. Проанализируйте особенности употребления различных временных форм группы перфекта в английском языке и специфику их передачи на русском языке.

2. Strong governments have been failing over the last two decades.

3. It was argued that a remarkable consensus concerning the legitimacy
of liberal democracy as a system of government had emerged
throughout the world over the past few years, as it conquered rival
ideologies.

4. Liberal principles in economics have spread,and have succeeded in
producing unparalleled levels of material prosperity, both in industrially
developed countries and in countries that had been part of the impover­
ished Third World.

5. By the end of the twenty first century democracy will have removed all
possible obstacles to its future development.

6. The government promised that it would have domesticated the de­
mands for national recognition of the minor ethnicities by the end of the
decade.

7. Totalitarianisms of the Right and Left have kept us too busy to consider
the question of the future democratic institutions seriously for the better
part of this century.

8. The new world order that came into being with the collapse of the So­
viet Union will have been existing for twenty years in 2011.

9. Free market has been spreading in unparalleled pace d uring the last
decade.

10. Those theories suggested that there would be no further progress in the
development of underlying principles a nd institutions, because all of the
really big questions had been settled.

11. In Eastern Europe and the Soviet Union people have long been denied
their cultural identities.

12. The unfolding of modern natural science has had a uniform effect on all
societies that have experienced it.

13. The senator-elect addressed his constituents and promised not to run for
re-election because by the end of his term he would have been repre­
senting his people for six years and it would be appropriate time to send
someone else to Washington.

14. A liberal revolution has preceded the move toward political freedom
around the globe.

15. The victims of the past century's political violence would deny that
there has been such a thing as historical progress.

 

1. In watching the flow of events
over the past decade or so, it is
hard to avoid the feeling that
something very fundamental has
happened in world history.

2. The past year has seen a flood of
articles commemorating the end
of the old world order.

3. The choice it makes will be
highly important for us, given
the country's size and military
strength, for that power will
continue to preoccupy us and
slow our realisation that we have
already emerged on the other
side of history.

4. There was no material reason why
new fascist movements did not
spring up again after the war in
other locales, but for the fact that
expansionist ultranationalism, with
its promise of unending conflict
leading to disastrous military de­
feat, had completely lost its
appeal.

5. What is important from this standpoint is that political liber­alism has been following eco­nomic liberalism, more slowly than many had hoped but with seeming inevitability.

 

1. Наблюдая, как разворачивают­
ся события в последнее десяти­
летие или около того, трудно
избавиться от ощущения, что
во всемирной истории проис­
ходит нечто фундаментальное.

2. В прошлом году появилась
масса статей, в которых был
провозглашен конец старого
миропорядка.

3. Сделанный выбор будет иметь
для нас огромное значение
ведь, если учесть территорию и
военную мощь страны, она по-
прежнему будет поглощать
наше внимание, мешая осозна­
нию того, что мы находимся
уже по ту сторону истории.

4. Каких-либо материальных при­
чин, исключавших появление
после войны новых фашистских
движений в других регионах, не
было: все заключалось в том,
что экспансионистский ультра­
национализм, обещая бесконеч­
ные конфликты и в конечном
итоге военную катастрофу, ли­
шился всякой привлекательно­
сти.

5. С данной точки зрения важно
то, что политический либера­
лизм идет вслед за либерализ­
мом экономическим, - медлен­
нее, чем многие надеялись,
однако, по-видимому, неотвра­
тимо.

 

 

6. By the end of the twenty first century the idea of the end of history will havecompletely lostmajority of it proponents as many other concepts of the twentieth century. 7. Less organised social impulses have beensuccessfully satisfiedwithin the sphere of personal life that is permitted in liberal socie­ ties.

 

6. К концу XXI столетия пред­
ставление о конце истории по­
теряет большинство своих сто­
ронников, как и многие другие
теории века XX.

7. Менее организованные соци­
альные импульсы с успехом
удовлетворяются в сфере ча­
стной жизни, допускаемой ли­
беральным обществом.

Упражнение /5. Переведите письменно на английский язык следующие предложения, используя необходимые формы перфекта.

1. В последнее десятилетие изменилась интеллектуальная атмосфера
во всем мире, во многих странах начались важные реформы.

2. Чтобы понять, как этому мыслителю хватило дерзости утверждать,
что история закончилась, следует уяснить связь его идей с ранее
созданными философскими концепциями.

3. Действительно ли мы подошли к концу истории?

4. К концу следующего года выйдет в свет новая книга, в которой
этот ученый обещает представить неопровержимые факты, свиде­
тельствующие о конце истории.

5. То, что существенные элементы экономического и политического
либерализма привились в уникальных условиях традиций и инсти­
тутов власти данной страны, свидетельствует об их способности к
выживанию.

6. За последние пятнадцать лет старая экономическая система была
полностью дискредитирована.

7. Колониальным державам понадобилось несколько лет, чтобы отка­
заться от своих владений и, таким образом, выполнить обязатель­
ства, которые они взяли на себя в ходе Второй мировой войны.

8. После окончания Второй мировой войны мало кто решился бы
предсказать, что к началу XXI в. СССР уже исчезнет с карты мира.

9. Сейчас, когда создается впечатление, что мы победили, мы должны
найти ответ на вопрос, кто мы и что мы будем делать дальше.

10. Эмигранты сообщили, что большинство населения в их стране уже
отказались от приверженности официально провозглашаемым прин­
ципам.

 

11. Суть прогресса заключается в том, чтобы сделать что-то лучше,
чем это делали ранее.

12. Большинство случаев успешного урегулирования военных кон­
фликтов путем переговоров продолжают оставаться неизвестными
общественности, поскольку на этом настаивают заинтересованные
стороны.

Упражнение 16. Изучите следующие слова и словосочетания.