Студопедия — Сроки, порядок и условия проведения Конкурса. 3.1. Конкурс проводится в период с 1.03.2016 по 21.04.16 года в 2 этапа:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сроки, порядок и условия проведения Конкурса. 3.1. Конкурс проводится в период с 1.03.2016 по 21.04.16 года в 2 этапа:






3.1. Конкурс проводится в период с 1.03.2016 по 21.04.16 года в 2 этапа:

- первый (заочный) этап – с 01.03.по 31.03.2016 года;

- второй (очный) этап –21.04.2016 года.

3.2. Первый (заочный) этап включает в себя:

- приём заявок и конкурсных материалов;

- экспертизу конкурсных материалов.

3.3. Образовательная организация представляет до 01.03.2016 года в МУДО ЦДТ «Ступеньки» по адресу п. Красные Ткачи, ул. Пушкина д8а,контактный телефон 43-49-21 (с 14.00 до 18.00, кроме сб. и вс.)следующую конкурсную документацию:

− заявку на участие в Конкурсе (Приложение) в печатном и электронном виде;

− описание учебного проекта объёмом до 15 страниц (не включая приложений) в электронном и печатном виде;

− творческие работы, выполненные обучающимися посредством ИКТ в процессе работы над проектом (в электронном виде).

3.4. Описание учебного проекта должно быть представлено по следующей структуре:

− титульный лист (название проекта; Ф.И.О. участников команды разработчиков учебного проекта, Ф.И.О. руководителя(ей) проекта, название детского объединения, наименование образовательной организации, сроки разработки и реализации учебного проекта);

− оглавление;

− введение (актуальность и выбор темы, идея проекта, цели и задачи работы, краткая справка об участниках проекта, описание методов и форм представления информации);

− основная часть (описание деятельности по разработке и реализации учебного проекта);

− заключение (полученные результаты, оценка эффективности проекта, перспективы дальнейшей деятельности);

− приложения (схемы, диаграммы, фотографии, брошюры, сценарии, анкеты и т.п.).

3.5. На первом (заочном) этапе конкурсные работы оцениваются по десятибалльной системе по следующим критериям:

− актуальность идеи, аргументированность содержания проекта;

− оригинальность подходов и найденных решений;

− полнота раскрытия темы, обоснованность деятельности по подготовке и реализации проекта.

3.6. Учебные проекты, не соответствующие требованиям настоящего Положения, могут быть отклонены от рассмотрения.

3.7. По результатам первого (заочного) этапа формируется программа второго (очного) этапа Конкурса. МУДО ЦДТ «Ступеньки» до 01.04.2016 года направляет в образовательные организации вызов для участия во втором (очном) этапе.

3.8. Второй (очный) этап Конкурса проводится в МУДО ЦДТ «Ступеньки» по адресу п.Красные Ткачи, ул. Пушкина д8а 21.04.2016г. Начало в 14.00.

3.9. Второй (очный) этап Конкурса предполагает публичное представление учебного проекта. Выступление должно сопровождаться материалами, выполненными обучающимися с применением ИКТ (компьютерные презентации, публикации, видеофильмы и т.д.). Регламент выступления – до 10 минут, ответы на вопросы конкурсной комиссии – 5 минут.

3.10. Содержание публичной презентации должно соответствовать содержанию конкурсных материалов, представленных на первый (заочный) этап Конкурса.

3.11. Представление учебных проектов оценивается по десятибалльной системе по следующим критериям:

− творческий подход к представлению замысла;

− результативность, практическая значимость проекта;

− качество и полнота представления проекта (культура речи, наглядность).

3.12. Проекты, представленные на Конкурс, не возвращаются и не рецензируются.

 

Подведение итогов и награждение

4.1. Итоги Конкурса подводятся жюри, оформляются протоколом и утверждаются приказом Управления образования Ярославского муниципального района.

4.2. Все команды-участницы первого (заочного) этапа Конкурса получают Сертификат участника Конкурса.

4.3. Все команды-участницы второго (очного) этапа Конкурса получают Свидетельство участника Конкурса.

4.4. Победитель и призёры Конкурса определяются по сумме баллов, полученных участниками на первом (заочном) и втором (очном) этапах.

4.5. Победитель и призёры Конкурса награждаются дипломами Управления образования ЯМР и поощрительными призами.

4.6. Руководителям проектов, подготовивших победителя, призёров Конкурса, вручаются благодарственные письма Управления образования Ярославского района.

4.7. Информация о ходе и итогах Конкурса публикуется на сайте МУДО ЦДТ «Ступеньки».

 

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 281. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия