Студопедия — Гипербола
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гипербола






Основные теоретические сведения. Гипербола - геометрическое место точек плоскости, для которых абсолютная величина разности расстояний до двух данных точек, называемых фокусами, есть величина постоянная (не равная нулю и меньшая, чем расстояние между фокусами).

каноническое уравнение гиперболы;

;

F1(-c,0), F2(c,0) – фокусы;

- эксцентриситет (ε>1);

- уравнения директрис;

- уравнения асимптот.

 

Решить задачи:

2.79. Составить уравнение гиперболы, фокусы которой располо­жены на оси абсцисс, симметрично относительно начала коорди­нат, зная, кроме того, что:

1) её оси 2а = 10 и 2b = 8;

2) расстояние между фокусами 2с =10 и ось 2b = 8;

3) расстояние между фокусами 2 с = 6 и эксцентриситет ε = ;

4) ось 2 a = 16 и эксцентриситет ε = ;

5) уравнения асимптот

y = ±

и расстояние между фокусами 2с — 20;

6) расстояние между директрисами равно 22 — и расстояние между фокусами 2с = 26;

7) расстояние между директрисами равно и ось 2b = 6;

8) расстояние между директрисами равно и эксцентриситет ε = ;

9) уравнения асимптот у = ± и расстояние между директрисами равно 12 516.

2.80. Составить уравнение гиперболы, фокусы которой располо­жены на оси ординат, симметрично относительно начала коорди­нат, зная, кроме того, что:

1) её полуоси а = 6, b = 18 (буквой а мы обозначаем полуось гиперболы, расположенную на оси абсцисс);

2) расстояние между фокусами 2 с =10 и эксцентриситет ε = ;

3) уравнения асимптот у = ± и расстояние между вершинами равно 48;

4) расстояние между директрисами равно и эксцентриси­тет ε = ;

5) уравнения асимптот у = ± и расстояние между директрисами равно .

2.81. Определить полуоси а и b каждой из следующих гипербол:

1) ; 2) 3) х 2— 4 у 2 = 16;

4) х 2у 2 = 1; 5) 4 х 2 — 9 у 2 = 25; 6) 25 х 2 — 16 у 2 = 1;

7) 9 х 2 —16 у 2=1.

2.82.. Дана гипербола 16 х 2 — 9 у 2=144. Найти: 1) полуоси а и b; 2) фокусы;

3) эксцентриситет; 4) уравнения асимптот; 5) урав­нения директрис.

2.83. Дана гипербола 16 х 2 — 9 у 2 = —144. Найти: 1) полуоси а и b; 2) фокусы; 3) эксцентриситет; 4) уравнения асимптот; 5) урав­нения директрис.

9 х + 2 у — 24 = 0.

2.84. Установить, какие линии определяются следующими урав­нениями:

1) y = + , 2) y = —3 ,

3) х = — , 4) у = + .

Изобразить эти линии на чертеже.

2.85. Дана точка М 1(10; — ) на гиперболе .

Составить уравнения прямых, на которых лежат фокальные радиусы точки M 1.

2.86. Убедившись, что точка М 1(— 5; ) лежит на гиперболе ,

определить фокальные радиусы точки M 1.

2.87. Эксцентриситет гиперболы ε = 2, фокальный радиус ей точки М, проведённый из некоторого фокуса, равен 16. Вычислить расстояние от точки М до односторонней с этим фокусом дирек­трисы.

2.88. Эксцентриситет гиперболы ε = 3, расстояние от точки М гиперболы до директрисы равно 4. Вычислить расстояние от точки М до фокуса, одностороннего с этой директрисой.

2.89. Определить точки гиперболы , расстояние которых до правого фокуса равно 4,5.

2.90. Составить уравнение гиперболы, фокусы которой лежат на оси абсцисс симметрично относительно начала координат, если даны:

1) точки M1(6; —1) и М2(—8; 2 ) гиперболы;

2) точка M1(— 5; 3) гиперболы и эксцентриситет ε = ;

3) точка M1(; —1) гиперболы и уравнения асимптот y = ± ;

4) точка M1(—3; ) гиперболы и уравнения директрис y = ± ;

5) уравнения асимптот у = ± и уравнения директрис x = ± ;

2.91. Фокусы гиперболы совпадают с фокусами эллипса

Составить уравнение гиперболы, если её эксцентри­ситет ε = 2.

2.92. Составить уравнение гиперболы, фокусы которой лежат в вершинах эллипса = 1, а директрисы проходят через фокусы этого эллипса.

до двух её асимптот есть величина постоянная, равная .

и прямыми, проведёнными через любую её точку параллельно асимптотам, есть величина постоянная, равная .

2.93. Установить, что каждое из следующих уравнений опреде­ляет гиперболу, и найти координаты её центра С, полуоси, эксцентриситет, уравнения асимптот и уравнения директрис:

1) 16х2 — 9у9 — 64х — 54у—161 = 0;

2) 9х2 — 16у2 + 90х + 32у — 367 = 0;

3) 16х2 — 9у2 — 64х—18у+199 = 0.

2.94. Установить, какие линии определяются следующими уравнениями:

1) у = — 1+ , 2) у = 7—— ,

3) х = 9 — 2 , 4) х = 5 .

Изобразить эти линии на чертеже.

 

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 4636. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия