Студопедия — Боевое сражение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Боевое сражение






 

 

Суньцзы сказал:

 

"Стратегия использования армии такова: [с того времени, как]

полководец получает приказ от правителя, объединяет армии и собирает

войска вплоть до столкновения с врагом и разбивки лагеря, нет ничего

более трудного, чем боевое сражение. В боевом сражении самое трудное

- это превратить обходной путь в прямой, превратить неблагоприятную

обстановку в преимущество.

 

Поэтому, если заставить врага пойти кружным путем и заманить его

выгодой, даже если выступил после него, прибудешь раньше него. Это -

понимание тактики окружного и прямого.

 

X x x

 

 

Поэтому, сражение между армиями может быть выгодным, сражение

между армиями может быть опасным. Если вся армия борется за

преимущество, не прибудешь вовремя. Если урезать армию ради

преимущества, обоз и снаряжение сильно пострадают.

 

Поэтому, если сбросишь доспехи, чтобы идти вперед днем и ночью, не

останавливаясь на отдых, проходя за день вдвое больше обычного, и

пройдешь сто ли, чтобы бороться за выгоду, полководцы трех армий

будут захвачены в плен. Первыми придут сильные, а истощенные -

последними. С такой тактикой только один из десяти достигнет [поля

боя]. Когда за выгоду борются за пятьдесят ли, командующий верхней

армией будет в трудном положении. С такой тактикой половина людей

дойдет [до цели]. Если борются за выгоду за тридцать ли, то две трети

армии дойдут [до цели].

 

Поэтому, если у армии нет обоза и снаряжения, она погибнет; если

нет провианта, она погибнет; если нет запасов, она погибнет.

 

X x x

 

 

Так, тот, кто не знает замыслов удельных князей, не может наперед

заключать союзы. Тот, кто не знаком с горами и лесами, ущельями и

впадинами, формой болот и низин, не может вести войско. Тот, у кого

нет местных проводников, не может использовать преимущества

местности.

 

X x x

 

 

Поэтому, армия устанавливается обманом, продвигается ради

преимущества, и изменяется через разделение и соединение. Поэтому ее

скорость подобна ветру, ее медлительность подобна лесной чаще; ее

вторжение и грабеж подобны огню; ее неподвижность подобна горам. Ее

трудно познать, как и темноту; в движении она подобна грому.

 

X x x

 

 

Когда грабишь какую-либо местность, раздели добычу с войсками.

Когда расширяешь свою территорию, раздели выгоду. Держи под контролем

стратегическое равновесие сил и продвигайся. Тот, кто первым поймет

тактику обходного и прямого, одержит победу. Такова стратегия боевого

сражения.

 

X x x

 

 

В "Управлении армией" сказано: "Так как они не могли слышать друг

друга, придумали гонги и барабаны; так как не могли видеть друг

друга, придумали знамена и флаги." Гонги и барабаны, знамена и флаги

- это средство слить воедино глаза и уши людей. Когда люди

объединены, мужественные не смогут наступать в одиночестве, пугливые

не смогут отступать одни. Вот правило управления большими силами.

 

Поэтому в ночных битвах сделай гонги и барабаны многочисленными, а

при дневных битвах сделай многочисленными знамена и флаги, чтобы

изменить глаза и уши людей.

 

X x x

 

 

Ци трех армий можно вырвать с корнем, разум полководца можно

отнять. Поэтому утром ци врага - пылающая; в течении дня ци

становится вялой; к сумеркам ци истощается. Тот, кто умело использует

армию, избегает пылающей ци противника и наносит удар, когда ци вялая

или истощена. В этом путь управления ци.

 

X x x

 

 

Пребывая в порядке, ожидай беспорядка; в спокойствии ожидай

шумного. В этом путь управления разумом.

 

X x x

 

 

С теми, кто рядом, ожидай далекого; с отдохнувшими ожидай

усталого; с сытыми ожидай голодного. В этом путь управления силой.

 

X x x

 

 

Не препятствуй флагам, когда они в порядке; не нападай на хорошо

организованное войско. В этом путь управления изменениями.

 

X x x

 

 

Стратегия ведения войны такова: не приближайся к высоким горам; не

сталкивайсся с теми, позади которых холмы. Не преследуй мнимо

отступающих. Не нападай на воодушевленные войска. Не заставляй армию

быть приманкой. Не препятствуй армии, идущей домой. Если окружаешь

армию, должен оставаться выход. Не дави на изнуренного врага. Такова

стратегия ведения войны."

 

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 337. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия