| Результаты
(освоенные
компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Оценка
преподавателя
| Самооценка обучающегося
| Оценка
медработника
|
| Уровень освоения
| Уровень освоения
| Уровень освоения
|
| низкий
0-1 б
| средний
2-3 б
| высокий
4-5 б
| низкий
0-1 б
| средний
2-3 б
| высокий
4-5 б
| Низкий
0-1 б
| средний
2-3 б
| высокий
4-5 б
|
| ПК 6.1. Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы команды
| Соответствие должностных инструкций, разработанных обучающимся, квалификационным характеристикам.
Обоснованность распределения персонала по рабочим местам и распределения обязанностей.
Выбор форм контроля работы персонала и поощрения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 6.2.Планировать свою деятельность на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность.
| Соответствие плана работы данным анализа ситуации, требованиям нормативных и правовых актов, региональных программ, должностным обязанностям медицинского персонала.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 6.3. Вести медицинскую документацию
| Правильность заполнения (оформления) всех утвержденных форм медицинской документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 6.4.Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на
ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей
врачебной (семейной) практики.
| Соответствие инструкций по технике безопасности, разработанных обучающимся, целям, требованиям законодательства, реальной ситуации, должностным обязанностям медицинского персонала.
План занятий по технике безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 6.5.Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы.
| Участие в студенческих научных конференциях, исследовательской работе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
| - Демонстрация интереса к будущей профессии и понимания ее значимости в современном обществе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
| - Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов;
- Анализ и оценка эффективности и качества собственной профессиональной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
| - Грамотное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов различных возрастов, при различной патологии и в различных ситуациях.
- Способность анализировать свою профессиональную деятельности и нести ответственность за нее.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| - Эффективный поиск необходимой информации.
- Использование различных источников информации, включая электронные.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
| - Грамотная работа с персональным компьютером, Интернетом, другими электронными носителями на уровне пользователя.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
| - Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и представителями практического здравоохранения в ходе обучения. - Грамотное взаимодействие с пациентами и их родственниками в процессе выполнения профессиональной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
| - Умение анализировать собственную профессиональную деятельность и деятельность коллег, отвечать за результаты коллективной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
| - Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, представление плана самообразования с планом саморазвития и постановкой целей и задач на ближайшее и отдаленное будущее, выбор и обоснование траектории профессионального роста.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
| - Анализ инноваций в сфере здравоохранения при лечении пациентов с использованием передовых технологий и планирование применения их в своей профессиональной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
| - Уважительное отношение к пациентам, бережное и толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповеданий и культур, лицам, принадлежащим к различным социальным слоям общества, милосердное отношение к ветеранам всех войн, бережное отношение к историческому наследию своего народа и народов других национальностей и государств.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
| - Ответственное отношение к окружающему миру живой природы, обществу, ответственность за высказывания и поступки, бережное и ответственное отношение к каждому человеку как к личности, включая пациентов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК12. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности
| - Четкое соблюдение техники безопасности, соблюдение инфекционной безопасности, соблюдение личной безопасности при работе с пациентами, обеспечение безопасности для пациентов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
| - Анализ показателей собственного здоровья, регулярные занятия физической культурой и спортом, формирование приверженности здоровому образу жизни, всемерное укрепление здоровья, закаливающие процедуры, своевременное лечение острых заболеваний, обострений хронических заболеваний с целью достижения жизненных и профессиональных целей в пределах программы обучения, построение будущей профессиональной карьеры, использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Использование профессиональных знаний и умений в целях укрепления собственного здоровья.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
| - Получение приписного свидетельства и ежегодное прохождение медицинской комиссии в райвоенкомате, исполнение воинского долга по призыву в рядах российской армии, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
