Студопедия — Текст опитувальника. 2. Іноді я можу пліткувати про людей, яких недолюблюю.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Текст опитувальника. 2. Іноді я можу пліткувати про людей, яких недолюблюю.






1. Іноді я не можу подолати бажання нашкодити кому-небудь.

2. Іноді я можу пліткувати про людей, яких недолюблюю.

3. Я легко роздратовуюсь, але й легко заспокоююсь.

4. Якщо мене не улестити, прохання не виконаю.

5. Не завжди одержую те, на що маю право.

6. Знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною.

7. Якщо не схвалюю вчинки інших людей, даю їм це відчути.

8. Якщо обманюю кого-небудь, відчуваю почуття провини.

9. Мені здається, що я здатен ударити людину.

10. Ніколи не нервуюся настільки, щоби кидатися речами.

11. Завжди розумію чужі недоліки.

12. Коли встановлене правило не подобається мені, хочу порушити його.

13. Інші люди завжди вміють використовувати сприятливі обставини.

14. Мене хвилюють люди, які ставляться до мене надто дружньо.

15. Часто не погоджуюся з людьми.

16. Іноді міркую над безсоромними речами.

17. Якщо хтось ударить мене, я йому не відповім.

18. Коли я розгніваний, я грюкаю дверима.

19. Я роздратованіший, ніж здається.

20. Якщо хтось намагається керувати мною, я роблю все навпаки.

21. Мене пригнічує моя доля.

22. Вважаю, що деякі люди мене не поважають.

23. Не можу втриматися від суперечки, якщо люди не згодні зі мною.

24. Уникання роботи повинно викликати почуття провини.

25. Хто грубо ставиться до мене або моєї сім’ї, буде обов’язково битим.

26. Я не здатен на грубі жарти.

27. Мене охоплює гнів, коли наді мною насміхаються.

28. Коли люди виставляють себе керівниками, я намагаюся довести їм протилежне.

29. Майже щотижня бачу когось із тих, хто мені не подобається.

30. Дуже багато людей заздрять мені.

31. Вимагаю, щоби люди поважали мої права.

32. Мене пригнічує факт, що я мало чого роблю для своїх батьків.

33. Люди, які постійно дратують мене, заслуговують на ляпас.

34. Від злості іноді буваю похмурим.

35. Якщо до мене ставляться гірше, ніж я заслуговую, я не засмучуюсь.

36. Якщо хтось намагається порушити мій настрій, я не звертаю на це увагу.

37. Хоча я й не показую цього, але іноді я дуже заздрю.

38. Іноді мені здається, що наді мною насміхаються.

39. Навіть коли злюся, не вдаюся до сильних виразів.

40. Хочу, щоби мої гріхи було пробачено.

41. Лише інколи даю здачі, якщо хто-небудь ударить мене.

42. Ображаюсь, коли виходить не по-моєму.

43. Іноді люди дратують мене навіть своєю присутністю.

44. Немає такої людини, до якої б я відчував ненависть.

45. Мій принцип: «Ніколи не довіряй чужинцям».

46. Якщо хтось дратує мене, я ладен сказати про нього все, що думаю.

47. Роблю багато такого, про що потім жалкую.

48. Якщо злюся, можу вдарити кого-небудь.

49. З десяти років у мене не було сплесків гніву.

50. Часто відчуваю себе, ніби ось-ось вибухну.

51. Якби люди знали, що я відчуваю, мене б вважали важкою людиною.

52. Завжди думаю про те, які приховані причини змушують людей робити щось приємне для мене.

53. Коли на мене кричать, я кричу у відповідь.

54. Невдачі пригнічують мене.

55. Б’юся не більше і не менше за інших.

56. Можу пригадати такі випадки, коли хапав якісь речі та ламав їх від гніву.

57. Іноді відчуваю, що можу першим почати бійку.

58. Іноді відчуваю, що життя до мене несправедливе.

59. Раніше вважав, що більшість людей говорить правду. Тепер так не вважаю.

60. Сварюся тільки від злості.

61. Коли чиню неправильно, то відчуваю провину.

62. Якщо для захисту своїх прав треба застосувати силу, я її застосовую.

63. Іноді виражаю свій гнів тим, що грюкаю по столу.

64. Буваю грубим із людьми, які мені не подобаються.

65. У мене немає ворогів, які б намагалися скривдити мене.

66. Не вмію поставити людину на місце, навіть коли вона на це заслуговує.

67. Часто думаю, що живу неправильно.

68. Знаю людей, які здатні довести мене до бійки.

69. Не переймаюся через дрібниці.

70. Мені рідко здається, що люди намагаються зробити мені щось погане.

71. Часто погрожую людям, не маючи наміру виконати погрози.

72. Останнім часом я став занудою.

73. У розмові часто підвищую голос.

74. Намагаюся приховати погане ставлення до людей.

75. Краще погоджуся з ким-небудь, ніж сваритимуся.

Обробка результатів:підраховується кількість збігів за кожним показником і формою агресії, наведених у таблиці. Сума балів множиться на коефіцієнт.

Сумарні показники:

(1+2+3):3=ІА – індекс агресивності

(6+7):2= ІВ – індекс ворожості

Таблиця аналізу показників і форм агресії

Показники і форми агресії № питань
1. Фізична агресія 1+, 9-, 17-, 25+, 33+, 41+, 48+, 55+, 62+, 68+ К=11
2. Вербальна агресія 7+, 15-, 23+, 31+, 39-, 46+, 53+, 60+, 66-, 71+, 73+, 74-, 75- К=8
3. Непряма агресія 2+, 10+, 18+, 26-, 34+, 42+, 49-, 56+, 63+ К=13
4. Негативізм 4+, 12+, 20+, 28+, 36- К=20
5. Роздратування 3+, 11-, 19+, 27+, 35-, 43+, 50+, 57+, 64+, 69-, 72+ К=9
6. Підозрілість 6+, 14+, 22+, 30+, 38+, 45+, 52+, 59+, 65-, 70- К=11
7. Образа 5+, 13+, 21+, 29+, 37+, 44+, 51+, 58+ К=13
8. Почуття провини 8+, 16+, 24+, 32+, 40+, 47+, 54+, 61+, 67+ К=13

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 697. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия