Студопедия — Оценивание лабораторных работ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценивание лабораторных работ






Студенты выполняют цикл лабораторных работ по различным разделам дисциплины и отчитываются по работам (защищают работу).

Защита работы проводится в виде ответов на контрольные вопросы и задания к работе (вопросы и задания содержатся в методических указаниях к работе).

Выполнение работы предваряет подготовка конспекта описания работы. Подготовка к защите лабораторной работы сопровождается изучением соответствующего теоретического материала и составлением конспекта ответов на вопросы и задания.

 

Рекомендуемый перечень практических работ.

 

1. Цели лабораторного практикума (2 часа)

2.Лабораторная работа №1 «Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в ОУ.»

(2 часа)

3. Лабораторная работа №2 «Аппараты статической и динамической проекции».(4 часа)

4.Лабораторная работа №3 «Изучение современных СО (мультимедиапроектор, интерактивная доска)». (6 час.)

5.Лабораторная работа № 4 «Подготовка учителя и использованию ТАВСО в УВП». (6 час.)

6. Представление проекта включающего мультимедийную презентацию. (4 часа)

Лабораторная работа №1

«Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в ОУ»

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ:

- Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в образовательном процессе;

- Общие правила оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током;

- Правила пожарной безопасности.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 114-129.

Лабораторное оборудование:

1. Технические и противопожарные средства лаборатории.

Учебные вопросы:

1. Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в образовательном процессе

1.1. Санитарно – гигиенические нормы при использовании ТАВСО

Лабораторная работа №2

«Изучение традиционных технических средств обучения (СО) и принципов их работы»

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ: устройство и правила эксплуатации средств обучения;

ИМЕТЬ НАВЫКИ: работы на приборах;

У М Е Т Ь: использовать аудиовизуальные средства обучения.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 29-42.

2. Паспорта, ТО и ИЭ на киноустановку «Украина» и кинопроектор «Радуга», диапроектора Пеленг – 500А, диапроектора Свитязь – М (Свитязь – авто), диапроектора ЛЭТИ.

Лабораторное оборудование:

1. Диапроекторы Пеленг – 500К, Пеленг – 700К, Свитязь – М (Свитязь – авто), ЛЭТИ.

2. Киноустановка «Украина», кинопроектор «Радуга».

3. Паспорта, ТО и ИЭ.

Лабораторная работа №3 «Изучение современных СО (мультимедиапроектор, интерактивная доска)»

Целевая установка:

После выполнения работы студенты должны:

ЗНАТЬ: Состав современных СО, входящих в состав оборудования учебных лабораторий;

ИМЕТЬ НАВЫКИ: работы на приборах для представления учебных носителей информации;

УМ Е Т Ь: использовать аудиовизуальные средства обучения в своей практической деятельности.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с.106-114.

Лабораторное оборудование:

Техническое оборудование лаборатории.

Лабораторная работа №4 «Подготовка учителя и использованию ТАВСО в УВП»

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ:

- Классификацию методов обучения;

- Правила структурирования урока;

- Методику построения дидактических аудиовизуальных материалов.

УМЕТЬ: Использовать техническое оборудование лаборатории при подготовке занятия с комплексным применением ТСО.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 150-187.

Лабораторное оборудование:

Технические средства лаборатории.

Контрольные вопросы и задания к лабораторным работам (примеры)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия