Студопедия — КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА.






В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала оценивается по 100- бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) - 20 баллов.

Промежуточный контроль проводится:

по первому модулю - в форме тестирования,

по второму и третьему модулю – в форме тестирования.

Итоговый контроль – в форме тестирования.

 

 

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

 

 

№ п/п Учебный модуль Максимальное количество баллов
  Модуль 1  
  Модуль 2  
  Модуль 3  
  ИТОГО  

 

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

 

 

№ п/п Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов Количество баллов
  Промежуточное тестирование 0-5
  Итоговое тестирование 0-20
  Конспектирование исторического документа по темам одного учебного модуля 0-2
  Ответ на теоретический вопрос 0-2
  Доклад на семинаре 0-3
  Участие в учебной игре (заседании круглого стола) 0-2
  Участие в подготовке и представлении творческого группового задания 0-3
  Компьютерная презентация 0-3
  Составление хронологической таблицы 0-5
  Составление словаря исторических терминов 0-4
  Дополнение к ответу на теоретический вопрос 0-1
  Блиц-опрос по определениям 0-1

 

Темы докладов приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских занятий по дисциплине «Отечественная история».

 

 

Распределение способов контроля по учебным модулям

 

№ п/п Учебный модуль Способы контроля
     
  Модуль 1 Блиц-опрос по определениям - 1, ответ на теоретический вопрос – 4 (2+2), дополнение к ответу на теоретический вопрос - 2 (1+1), компьютерная презентация - 3.
  Модуль 2 Тестирование - 5, компьютерная презентация – 3, ответ на теоретический вопрос –10 (2+2+2+2+ 2), дополнение к ответу на теоретический вопрос – 5 (1+1+1+1+1), доклад на семинаре - 3, конспектирование исторических документов - 2, участие в учебной игре – 2.
  Модуль 3 Тестирование - 5, блиц - опрос по определениям – 3 (1+1+1), ответ на теоретический вопрос - 6 (2+2+2), дополнение к ответу на теоретический вопрос - 3 (1+1+1), участие в заседании круглого стола - 2, конспектирование исторических документов – 2, доклад на семинаре – 9 (3+3+3), составление хронологической таблицы - 5, составление словаря исторических терминов – 4.  

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Основная

1. Орлов, А. С. История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. — М.: Проспект (ТК Велби), 2010. — 672 с. — Рек. Министерством образования РФ.

2. Орлов, А. С. Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Проспект (ТК Велби), 2010. — 672 с. — Рек. Министерством образования РФ.

Дополнительная

1. Анисимов, Е. История России от Рюрика до Путина: люди, события, даты / Евгений Анисимов. — СПб.: Питер, 2006. — 480с.

2. Данилевский, И. Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX—XII вв.): курс лекций / И.Н. Данилевский. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2001. — 339 с.

3. Данилевский, И. Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII—XIV вв.): курс лекций / И. Н. Данилевский. — М.: Аспект Пресс, 2001. — 389 с.

4. История России (Россия в мировой цивилизации): учебное пособие / под ред. А. А. Радугина. — М.: ЦЕНТР, 2002. —352 с.

5. История России: IX—XXI вв.: от Рюрика до Путина / отв. ред. Я. А. Перехов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Ростов н/Д: МарТ, 2007. — 688 с.

6. Кара-Мурза, С. Гражданская война (1918—1921) — урок для XXI века / С. Кара-Мурза. — М.: Алгоритм, 2003. — 256 с.

7. Кириллов, В. В. Отечественная история в схемах и таблицах / В.В. Кириллов. — 4-е изд, испр. и доп. — М.:Эксмо, 2009. — 320 с.

8. Кулешов, С. В. Россия в системе мировых цивилизаций: учебное пособие / С. В. Кулешов, А. Н. Медушевский; под ред. О. В. Волобуева. — М.: Маркетинг, 2001. — 776 с.

9. Нарочницкая, Н. Россия и русские в мировой истории / Н. Нарочницкая. — М.: Международные отношения, 2003. — 536 с.

10. Сёмин, В. П. Русская история: проблемы и спорные вопросы: учебное пособие для вузов / В. П. Сёмин. — М.: Академический проект; Гаудеамус, 2007. — 653 с.

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 305. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия