Примеры классификаций

• 30 января 2015, 12:01

Чунаков Александр Иванович

• 31 декабря 2014, 11:53

4

Боженов Сергей Анатольевич

• 16 декабря 2014, 17:46

Залитинов Мурад (Абу Тахир)

Все персоналии

 

• Главные темы
• Новости
• Аналитика
• Энциклопедия
• Спецпроекты
• Форум
• Блоги
• Видеоблог
• Фотоальбомы
• Погода на Кавказе

• О нас
• Реклама
• Пожертвования
• Как связаться с нами

• Правила поведения пользователей на интерактивных сервисах Кавказского Узла

16+ © «Кавказский Узел»

При цитировании информации гиперссылка на Интернет-СМИ «Кавказский узел» обязательна

Использование фото возможно только с предварительного согласия Интернет-СМИ «Кавказский узел»

 

--

Примеры классификаций

• Классификация автомобилей
• Классификация товаров
• Классификация документов
• Классификация минералов
• Классификация ценных бумаг
• Анатомо-терапевтическо-химическая классификация
• Генеалогическая классификация языков
• Генетическая классификация языков
• Спектральная классификация звёзд
• Библиотечно-библиографическая классификация
• Универсальная десятичная классификация
• Геохимические классификации элементов
• Фасетная классификация
• Международная классификация болезней
• Международная патентная классификация
• Биологическая классификация
• Психологические типологии
• Классификация объектов корпоративной собственности

Правила классифицирования (деления объёма понятия)

• В одной и той же классификации необходимо применять одно основание.
• Объём членов классификации должен равняться объёму классифицируемого класса.
• Члены классификации должны взаимно исключать друг друга.
• Подразделение на подклассы должно быть непрерывным^[3].

 

Экспериме́нт (от лат. experimentum — проба, опыт), также о́пыт, в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых^{[ кем? ]} условиях^{[ источник не указан 106 дней ]}. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. Обычно эксперимент проводится в рамках научного исследования и служит для проверки гипотезы, установления причинных связей между феноменами. Эксперимент является краеугольным камнем эмпирического подхода к знанию. Критерий Поппера выдвигает возможность постановки эксперимента в качестве главного отличия научной теории от псевдонаучной.

Особенности:

• исследователь сам вызывает изучаемое явление, а не ждёт когда оно произойдет;
• может изменять условия протекания изучаемого процесса;
• в эксперименте можно попеременно исключать отдельные условия с целью установить закономерные связи;
• эксперимент позволяет варьировать количественное соотношение условий и осуществлять математическую обработку данных.