Общий объем трудоемкости – 72 часа.
Из них 52 часа аудиторной работы, в том числе 29 часов практической работы и 6 часов – итоговый контроль качества освоения слушателем дополнительной профессиональной программы.
Внеаудиторная работы: 5 часов ДОТ и 15 часов самостоятельной работы с использованием ИКТ.
Форма обучения
Форма обучения: с отрывом от работы по 6 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2.1. Учебный план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации
КПК « Эффективное социальное взаимодействие - ресурсы здоровья и личностного роста» с элементами дистанционного обучения
Категория слушателей: специалисты образования всех уровней Всеволожского района
Срок обучения: 72 часа, с 17 января по май 2014 года
Режим занятий: 6 часов
Форма обучения: с отрывом от работы
|
№
|
Наименование разделов, дисциплин
|
Всего часов
| В том числе
| Формы
контроля
|
| Лекции
| Практические занятия
|
| 1.
| Блок межкафедральной интеграции.
Инвариантный раздел.
|
|
|
| Сетевая дискуссия
|
| 2.
| Вариативный блок
Транзактный анализ для личностного роста и здоровья
|
|
|
| Собеседование
|
| 3.
| Индивидуальный блок с элементами дистанционного обучения
ИКТ как ресурс развития эффективного социального взаимодействия
|
|
|
| Зачет по совокупности выполненных заданий
|
|
| Итоговая аттестация:
|
|
|
| Защита проекта.
|
|
| Итого:
|
|
|
|
|
Учебно-тематический план
| №
| Наименование разделов, дисциплин, тем
| Всего часов
| В том числе
| Формы
контроля
|
| Аудиторные
| Внеаудиторные
|
| Лекции
| Практические, лабораторные,
семинары
| ДОТ
| Стажировка, выезд. занятия
| Самостоятельная работа
|
|
|
| Инвариантный раздел Блок межкафедральной интеграции.
|
|
|
|
| |
| Собеседование
|
| 1.1
| Современные возможности информационных и коммуникационных технологий в образовании
|
|
|
|
| |
| Сетевая дискуссия
|
| 1.1.1
| Особенности современного этапа развития ИКТ
|
|
| | | | |
|
| 1.1.2
| Сетевые инструменты и сервисы и возможности их использования в педагогической деятельности
|
|
|
|
| | |
|
| 1.1.3
| Дистанционные образовательные технологии в деятельности современного педагога
|
| |
| | |
|
|
| 1.2
| Формирование здорового образа жизни в обществе (Новый стандарт: профилактика зависимого поведения)
|
|
|
| | | | Собеседование
|
| 1.2.1
| Нормативно-правовые аспекты зависимого поведения в образовательной среде в условиях реализации новых ФГОС
|
|
|
| | | |
|
| 1.2.2
| Закономерности возрастной психологии детей. Понятие «здоровье» и «образ жизни». Понятие нормы.
|
|
|
| | | |
|
| 2.
| Вариативный блок
Транзактный анализ для личностного роста и здоровья
|
|
|
|
| | | Собеседование
|
| 2.1
| Общественный договор и эффективный контракт
|
|
|
|
|
|
| Круглый стол
|
| 2.2
| Структура личности в транзактном анализе
|
|
|
|
|
|
| Эссе
|
| 2.3
| Транзакции в социальном взаимодействии учителя
|
|
|
|
|
|
| Круглый стол
|
| 2.4
| Психологические игры в классе
|
|
|
|
|
|
| Эссе
|
| 2.6
| Жизненные позиции и самоопределение личности
|
|
|
|
|
|
| Круглый стол
|
| 2.7
| Поглаживания - признание личности и ее здоровье
|
|
|
|
|
|
| Собеседование
|
| 3.
| Индивидуальный блок с элементами дистанционного обучения
ИКТ как ресурс развития эффективного социального взаимодействия
|
|
|
|
| |
| Представление сетевого электронного портфолио
|
| 3.1
| Участие в дискуссии форума педагогического сообщества на платформе MOODLE
|
|
|
|
| |
| Регистрация в форуме на платформе MOODLE.
|
| 3.2
| Подготовка выступления с тематическим обзором литературы и ссылками на интернет-ресурсы
|
|
|
|
| |
| Эссе
|
| 3.3
| Подготовка презентации для проведения выступлений
|
|
|
|
| |
| Презентация
|
|
| Итоговый контроль
|
|
|
|
| |
| Проектное задание
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
| |
| |
Содержание модуля
Инвариантный раздел. Блок межкафедральной интеграции (12 часов)
Современные возможности информационных и коммуникационных технологий в образовании
Особенности современного этапа развития ИКТ
Развитие технической базы реализации информационных и коммуникационных технологий: планшетные компьютеры, iPadы, Смартфо́ны.
Сетевой характер современных информационных технологий.
Быстрый характер изменений технического и программного обеспечения.
