Студопедия — Врач неожиданно заканчивает работу после того, как вы уже долго прождали приема.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Врач неожиданно заканчивает работу после того, как вы уже долго прождали приема.






1) Примете как должное.

2) Расстроитесь и уйдете.

3) Возмутитесь, а потом все-таки успокоитесь.

4) Выскажете врачу все, что накипело, не выбирая выражений.

5) Потребуете, чтобы прием продолжал другой врач.


Обработка и интерпретация результатов

При обработке данных используются да критерия:

Оценка принадлежности к группе, сделанная в результате подсчета общей суммы баллов по опроснику (S = 1Уа + 2УЬ + ЗУс + 4Ус1 + 5Ук, где а - ответы, оцениваемые 1 баллом, b -'ответы, оцениваемые 2 баллами, с - ответы, оцениваемые 3 баллами, d - ответы, оценивае­мые 4 баллами, и к - ответы, оцениваемые 5 баллами).

Оценка, полученная на основе сравнения трех количественных характеристик (дискри­минирующих признаков): первый признак получает количественную оценку в результате сложе­ния ответов, которым приписываются 1 и 2 балла, и указывает на выраженность тенденции самоподавления: Р1 = 1Уа + 2УЬ; второй признак получен при сложении ответов с оценками 3 и 4 балла, он отражает развитость конструктивных стратегий: Р2 = ЗУс + 4Ус1; третий при­знак - количественная величина склонности человека к доминированию, полученная путем "уложения ответов с оценками 4 и 5 баллов: РЗ = 4Ус1 + 5Ук.

Деление испытуемых на группы, которое осуществляется в соответствии с новым крите­рием (тремя дискриминирующими признаками), позволило снять целый ряд вопросов отно­сительно так называемых «спорных случаев» и сформировать количественно и качественно новые группы (табл. 1, 2).

Таблица 1 Показатели центральных тенденций и разброса данных в трех группах, выделенных с помощью разных критериев: суммы баллов по опроснику и трех дискриминирующих признаков

 

  Сумма баллов по опроснику Р1 Р2 РЗ
№ группы                        
Среднее                        
Медиана         И             ПО
Дисперсия И                      
Минимум                        
Максимум                        
Нижний квартиль                        
Верхний .квартиль                        

Таблица 2 Распределение испытуемых по группам: (1) по критерию суммы баллов и (2) по критерию сравнения выраженности трех тенденций (дискриминирующих признаков)

 

 

№ группы Сумма баллов Границы групп по дискриминирующим признакам
Границы группы Р1 Р2 РЗ
  90-111 15-21 69-90 56-75
  112-123 9-13 99-111 80-93
  124-144 3-6 106-124 105-117

 


Для стандартизации данных и определения границ между тремя эмпирическими группа­ми проводилось преобразование результатов в стены (табл. 3). Стены - это стандартизован­ный показатель, который разбивает нормальное распределение на десять интервалов-катего­рий, каждая из которых содержит разный процент распределения.


Преобразование «сырых» данных (суммы баллов по опроснику) в стены


Таблица 3


 

 

 

X 87.0 Частота Накопленная частота (L) L41/n Стены Границы групп
91.83     0.016 1 1 87-111 баллов Стратегия самоподавления
96.67     0.025  
101.5     0.085    
106.3     0.172   '
111.2     0.305    
116.0     0.432    
120.8 125.7   148 183 0.627 0.775   112-130 баллов Конструктивная стратегия
130.5     0.924  
140.2     0.979 1.000 8 9 131 и выше
           

В соответствии с полученными данными определились три группы испытуемых: 1 - с ориентацией на стратегию самоподавления (п = 44); 2 - с преобладанием конструктивной стратегии самоутверждения (п = 135); 3-е предпочтением агрессивной стратегии самоут­верждения (п = 57).

Стратегия самоподавления (самоотрицания) может проявляться в конформной установке по отношению к группе, в поиске сильного лидера, полизависимости, в проявлении гиперот­ветственности, мазохизма и др. У представителей данной группы доминирует механизм отри­цания. Стремление к самораскрытию и самовыражение имеет низкие значения.

Стратегия конструктивного самоутверждения, как правило, проявляется в умении решать проблемы, склонности к обоснованному риску, в спонтанном проявлении своих способнос­тей, в творчестве. Лица с выраженным конструктивным самоутверждением используют раз­ные механизмы психологической защиты, но чаще всего прибегают к зрелым способам защи­ты, например, идентификации. Для них характерно стремление к самораскрытию и самовы­ражению.

Стратегия доминирования как стратегия компенсации гиперпотребности в самоутверж­дении может проявляться в форме вербальной агрессии, в виде создания искусственных пре­пятствий и связанных с ними состояний фрустрации у другого человека в виде утаивания от него важной информации и эмоциональной изоляции.

По мнению ряда авторов (Бэрон Р., Ричардсон Д., 1997), некоторая деструктивность данной стратегии, включающей гиперсамоутверждение и принуждение в форме множества агрессивных действий, не предполагает причинения ущерба другой личности. Данная страте­гия выражается в большом стремлении к доминированию в межличностных отношениях. Люди с данной стратегией предпочитают сохранять устойчивость самооценки с помощью механиз­ма проекции. Для них характерны средние значения по фактору самораскрытия и высокие показатели по самовыражению.









Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия