Студопедия — ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ






Рассчитать коэффициент прибытий, если на территорию региона прибыло 8 тыс. человек при среднегодовой его численности 0,2 млн. человек за год

а) 0,0004

б) 40

в) 14

г) 4

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

 

Методические указания

для студентов заочной формы обучения

 

 

Кемерово 2015


 
Составители:

И.Н. Кокорина, доцент

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры иностранных языков

протокол № 8 от 24.04.2015

 

 

Рекомендовано методической комиссией технологического факультета

протокол № от

 

 

Представлены рекомендации для изучения немецкого языка студентами заочной формы обучения, варианты и образцы выполнения контрольных заданий.


Охраняется законом об авторском праве, не может быть использовано любым незаконным способом

без письменного договора


 

 

© КемТИПП, 2015


ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Настоящие методические указания имеют цель - помочь студенту-заочнику в его самостоятельной работе по развитию практических навыков чтения и перевода научно-популярной литературы на немецком языке, а также умений понимать общее содержание текстов для извлечения нужной информации.

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

 

Цель обучения. При заочном обучении в неязыковых вузах практическое владение немецким языком означает умение самостоятельно читать и переводить со словарем литературу на немецком языке с тем, чтобы на основе приобретенных в вузе знаний, умений и навыков читать немецкие тексты, извлекать из них полезную информацию.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

Для развития навыков чтения необходимо накопление словарного запаса, овладение грамматическими формами и оборотами для понимания текста и его перевода с немецкого языка на русский.

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЕТА И СДАЧИ ЭКЗАМЕНА

 

Зачеты и экзамены по немецкому языку проводятся в соответствии с учебным планом вуза. Для получения зачета студент должен выполнить все устные и письменные работы, получить зачет по контрольным заданиям и сдать нормы чтения и перевода иностранной литературы: текстов учебника или специализированных учебных пособий; текстов для дополнительного чтения, установленных для данного курса, а также текстов из выполненных контрольных заданий.

К экзамену по немецкому языку допускаются студенты, сдавшие зачеты за предшествующий экзамену семестр, получившие зачет по контрольным заданиям и сдавшие нормы чтения и перевода иностранной литературы за текущий семестр. Чтобы сдать экзамен по немецкому языку студент должен уметь:

а) правильно прочитать и понять без словаря учебные тексты, изученные в течение данного года обучения, а также тексты контрольных заданий;

б) прочитать и перевести с помощью словаря текст средней трудности. Норма чтения и перевода - 1000 печатных знаков за 1 час;

в) прочитать и понять без словаря новый научно-популярный текст на немецком языке, содержащий не более 8 незнакомых слов на 800 печатных знаков.

 

ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

1. Количество контрольных заданий, выполняемых студентом в каждом семестре, устанавливается учебным планом. В деканате предоставляется точный график выполнения контрольных заданий.

2. Каждое контрольное задание предлагается в пяти вариантах. Студент должен выполнить один вариант из пяти в соответствии с последними цифрами студенческого шифра. Студенты, шифр в зачетных книжках которых оканчивается на 1 или 2 выполняют вариант № 1, на 3 или 4 - № 2, на 5 или 6 - № 3, на 7 или 8 - № 4, на 9 или 0 - № 5.

3. Выполнять письменные контрольные задания следует в отдельной тетради в клеточку в рукописном виде. На обложке тетради должны быть указаны: фамилия, инициалы, шифр, адрес, номер контрольного задания и название учебной литературы, которая использовалась при их выполнении.

4. Контрольные задания должны быть написаны аккуратно, четким почерком, через клеточку. При выполнении контрольного задания следует оставлять в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и указаний рецензента.

Материал контрольного задания следует располагать в тетради по ниже представленному образцу.

 

Немецкий текст Русский текст Поля

 

5. Контрольные задания должны быть выполнены в той последовательности, в какой они даны в методических указаниях.

6. Перед выполнением контрольных заданий следует прочитать материал грамматической поддержки, соответствующий номеру контрольного задания.

7. Выполненные контрольные задания направляются для проверки и рецензирования в институт в установленные сроки.

8. Если контрольное задание выполнено с нарушением данных требований или не полностью, оно возвращается студенту без проверки.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия