МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Учебная дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» относится к базовой части дисциплин профессионального цикла и составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки 040700 – Организация работы с молодежью (бакалавриат). Дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» направлена на развитие у обучающихся представлений о карьере в целом и профессиональной карьере молодежи в частности, на помощь в профессиональном самоопределении молодых людей и совершенствовании навыков работы с молодежью, помощь в трудоустройстве и построении карьеры. Дисциплина ориентирована на развитие профессиональных компетенций в области теоретических основ развития карьеры и ее практической реализации, понимания особенностей планирования карьеры и первичных умений их использования. Студентам предстоит освоить основные подходы к пониманию карьерных стратегий в зарубежной и отечественной науке; методы планирования, развития и оценки карьеры; понять социальную суть отношения молодежи к труду; усвоить основные практики социологического исследования проблем трудоустройства и карьерного развития молодежи; исследовать основные каналы поиска работы молодежью; определять роль государственных, политических и общественных институтов в трудоустройстве молодежи и т.д. Освоение технологических и содержательных аспектов карьеры происходит в ходе междисциплинарного изучения карьеры как объекта социологии, психологии, управления и научной организации труда, философии, этики и других областей социально-гуманитарного знания, поэтому дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» связана с другими дисциплинами, такими как «Социология», «Психология», «Социальные технологии работы с молодежью», «Социология молодежи». Проблемы дисциплины «Карьерные стратегии молодежи» рассматриваются в контексте ранее изученных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла. Приступая к изучению дисциплины «Карьерные стратегии молодежи» студенты должны владеть знаниями в области основ теории социальной стратификации и мобильности, понятийного аппарата карьерного развития; уметь выделять различные этапы и фазы карьеры, обладать навыками самостоятельной работы с научно-практическими материалами. В свою очередь изучение дисциплины даст возможность выпускнику сформировать: · понимание общих закономерностей развития карьеры, механизмов управления карьерой; · знания о социальных и психологических особенностях молодежи, проблемах, специфике и технологических основах их профессионального самоопределения и развития; · адекватные, современные технологически и гуманные содержательно представления о карьере, ее видах и формах, методах развития на уровне личности и группы. Знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Карьерные стратегии молодежи» и полученные студентами в процессе изучения курса, необходимы для освоения знаний и компетенций по ряду последующих курсов, таких как: «Технологии социальной работы с молодежью», «Конфликтология в социальной работе», «Педагогические основы социальной работы», «Психологическое консультирование».
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: Процесс изучения дисциплины «Карьерные стратегии молодежи» направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ВГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки. В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающегося должны быть сформированы компетенции: Общекультурные: · понимание социальной значимости своей профессии, стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность (ОК-5); · умение осуществлять профессиональную самооценку (ОК-6); · осознание необходимости и способность к непрерывному саморазвитию и самосовершенствованию в течение всей жизни (ОК-9); Профессиональные: · проективные компетенции (умение организовывать и планировать работу с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи; способность выявлять проблемы в молодёжной среде и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодёжи; умение организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ; способность участвовать в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений; готовность участвовать в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи; владеть навыками содействия деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи; владение навыками организации досуговой деятельности) (ПК 3); · управленческие компетенции (способность участвовать в развитии проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде; способность участвовать в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодёжи; поддержка актуальных и востребованных инициатив в молодежной среде; способность использовать на практике методы социальной педагогики) (ПК 4). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: · понятия, характеризующие карьерные стратегии молодежи; · основные этапы и закономерности развития карьерных стратегий молодежи; · основные виды и модели карьерных стратегий; · основы социального статуса работающей молодежи; · основные каналы трудоустройства молодежи; Уметь: · анализировать проблемы трудоустройства молодежи и их профессиональные проблемы; · выявлять причины безработицы молодежи; · применять различные методики профдиагностики, профориентации, оценки и развития карьеры молодежи, методы содействия карьерному росту, обучения основам самоменеджмента, саморазвития и самосовершенствования. Владеть: · технологиями принятия организационных решений в области занятости, трудоустройства, предпринимательства; · методами исследования путей включения молодежи в социальное управление и самоуправление.
|
