Хід виховної годиниГоловний суддя ВНФАСПГ Свердел Р.В.
Заступник судді ВНФАСПГ Ковалик Є.І. ВНФАСПГ бажає успішного та справедливого сезону польотів 2009-2010 р. З повагою президент ВНФАСПГ Бойко М.М
М П Сценарій виховної години на тему: «Цікаві факти про Китай»
Навчальна мета: розширити знання учнів про Китай. Розвиваюча мета: розвивати вміння дітей висловлювати свою думку, працювати в колективі. Виховна мета: навчити прислуховуватись до інших, не перебивати один одного, бути толерантним. Обладнання класної кімнати: картки з запитаннями.
Хід виховної години Учитель: Доброго дня! Оскільки, ви вже півроку вивчаєте китайську мову та літературу і певно вже ознайомилися з культурою Китаю. Сьогодні будемо грати в гру під назвою «Своя гра», яка не тільки перевірить ваш рівень знань про Китай, а й розширить його. Для цього вам потрібно розділитися на дві команди. В мене є чарівний мішечок, в якому містяться папірці жовтого та червоного кольору, ви по черзі будете підходити та витягувати папірці, так ми й поділимося на дві команди. Ну що почнемо! (Учні по черзі підходять до вчителя та дістають папірці.) Учитель: Ось ми маємо дві команди, тепер вам треба придумати собі назву, але вона повинна бути пов’язана з Китаєм. У вас є одна хвилина щоб придумати собі назву та вибрати командира команди. (Учні визначають,яку назву буде мати їхня команда та хто буде командиром) Учитель: А зараз я прощу командирів представити їхні команди та їх учасників. (Командири представляють свої команди.) Учитель: Ну що приступимо до гри, але перш за все я познайомлю вас з правилами гри. У нас є 5 категорій питань це: «Мовознавство», «Великі відкриття Китаю», «Великі діячи Китаю», «Видатні місця Китаю», «Загальні запитання». В кожній категорії по 5 запитань,кожне запитання має різну кількість балів,від 100 до 500 балів. Ви самі вибираєте,на запитання з якої категорії ви будете відповідати та які запитання. В висновку,яка команда набере більше балів та і переможе. Ну що почнемо нашу гру, першою командою,яка буде вибирати категорію питань,буде та команда яка швидше і правильно відповість на запитання. Запитання: Яке свято в Китаї є найголовнішим? (Учні відповідають) Учитель: Команда … була першою,тому вам дається право першими вибрати собі питання. (Учні починають грати в гру, по черзі кожна команда вибирає собі питання та дає на нього відповідь, грають доки не закінчуються запитання.) Запитання до гри. Языкознание. 1. Правда ли что вопрос 你吃饭了吗？ переводится как "как дела? (100 б) Достопримечательности 1.Эта достопримечательность занимает первое место среди посещений туристами в Китае.(Великая Китайская стена) 100б 2.Его называют самым обширным дворцовым комплексом в мире.Его территории находятся в центре Пекина.(Запретный город). 200б 3.Сколько полноразмерных терракотовых статуй китайских воинов насчитывает Терракотовая армия? а)5600 б)8099(+) 300б 4.Какое место по высоте занимает телебашня "Восточная жемчужина"?400б а)3 б)7 в)5(+) г)2 5."Правда или вымысел"?500 б Журавль в глазах китайцев символизирует долгую жизнь.(правда)
ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ 1. Древнекитайский мыслитель, основатель своего философского учения, автор книги «Беседы и суждения» (Конфуций)100 б 2.Мастер восточных единоборств, американский и гонконгский киноактёр, а также кинорежиссёр, продюсер и сценарист (Брюс Ли) 200 б 3. Чей мавзолей стоит на площади Тяньаньмэ́нь в Пекине?300 б +а) Мао Цзэдуна. б) Цинь Шихуанди 4. В 1950-х — 1960-х годах в Гонконге первым начал открытое преподавание кун-фу Вин-Чунь, которое до той поры оставалось клановым. В Европе и Америке известен также как учитель киноактёра Брюса Ли, познакомившего Западный мирс китайскими боевыми искусствами.400б а) Джеки Чан б) Ли Кашин *в) Ип Ман г) Лао-цзы 5. Правда ли,что Ли БО, китайский поэт времёндинастии Тан, оставил после себя около 1100 произведений? 500б Правда Общие знания: 1) В каком году была свергнута последняя династия Цин в Китае? (1912);500б 2) Какое место в мире занимает Китай по размеру территории? (• Суммарная площадь Китая составляет 9,596,960 кв.км. Китай является 3й по величине страной мира.). 300б 3) Родиной мороженого считается? а) Китай; б) Индия. (Китай – родина мороженого. В Европу рецепт «холодного» десерта попал вместе с рецептом лапши благодаря Марко Поло. Первое мороженое изготавливали из смеси молока и снега). 100б 4) Для изготовления палочек для еды ежегодно вырубается: а) 10 млн деревьев; б) 25 млн деревьев; в) 35 млн деревьев; г) 6 млн деревьев.(б)74 миллиарда пар палочек для еды ежегодно используется населением Китая. Это примерно 1,7 миллионов кубических метров древесины или 25 миллионов деревьев). 400б 5) Правда ли, что сегодня в Китае женщин на 32 млн больше, чем мужчин? (Правда. Программа «одного ребенка» в Китае стала причиной убийства новорожденных девочек, что привело к значительному дисбалансу полов. Сегодня девочек в Китае на 32 миллиона меньше, чем мальчиков. В будущем десятки миллионов мужчин не смогут найти себе жену. Некоторые ученые предполагают, что данное неравенство может нести в себе угрозу мировой безопасности).200б Открытия Китая 1) Китай является родиной…? Китайцы начали изготавливать этот материал, как минимум, с 3000 года до н.э. Поэтому Римляне именовали Китай «Землей пути» («Serica»).100б 2) Какой продукт в I тыс. до н.э. являлся целебным настоем, создавались книги в которых рассказывалось о различных методах выращивания и приготовления этого продукта?200б 3) В 25 году до нашей эры в Китае были изобретены конструкции, которые на Западе стали использовать спустя 1800 лет.300б А)подвесные мосты. В) Высотные башни 4) Четыре великих китайских изобретения 400б А) Бумага, плуг, ткань, часы В) компас, порох, бумагу и книгопечатание. С)Компас, бумага, часы,фарфор D) Фарфор, компас, бумага, порох 5) Правда ли что фейерверки были созданы для того чтобы отпугивать злых духов? (правда) 500б
Учитель: А зараз підрахуємо, яка ж команда стала переможцем. (учитель рахує бали та оголошує переможців.) Учитель: Переможцем стала команда…,яка набрала …. балів. Давайте їх привітаємо. (Вчитель вручає переможцям грамоту, як кращім китаєзнавцям.) Учитель: Я сподіваюсь, що ви дізнались багато цікавого про Китай та весело провели час. А зараз я вам розповім про бинтування ніг у Китаї. Хтось з вас вже чув про таке явище? Учні: Так. Учитель: Молодці! Ідеальна красуня в старому Китаї повинна була мати ніжки-лотоси, її фігура повинна була нагадувати вербу, а ходити красуня повинна була трішки похитуючись. Звичай бинтувати ноги китайським дівчаткам виглядає так: дитячу ніжку забинтовують і вона просто не виростає, залишаючись такого ж розміру і такої ж форми. Витоки китайського "бинтування ніг", як і традиції китайської культури в цілому, сягають сивої давнини. У X столітті в Китаї було покладено початок фізичної, духовної та інтелектуальної дегуманізації жінок, що виразилося в такому явищі, як звичай "бинтування ніг". Інститут "бинтування ніг" розцінювався як необхідний і прекрасний і практикувався майже десять століть. Правда, рідкісні спроби "звільнення" ступні все ж робилися, однак художники, діячі інтелектуальної сфери та володіли владою жінки, супротивники обряду, були "білими воронами". Їх скромні потуги були приречені на провал: "бинтування ніг" стало політичним інститутом. Він відображав і увічнював нижче, порівняно з чоловіками, становище жінок в соціальному і психологічному плані: "бинтування ніг" жорстко прив'язувало жінок до певній сфері з певними функціями - об'єктів сексу і годувальниць дітей. "Бинтування ніг" стало частиною загальної психології та масової культури, а також суворої дійсності жінок числом мільйон, помноженим на десять століть. Китаянка повинна була виносити страшні муки для того, щоб залишатися «красивою»:1) не ходити з піднятими кінчиками пальців; Можливо ви хочете щось додати? Учні: (якщо знають якусь інформацію про бинтування ніг, розповідають її) Учитель: Дякую Вам за увагу! Сподіваюсь, що вам сподобався наш урок і ви дізнались багато чого нового та цікавого про Китай. На цьому нашу виховну годину закінчено. На все добре!!! Висновок: На цій виховній годині учні мали змогу використати свої знання про Китай, його мову та культуру, розширити свій кругозір і дізнатися про традицію бинтування ніг. Учні розвивали вміння висловлювати власну думку та поважати один одного. Поставлена мета була досягнута: учні вдосконалили своє вміння працювати в колективі, проявили свою кмітливість та поглибили свої знання про Китай.
|
