Студопедия — ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЕ СТРЕДСТВА ФЕЛЬЕТОНА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЕ СТРЕДСТВА ФЕЛЬЕТОНА






Важно понимать, что смех требует сознательно-активного восприятия со сторо­ны аудитории. Насмешка, принижая то, что стало ее мишенью, ста­бильно связана со сферой комического.

Модификациями комического выступают ирония, сатира, юмор. В этих модификациях определяющей остается сущность комического, но каждая обладает своими особенностями.

Юмор — это добрая улыбка. «В отличие от иронии, сатиры или остроты, интеллектуальных по своей сущности, юмор является про­явлением всего душевного склада человека». То, к чему мы относимся с юмором, мы в целом принимаем. Юмор предполагает снисхождение к несовер­шенному.

Юмор, как модификация комического, отличается от иронии и сатиры примиряющим отношением к объекту осмеяния, выража­ющим внутреннее принятие мира таким, каков он есть. Юмор — это беззлобный смех над недостатками и слабостями.

Ирония — это скрытая насмешка. В юморе «обнаруживается его пафос принятия мира во всей полноте, в то время какв иронии происходит отторжение мира». Для иронического отношения нужно превысить средний интеллектуальный уровень: не случайно в рассказе И. Тур­генева «Хорь и Калиныч» «Хорь возвышался даже до ироничес­кой точки зрения на жизнь». Если рассматривать иронию как риторический прием, то внешне суть его проявляется «в несовпадении того, что говорится, и того, что имеется в виду», что и находит проявление в скрытой насмешке.

Ирония — это своеобразное притворство: про­износя «да», на самом деле говорят «нет», и наоборот. Но при­твориться — не значит обмануть: сущность иронии заключается в том, что «я», говоря «да», не скрываю своего «нет», а именно выражаю, выявляю его. Мое «нет» не остается самостоятель­ным, но зависит от выраженного «да», нуждается в нем, утвер­ждает себя в нем и без него не имеет никакого значения.

Сатираэто смех злой, уничтожающий, изобличающий, сви­детельствующий о безоговорочном неприятии. Сатира выявляет несостоятельность осмеиваемого, убеждает чи­тателя в том, что осмеиваемое не соответствует своей природе, свое­му предназначению. Сатира направлена на явления, которые социально опасны, полностью неприемлемы и наносят ущерб обществу, и по­этому она всегда была формой социальной борьбы: «Сатира отрицает, казнит несовершенство мира во имя его коренного преобразования в соответствии с идеалом».

Сатира в отличие от иронии предполагает однозначно отри­цательное отношение автора к осмеиваемым объектам. Она может быть саркастической, гневной, язвительной и рассчитана на то, чтобы вызвать аналогичное отношение у читателя. Для сатиры обязательно наличие той отправной точки, с которой вырабатывается неприязненное отношение к событию, явлению или человеку. Этой константой могут служить определенные идеалы, мировоззренческие, нравственные и иные ориентиры, нормы, представления, стереотипы, бытующие в обществе, а также личные убеждения автора, принципы, его представления о желаемом и должном. В произведениях сатирических жанров впечатления от событий или явлений передаются с помощью специфических художественных образов.

Для са­тирического показа событий, явлений, людей есть особый спо­соб, который помогает создать образ и реконструировать ситуа­цию. Это — преувеличение.

Основные формы преувеличения — гипербола, карикатура, гротеск.

Сарказм как вид комического несет в себе идею полного неприятия. Это неприятие, соединен­ное с гневом, возмущением. Сарказм — смех едкий, язвительный, гневный. Здесь есть намерение причинить боль, обидеть. Специ­фику этого вида комического помогает понять происхождение этого слова: от греческого - «рву мясо». Сарказм соотносителен с иронией: если ирония оставляет значи­тельную долю смысла в подтексте, то сарказм в подтексте ниче­го не оставляет, все эксплицировано, выведено в словесную обо­лочку, никакого иносказания нет.

Язык фельетона. Ведь не может не броситься в глаза то, что фельетон по своему языковому строю резко выделяется (и должен выделяться) на газетной полосе! Не может быть хорошим фельетон, если он написан тяжёлым, тусклым, невыразительным языком, если в нём много канцеляризмов, штампованных фраз или узкотехнических терминов. Каждое слово должно быть выразительно, уместно, ясно выражать мысль. В лучших фельетонах широко используется народная речь, фольклор, пословицы, поговорки.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 453. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия