Студопедия — НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ TODO И CADA
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ TODO И CADA






Неопределенное местоимение TODO может употребляться самостоятельно (первичная форма) и имеет 3 вида: todo, todos, todas: Todo pasa (va, está) bien. Todo está aquí. Todos están presentes. Todas están en la clase.

Местоимение todo может употребляться с существительным (вторичная форма) и согласуется с ним в роде и числе. Существительное может быть употреблено с определенным, неопределенным артиклем и без артикля, что и определяет различные значения местоимения todo:

todo + определенный артикль (притяж., указ. местоимение) + сущ.: перевод «весь, в полном объеме»: Todos los estudiantes. Toda mi familia. Todo este departamento.

todo + неопр. артикль + сущ.: перевод «целый, настоящий, истинный»: Todo un libro. Tienen toda una familia. Es todo un hombre.

todo + сущ. без артикля: перевод «каждый, всякий, любой»: Todo español puede venir aquí.

Примечание: русские подлежащие типа «все вы», «все мы», «все они» переводятся на испанский язык при помощи местоимения todos/-as и глагола-сказуемого в соответствующем лице и числе: Todos somos buenos amigos. ¡Todos sois unos bandoleros!

CADA имеет первичную и вторичную форму.

Первичная форма – cada uno, cada una, употребляется только самостоятельно и переводится «каждый, каждая»: Cada una puede ayudar a José. Para saber hablar español bien, cada uno debe estudiar mucho.

Вторичная форма – cada является неизменяемой в независимости от рода существительного: cada libro, cada mesa. Если же надо показать разницу по роду, то используется todo. Иногда местоимение cada может сочетаться с количественными числительными или существительными без предлога. Например, обозначая промежуток времени: cada cinco minutos, cada dos horas, cada hora, cada tres semanas; todos los lunes, los lunes, cada lunes.

Если местоимение cada uno имеет при себе зависимое слово (например, каждый из моих друзей), то зависимое слово присоединяется к cada uno при помощи предлога de. Зависимое слово всегда стоит во мн.ч., и если это существительное, то всегда имеет определенный артикль или указательное или притяжательное местоимение: cada uno de nosotros. Cada uno de los estudiantes. Cada una de mis amigas. Cada una de estas jóvenes.

Если сочетание cada uno de + зависимое слово является подлежащим, то глагол-сказуемое ставится только в 3 л., ед.ч.: cada uno de nosotros estudia aquí. Cada una de sus hermanas de ella es muy simpática. Cada uno de mis estudiantes estudia mucho.

 

40. Проанализируйте употребление неопределенных местоимений todo, cada в следующих предложениях.

1. Toda nuestra familia esta aquí.

2. Cada día don Manuel se levanta a las siete.

3. Todos los estudiantes del departamento del español estudian tres idiomas.

4. Cada uno debe llegar a tiempo.

5. Todos están alegres, cantan y bailan.

6. Cada lunes voy a la universidad como siempre y sólo cuando me acerco al horario me acuerdo de que hoy es mi día de trabajo individual.

7. Todo va bien.

8. Cada uno de nosotros estudia el español desde cero.

9. Todo alumno sabe leer.

10. Todos somos buenos amigos.

11. Cada una quiere recibir regalos.

12. Cada cinco minutos llama mi móvil y debo salir corriendo (выбегать) del aula para contestar a la llamada.

13. Toda la tarde estoy en casa: preparo mi tarea de casa y después descanso.

14. Todos los domingos vamos al campo con los amigos.

15. Vd. debe tomar esta medicina cada dos horas.

16. Cada una de las chicas de nuestro grupo toma parte en el concurso de baile.

17. No es nada: todo va a pasar.

18. Todo esto no nos interesa.

19. Cada uno de vosotros debe llagar a tiempo.

20. ¡Qué maravilla! ¡Es todo un poema!

 

41. Переведите на испанский язык.

1. Я не могу спать: всю ночь мои соседи слушают индийскую музыку и шумят.

2. Все студенты приходят во время на лекции по лингвистике.

3. У Мигеля целая куча (montón) друзей!

4. Каждый из нас умеет читать и писать по-испански.

5. Каждая из девушек в этой группе умеет водить машину.

6. Любой школьник может перевести этот текст.

7. По понедельникам мы ездим загород отдохнуть.

8. Все студенты первого курса изучают литературу и филологию.

9. Вот это любовь! Это же целый сериал!

10. Все идет хорошо.

11. Все читают испанские газеты и журналы в оригинале.

12. Все мои друзья учатся и работают.

13. С малышом Пабло не возможно сладить! (¡No se puede con pequeño Pablo!) Это настоящий бесенок!

14. Каждый знает, как пройти на пятый этаж.

15. Каждые два часа мы идем в столовую, едим пирожные и пьем кофе.

16. Каждый из наших друзей умеет хорошо готовить.

17. Все каникулы мы собираемся провести на юге.

18. Любой может сделать это для тебя. Ты можешь, например, позвонить Аугусто.

19. У них очень красивый дом. Настоящий дворец!

20. Каждую субботу Карлос и Марисоль ходят в кино, а потом едят пирожные в кафе.

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 845. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия