Студопедия — Салат с пекинской капустой, курицей и кальмарами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Салат с пекинской капустой, курицей и кальмарами

Аналіз виконаних робіт: а) норма часу; б) якість; в) розбирання помилок,допущених в процесі виконання учбової роботи.

141. Галатіна Вікторія Робота з з електронною поштою    
142. Гапоненко Артем Робота з з електронною поштою    
143. Гапоненко Денис Робота з з електронною поштою    
144. Гуляс Катерина Робота з з електронною поштою    
145. Давиденко Анастасія Робота з з електронною поштою    
146. Колесник Марія Робота з з електронною поштою    
147. Короленко Карина Робота з з електронною поштою    
148. Мазурок Яна Робота з з електронною поштою    
149. Нужур Тетяна Робота з з електронною поштою    
150. Панчиняк Назар Робота з з електронною поштою    
151. Панчиняк Олег Робота з з електронною поштою    
152. Положай Катерина Робота з з електронною поштою    
153. Церцвадзе Маріам Робота з з електронною поштою    
154. Церцвадзе Саломе Робота з з електронною поштою    
155. Анікєєв Дмитро Робота з з електронною поштою    
156. Аторін Дмитро Робота з з електронною поштою    
157. Висоцька Марія Робота з з електронною поштою    
158. Гугольман Дар’я Робота з з електронною поштою    
159. Доронова Анастасія Робота з з електронною поштою    
160. Кравчук Андрій Робота з з електронною поштою    
161. Крамаренко Олександр Робота з з електронною поштою    
162. Лисиця Альона Робота з з електронною поштою  
Майстер в/н ____________

163. Соловей Анастасія Робота з з електронною поштою    
164. Стадніченко Повло Робота з з електронною поштою    
165. Тимошенко Аліса Робота з з електронною поштою    
166. Ткач Анастасія Робота з з електронною поштою    
167. Цінявська Владислава Робота з з електронною поштою    
168. Чигур Тетяна Робота з з електронною поштою    

 

 

Мамочки и папочки!

Давайте познакомим детей с волшебными превращениями красок!

Для ребёнка смешивание красок – это не только возможность закрепить названия знакомых цветов, но и самое настоящее волшебство! Расскажите ему, почему красный, жёлтый и синий называют основными цветами. Дело в том, что имея всего три эти краски, мы можем получить любой другой цвет (кроме белого и чёрного). Попробуем? Будем использовать стеклянные баночки или стаканы.

В пять из них нальём воды и растворим краски или гуашь пяти цветов: красного, синего, жёлтого, чёрного и белого. Пусть ребёнок их назовёт.

Теперь возьмите пустую баночку и скажите ребёнку таинственным голосом, что у вас сейчас получится настоящий фокус: в баночке появится ОРАНЖЕВАЯ вода! Налейте в неё немного жидкости красного и жёлтого цветов, и у вас получится замечательный оранжевый раствор! Вот так фокус!

Спросите у ребёнка, что можно раскрасить оранжевым цветом. Апельсин, мандарин, солнышко и цветок…

 

 

Продолжим наши эксперименты.

Смешаем синий и жёлтый растворы – получим ЗЕЛЁНЫЙ.

Добавим немного красной воды в синюю – ФИОЛЕТОВЫЙ.

А если ещё долить красной воды, выйдет – БОРДОВАЯ.

Всякий раз решайте с ребёнком, какие предметы могут быть такого цвета, как получившийся в баночке.

ГОЛУБОЙ цвет можно получить, смешав синий и белый.

РОЗОВЫЙ выйдет, если смешать красный и белый.

КОРИЧНЕВЫЙ получится, если смешать красный и зелёный.

А что получиться, если в баночку с белой водой влить чуть-чуть чёрной краски?

В банке будет серая вода. Причём, чем больше мы будем лить чёрной краски, тем темнее будет наш серый цвет. Пусть ребёнок под вашим руководством поэкспериментирует в своё удовольствие. Это так увлекательно, что провозиться можно долго. Только старайтесь обязательно как- нибудь «обозвать» получившийся цвет. Или предложите ребёнку обратное задание: вы называете цвет, а ребёнок пытается его получить путём смешивания красок.

Вот так-то мы поможем нашим ребятишкам запомнить названия цветов красок!!!

Салат с пекинской капустой, курицей и кальмарами

Ингредиенты:

Отварное куриное филе – 300г

Болгарский перец – 1 шт.

Помидоры – 2 шт.

Пекинская капуста – 300г

1 среднее яблоко (кисло-сладкое, типа семеренко)

Отварное филе кальмаров – 3 шт.

Соль, сметана(или натуральный йогурт), сок лимона

Приготовление:

Куриное филе нарезать кубиками, филе кальмаров – полосками или соломкой.

Помидоры и яблоко вымыть, обсушить, разрезать пополам, вырезать середину с семенами, нарезать кубиками (кубики яблок сбрызнуть соком лимона).

Пекинскую капусту вымыть, обсушить, тонко нарезать.

Болгарский перец вымыть, вырезать семена, ещё раз промыть, обсушить, нарезать кубиками.

В салатнике смешать куриное филе, филе кальмаров, помидоры, болгарский перец, кубики яблок и пекинскую капусту, посолить, добавить сметану, хорошо перемешать

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Напряжение от внутреннего давления в трубопроводе. Расчет толщины стенок трубопровода. | Основные особенности игры

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 263. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия