Студопедия — IV. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса






 

 

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения Количество Примечание Наличие Необходимо приобрести
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Методические пособия Д   +  
Методические журналы Д Федерального значения. +  
Учебно-наглядные пособия. Ф/Д Наглядные пособия в виде таблиц и плакатов – Д, формата А4 – Ф. +  
Хрестоматии литературных произведений к занятиям Д   +  
Справочные пособия Д/П   +  
Печатные пособия
Таблицы в соответствии с основными разделами программы обучения. Д     -  
Альбомы демонстрационного и раздаточного материала Д/П   +  
Информационно-коммуникативные средства
Мультимедийные обучающие художественные программы. Электронные учебники. Д Цифровые компоненты учебно-методического комплекта могут быть ориентированы на различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов программы. -  
Электронные библиотеки по технологии Д Электронные библиотеки включают комплекс информационно-справочных материалов, ориентированных на различные формы художественно-познавательной деятельности (в том числе на исследовательскую проектную работу). В состав электронных библиотек могут входить электронные энциклопедии и альбомы по искусству (изобразительное искусство, музыка), аудио- и видеоматериалы, тематические базы данных, фрагменты культурно-исторических текстов, текстов из научно-популярных изданий, фотографии, аннимация. Электронные библиотеки могут размещаться на CD – ROM, DVD либо создаваться в сетевом варианте (в том числе на базе образовательного учреждения). -  
Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности. Д/П К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе изобразительного искусства, относятся, в частности, текстовый редактор, Paint, редактор создания презентаций. +  
Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности. Д/П К специализированным инструментам учебной деятельности, используемым в курсе изобразительного искусства, относятся художественные и верстальные программы: Photoshop, CorelDRAW, InDesign и др. -  
Технические средства обучения
СD\ DVD проигрыватели. Д   +  
Телевизор. Д С диагональю не менее 72 см. -  
Аудио/видеомагнитофон. Д   -  
Компьютер с художественным программным обеспечением. Д   +  
Слайд-проектор. Д Необходимо также иметь в кабинете устройство для затемнения окон. -  
Мультимедиа-проектор. Д   +  
Магнитная доска. Д Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц и репродукций. -  
Экран (на штативе или навесной). Д Минимальные размеры 1,25 х1,25м. +  
Фотокамера цифровая П   -  
Видеокамера цифровая. Д Со штативом. -  
Экранно-звуковые пособия
Аудиозаписи музыки к литературным произведениям. Д Комплекты компакт-дисков и аудиокассет по темам и разделам курса для каждого класса. -  
Видеофильмы или DVD – фильмы и презентации по истории бумажной пластики Д   +-  
Учебно-практическое оборудование
Набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с программой обучения К       +  
Набор демонстрационных материалов, коллекций Ф/П     -  
Клей. Ф   +  
Ножницы. К   +  
Наборы цветной бумаги, картона К Для оформления выставок. +  
Канцелярский нож П   +  
Оборудование класса
Ученические столы одно- и двухместные с комплектом стульев. К   В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. +  
Стол учительский с тумбой. Д   +  
Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и др. Д     +  
Демонстрационная подставка (для образцов, изготавливаемых изделий). Д     +  

 

V. Литература

Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, «Литера», 1997
Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб, «Кристалл», 2002
Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992
Богатова И.Оригами. Цветы. «Мартин», 2007
Водяная Л., Эм Г. Оригами- чудеса из бумаги. «Феникс», 2004
Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008

Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги. — Ярославль: Академия развития, 2002.

Коллекция идей. Журнал для нескучной жизни. — М.: ЗАО «ИД КОН — Лига Пресс», 2002.

Коллекция идей. Журнал для нескучной жизни. — М.: ЗАО «Эдипресс-конлига», 2004.

Корнеева Г.М. Бумага. Играем, вырезаем, клеим. — СПб.: Кристалл, 2001.

Нагибина М.И. Из простой бумаги мастерим как маги, — Ярославль Академия развития, 2001.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия