Уч. год. Начало работы Отделения с 15:00 до 19:00 – каждая среда месяца
(первое полугодие 2015-2016гг)
Начало работы Отделения с 15:00 до 19:00 – каждая среда месяца
Первая среда месяца – рассмотрение организационных вопросов, корректировка учебного процесса в ТО, обсуждение и принятие новых членов в ТО. Вторая среда месяца – изучение книги Е.П.Б. –«Инструкции для внутренней группы». Третья среда месяца – изучение книг Е.П.Б. «Ключ к теософии» и «Письма Махатм». Четвёртая среда месяца – история возникновения МТО, разбор статей современных теософов о теософии и мире.
ПРИЛОЖЕНИЕ (видео фильмы) 1. Открытие Буддизма – 13 частей по 27 мин 2. А.Эйнштейн – Доказательства существования Бога – 2 мин 3. Блаватская. Загадка эпохи – 45 мин 4. Дух времени. Ч.1 – 2 часа 5. Дух Времени 2 – 2 часа 3 мин 6. Дух Времени 3 – 2 часа 40 мин 7. Земля не вращается вокруг Солнца – 7 мин 8. Интересный док фильм о смысле жизни – 33 мин 9. Йонге Мингьюр Ринпоче. О медитации – 21мин 10. Какую тайну скрывает материя – 20 мин 11. Культивирование внутренних возможностей с Тимом Бойтом – 35 мин 12. Легенда о Космической мысли. Агни Йога – 24 мин 13. Лекция Тима Бойта – Просветлённый ум – 46 мин 14. Махатмы и их письма (полная версия) – 37 мин 15. Мультфильм «И Бог сказал «Нет»» - 7 мин 16. Лекция «Насущная необходимость» с Тимом Бойтом – 1ч 12 мин 17. О силе мысли и силе дыхания – 3 мин 18. Пробуждение Кундалини с Джеймсом Лефевором – 48 мин 19. Процветание. Запрещённый к трансляции фильм – 2 часа 12мин 20. Путешествие в НАНО мир. Часть 1. Устройство микромира – 20мин 21. Реинкарнация – ложный факт – 5 мин 22. Ретроградное движение планет – 2 мин 23. Ретроградное движение планеты Марс – 1 мин 24. Ретроградное движение – 1 мин 25. Сейчас вы увидите чудо – 3 мин 26. Там, где встречаются наука и буддизм. Весь фильм – 21 мин 27. Технологии НЛО и установки свободной энергии уже доступны – 53 мин 28. Чудеса Корана – Земля, Солнце, Луна – 4 мин 29. Эд Абдилл. Основание вневременной мудрости 5 частей по 6 мин 30. Эпифиз. Дверь в другое измерение – 23 мин 31. Беседы с Богом. 2006 – 1 час 44 мин 32. Вероника решает умереть - 1 час 44 мин 33. Весна, лето, осень, зима и снова весна…2003 – 1час 45 мин 34. Загадка Фибоначчи – 4 мин 35. Загадка числе Фибоначчи – 4 мин 36. Комната № 8. 2013 – 6 мин 37. Лермонтов 1986 – 1 час 40 мин 38. Мирный войн 2006 – 2 часа 39. Преждевременный человек – 1 час 36 мин 40. Селестинское пророчество. 2006 – 1 час 36 мин 41. Сиддхартха – 1 час 24 мин 42. Тест на шизофрению – 2 мин 43. Фонтан 2006 – 1 час 35 мин 44. Чайка по имени Джонатан Ливингстон – 1 час 40 мин 45. Чем люди живы. По рассказу Л.Толстого – 39мин
ВЫЕЗДНЫЕ ЛЕКЦИИ, СЕМИНАРЫ
1. Аннотация к лекции Чуксиной Л.М.: «Кто такие Учителя человечества?» В лекции описываются черты Учителей, говорится об Их работе, которую Они ведут. Делается попытка ответить на вопрос: Что такое Белое Братство. Почему в каждую эпоху приходят Учителя, какие пути открывают Они людям?
2. Аннотация к лекции Аброскиной Ж.Б.: «Астрология Души эпохи Водолея. Путь Ученика» В лекции раскрывается механизм влияния собственной души на жизнь Ученика во всех сферах проявления. Все истинно стремящиеся Ученики, будут идти до самого конца сквозь боль, страдание, дисциплину, успех, неудачу, радость, а также духовное распознавание, которые создаёт Душа на пути Ученичества. Многие люди, уже в течение жизней находятся на Пути Принятого Ученичества. Некоторые впервые вступают на Путь к Богу.
Лекторов приглашаем с сентября по декабрь и с февраля по середину майя, по субботам.
Секретарь одесской Ложи Аброскина Ж.Б. План работы РМО учителей технологии уч. год Тема: Повышение компетентности педагога через совершенствование форм и методов обучения и воспитания в рамках ФГОС. Цель: создание условий для повышения профессиональной компетентности учителя в условиях модернизации образования Задачи: · повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей технологии (компетентность педагога); · анализ и распространение опыта применения современных педагогических технологий; · выявление и поддержка талантливых детей через учебную, внеурочную деятельность, творческие конкурсы и олимпиады. .
|