Студопедия — Четвертый этап
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Четвертый этап






· передача конкурсных работ, рекомендованных экспертной комиссией в Региональный оргкомитет третьего Всероссийского конкурса социальной рекламы «Новый Взгляд» и отправка работ на федеральный этап до 31.03.2012.

3.2 В каждой номинации Конкурса (социальный плакат, социальный видеоролик) определен перечень тем на выбор участника. Конкурс проводится по следующим темам:

· «Мы - россияне» - данная тема включает следующие вопросы:

формирование образа России как многонациональной страны, объединенной гражданским единством;

борьба с проявлениями экстремизма в молодежной среде, воспитание толерантности и веротерпимости.

· «Здоровый образ жизни» - данная тема включает следующие вопросы:

пропаганда здорового образа жизни среди молодежи;

борьба с наркоманией, алкоголизмом, курением и другими негативными социальными проявлениями в молодежной среде;

развитие активного образа жизни: продвижение спорта и физической культуры.

· «Моя семья - мое богатство» - данная тема включает следующие вопросы:

улучшение демографической ситуации, поддержка материнства;

пропаганда в молодежной среде создания здоровой семьи и преемственности поколений;

привлечение внимания молодежи к проблеме жестокого обращения с детьми.

· «Во благо общества и страны» - данная тема включает следующие вопросы:

гражданско-патриотическое воспитание молодежи;

популяризация престижности рабочих профессий среди молодежи;

проблемы эмиграции молодежи («утечка мозгов») из нашей страны.

· «Наша культура» - данная тема включает следующие вопросы:

поддержка интереса к культурному наследию России;

популяризация бережного отношения к памятникам истории и культуры;

сохранение чистоты родного языка, в том числе отказ от использования нецензурной лексики.

· «Имею право...» - данная тема включает следующие вопросы:

привлечение внимания молодежи к проблемам борьбы с коррупцией;

электоральная активность молодежи, повышение доверия молодежи к российской избирательной системе;

повышение уровня информированности молодежи о своих правах (образование, медицина, охрана труда, будущее пенсионное обеспечение и т.д.).

· «Дорогой добрых дел» - данная тема включает следующие вопросы:

продвижение волонтерства в молодежной среде, в том числе безвозмездного донорства, заботы о ветеранах и пенсионерах;

формирование благоприятного общественного мнения и пропаганда среди молодежи толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями.

· «Безопасность жизни» – данная тема включает следующие вопросы:

защита жизни и здоровья граждан, окружающей среды и имущества от пожаров и чрезвычайных ситуаций, правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций;

антитеррористическая защищенность и меры по противодействию преступлениям террористической направленности;

пропаганда соблюдения правил дорожного движения и повышение безопасности на дорогах.

· «Береги природу» – данная тема включает следующие вопросы:

сохранение природы и защита окружающей среды;

бережное отношение к лесу, культура туризма и отдыха в лесу;

популяризация экологических знаний и культуры, повышение экологической активности молодежи.

· «Свободная тема»

Специальные темы:

· «Мы говорим на одном языке» – данная тема включает следующие вопросы:

формирование позитивного имиджа страны среди молодежи;

развитие межнационального взаимодействия и культурного диалога среди молодежи разных стран.

· «Олимпийские Игры Сочи 2014 глазами молодежи» – данная тема включает следующие вопросы:

болей за наших!

движение к достижениям: от Игр-1980 к Играм-2014;

молодежь и Игры 2014;

Тула спортивная.

3.3 Конкурсные работы, поданные после окончания срока приема указанного в положении, не рассматриваются и к участию в Конкурсе не допускаются. По электронной почте работы не принимаются.

3.4 Все конкурсные работы, поданные на Конкурс, обратно не возвращаются и не рецензируются.

4. Порядок определения победителей Конкурса

4.1 Каждая конкурсная работа оценивается по следующим критериям:

· соответствие работы заявленной теме;

· аргументированность и глубина раскрытия содержания темы;

· грамотность, профессионализм решения, эффективность рекламных, социальных методик и технологий;

· социальная значимость, позитивность и креативность (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления) конкурсной работы;

· точность и доходчивость языка и стиля изложения.

4.2 Оргкомитет Конкурса вправе не присуждать любое призовое место по любой теме в любой номинации.

4.3 Оргкомитет Конкурса вправе отклонить присланные работы, если они не соответствуют условиям настоящего Положения.

4.4 Итоги Конкурса будут размещены на официальном сайте муниципального учреждения «Молодежный центр «Экспресс» Привокзального района города Тулы» - www.mc-express.ru. и официальном сайтеуправления по физической культуре спорту и молодежной политике администрации города Тулы - www.tula-molod.ru.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 253. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия