Студопедия — ЦВЕТОВОЙ ТЕСТ М. ЛЮШЕРА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦВЕТОВОЙ ТЕСТ М. ЛЮШЕРА

—0—1 (серый и синий)—некоторое напряжение, стремление противостоять негативным чувствам.

—0—2 (серый и зеленый)—негативное состояние в связи с перенапряжением, переутомлением.

—0—3 (серый и красный)—подавляемое беспокойство, возможность аффективных действий, раздражительность.

—0—4 (серый и желтый) —чувства тревожности, неуверенности.

—0—5 (серый и фиолетовый)—напряжение в связи с подавлением чувственных переживаний.

—0—6 (серый и коричневый) —стремление выйти из неблагоприятной ситуации, несколько завышенная самооценка.

—0—7 (серый и черный) —стремление выйти из неблагоприятной ситуации, надежда на хорошие перспективы в будущем.

М. Люшер составил также специальную таблицу, в которой отмечены сочетания цветов в разных позициях, предполагающие отражение конфликтов, переживаемых испытуемыми (не касаясь причины, мотивов этих конфликтов). Ниже представлены позиции с набором цветов, отражающих, по мнению Люшера, серьезные конфликты:

Позиции: №1 №2 №7 №8
    ХХ     ХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХХ     ХХ
    ХХ     ХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХХ     ХХ
    ХХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХ
    ХХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
    ХХ     ХХХ
          ХХ
          ХХ
          ХХ
               

 

ЦВЕТОВОЙ ТЕСТ М. ЛЮШЕРА

Хорошо известно, что воздействие цвета может вызывать у человека как физиологический, так и психологический эффект. Это обстоятельство давно уже учитывается в искусстве, эстетике, гигиене производства. Поскольку эмоциональное отношение к цвету может характеризоваться или предпочтением его (выбором), или безразличием, или отказом (негативной оценкой), то оно используется в психодиагностике

X. Айзенк утверждал, что субъекты, предпочитающие яркие цвета, обычно отличаются личностными особенностями, в частности большей активностью, от людей, которые выбирают цвета неопределенные.

Роршах на многочисленных экспериментах показал, что лица, характеризующиеся устойчивыми эмоциями, предпочтение отдают синему и зеленому цветам. При смене настроения это предпочте­ние обычно меняется. Так, первый выбор серого и черного цвета может свидетельствовать о негативном состоянии.

Тест Люшера также основан на предположении о том, что вы­бор цвета отражает нередко направленность испытуемого на оп­ределенную деятельность, настроение, функциональное состояние и также наиболее устойчивые черты личности.

Зарубежные психологи применяют иногда тест Люшера в целях профориентации при подборе кадров, комплектовании про­изводственных коллективов, в этнических, геронтологических исследованиях, при рекомендациях по выбору брачных партнеров Значения цветов в их психологической интерпретации определя­лись в ходе разностороннего обследования многотысячного кон­тингента различных испытуемых. Исследования с этим тестом велись и в нашей стране В. Е. Руденко, И. М. Дашковым, Н. К. Плишко, В. И. Ивановым и др.

Мнения о психодиагностической ценности этой методики, опуб­ликованные экспериментальные данные не всегда однонаправлен­ны. При дублирующих обследованиях одних и тех же испытуемых в относительно сходных эмоциональных ситуациях (успех – неудача) однозначных результатов нам получить удавалось не всегда, однако некоторые существенные тенденции к совпадению оп­ределились. Надо сразу сказать, что интерпретация показателей этого теста весьма сложна, а некоторые ее алгоритмы противоре­чивы. В то же время, на наш взгляд, тест Люшера может реко­мендоваться как дополнительная методика изучения наличного состояния, особенно одних и тех же лиц при многократном их обследовании.

Характеристика цветов (по Люшеру) включает в себя 4 основных и 4 дополнительных цвета.

Основные цвета:

1) синий (символизирует спокойствие, удовлетворенность);

2) зеленый (чувство уверенности, настойчивости, иногда упрямство);

3) оранжево-красный (символизирует силу волевого усилия, агрессивность, наступательные тенденции, возбуждение);

4) светло-желтый (активность, стремление к общению, экспансивность, веселость).

При свободе от конфликта в оптимальном состоянии основные цвета должны занимать преимущественно первые 5 позиций.

Дополнительные цвета:

5) фиолетовый, 6) коричневый, 7) черный, 0) серый–символизируют негативные тенденции, тревожность, стресс, переживание страха, огорчения и т. п. Значение этих цветов (как и основных) в наибольшей степени определяется их взаимным расположением, распределением по позициям, что будет показано ниже.

Тест заключается в том, что испытуемый (проводит ли он ис­пытание сам с собой, или с ним работает экспериментатор) вы­бирает цвета в нисходящем порядке предпочтения: сначала № 1—цвет, который нравится более всего, затем № 2—цвет по привлекательности на втором месте и т. д., с таким расчетом, что под № 8 выбирается цвет, вызывающий наименьшую симпатию (или наибольшую антипатию). Таким образом, формируются 8 позиций:

№ 1, № 2—явное предпочтение (обозначаются «++»); № 3, № 4—предпочтение (обозначаются «XX»);

№ 5, № 6—безразличие к цвету (обозначаются «= =»); № 7, № 8—антипатия к цвету (обозначаются «– –»). На основании анализа более 36 тыс. результатов исследований Люшер дал примерную характеристику выбранных позиций.

1-я позиция, обозначаемая знаком «+», отражает способ, средства достижения цели (например, выбор синего цвета гово­рит о намерении действовать спокойно, без лишнего напряжения).

2-я позиция, также обозначаемая знаком «+», по мнению Люшера, показывает цель, к которой стремится испытуемый.

3-я и 4-я позиции, обозначаемые знаками «XX», отражают внутреннее ощущение (самооценку) ситуации, в которой находится испытуемый, или образ действий, который подсказывает ситуация.

5-я и 6-я позиции (обозначаются знаками «= =») как бы сви­детельствуют о том, что испытуемый не связывает свое состояние, мотивы с данными цветами.

7-я и 8-я позиции (обозначаются знаками «– –») характеризуют стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение, отражаемое данным цветом.

Запись выбранных цветов осуществляется перечнем номеров в порядке предпочтения с указанием позиций. Например, при вы­боре красного, желтого, синего, серого, зеленого, фиолетового, ко­ричневого и черного цветов записывается:

+ + х х = = – –

3 4 1 0 2 5 6 7

Зоны (++; XX; = =; – –) образуют 4 функциональные группы.

Возможно повторение выборов (повторное выполнение теста), и тогда расчет позиций при совпадении или несовпадении цветов в 1-м и во 2-м выборах осуществляется весьма сложным способом, который мы не будем рассматривать, остановившись на приведенном выше стандартном варианте.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
XX». Первый цвет серый | 

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 317. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия