Студопедия — Порядок выполнения работы. 1 Внимательно изучите методические указания к лабораторной работе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1 Внимательно изучите методические указания к лабораторной работе.






1 Внимательно изучите методические указания к лабораторной работе.

2 Получите допуск на выполнение работы у преподавателя.

3 Создайте на рабочем столе ярлык для вызова программы «Проводник» с красивым значком, соответствующим предназначению программы. Попробуйте его в действии.

4 Познакомьтесь с развернутым окном программы «Проводник». Изучите пункты верхнего меню программы «Проводник», а также пункты выпадающих (drop-down) меню изучаемой программы. Изучите действия кнопок на панели инструментов программы «Проводник».

5 Внимательно изучите установку параметров работы программы «Проводник». Результаты запишите в отчет.

6 Откройте программу «Проводник», используя контекстное меню кнопки «Пуск». Просмотрите ресурсы вычислительной системы, предоставляемые пользователю для работы. Внимательно изучите иерархическую древовидную структуру в левой панели развернутого окна программы «Проводник», последовательно открывая и закрывая отдельные папки и документы.

7 Откройте свою личную папку, последовательно открывая папки.

8 Создайте внутри своей рабочей папки две вспомогательных папки с именами Рабочая 1 и Рабочая 2. Скопируйте несколько (5-7) файлов из доступных Вам для работы ресурсов в папку с именем Рабочая 1. (Это все папки, находящиеся внутри папки «Мои документы» или папка TEMP). Затем, выделяя скопированные файлы в группы, перепишите их в папку Рабочая 2. Группы формируйте следующим образом: группа из рядом написанных 3 файлов; группа из первого и последнего файла в папке Рабочая 1. Скопируйте файлы из папки Рабочая 2 в папку Рабочая 1.

9 Измените атрибуты у файла с отчетом по первой лабораторной работе. Сделайте его недоступным для записи и спрячьте от окружающих. Убедиться, что его не стало видно. Измените параметры развернутого окна «Проводник» так, чтобы увидеть скрытые файлы. Затем сделайте файл опять видимым.

10 Изучите строку состояния программы «Проводник». Запишите в отчет размер 2-3 файлов в папке Рабочая 1.

11 Закройте все папки в левой панели развернутого окна программы «Проводник», т.е. выйдите на верхний уровень иерархии. Используя верхнее меню программы «Проводник», найдите и откройте свою личную папку. Определите путь к ней.

12 Выйдите в левой панели развернутого окна программы «Проводник» на верхний уровень иерархии. Найдите свой текстовый файл с отчетом по первой лабораторной работе и откройте его.

13 Выбросите папки Рабочая 1 и Рабочая 2 в корзину. Они больше не нужны!!!

14 Оформите результаты лабораторной работы в виде отчета

15 Выбросите созданный отчет в корзину. И затем достаньте его оттуда. Внимание!!! Перед выполнением этого пункта проверьте, каковы свойства «корзины». Если установлен режим автоматической очистки, то выброшенный в «корзину» отчет Вы не сможете восстановить. Поэтому прежде, чем выполнить этот пункт создайте копию файла с отчетом.

16 Свою рабочую папку с отчетами по двум лабораторным работам скопируйте на \\DLink-51B110\Volume_1\Students\ номер группы, в папку с номером своей группы.

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

Отчет по лабораторной работе должен включать:

1. вашу фамилию, имя, отчество и номер группы;

2. цель работы;

3. результаты анализа, проведенного в п.4 раздела 2.4 лабораторной работы;

4. параметры, установленные для работы программы «Проводник» на Вашем компьютере;

5. размер 2-3 файлов;

6. путь к Вашей папке для быстрого перехода к ней в вычислительной системе;

7. письменные ответы на два (по заданию преподавателя) контрольных вопроса;

8. выводы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Перечислите основные возможности программы «Проводник».

2. Что такое панель инструментов?

3. Как представлена информация на панелях развернутого окна программы «Проводник»? Расскажите об иерархическом дереве объектов.

4. Как изменить атрибуты файла?

5. Как увидеть на экране спрятанные файлы?

6. Как файлы выделяются в группы?

7. Расскажите обо всех известных Вам способах копирования и перемещения объектов с использованием программы «Проводник».

8. Как переименовать объект, используя программу «Проводник»

9. Что Вы знаете о поиске объектов в программе «Проводник».

10. Что такое путь к файлу или папке?

11. Как использовать библиотеки для доступа к файлам и папкам?







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия