Практическая часть. 2.1 Требования к выполнению работы:
2.1 Требования к выполнению работы:
Выполнить вычисления для переменных в соответствии с вариантом индивидуального задания из таблицы 3.
Порядок выполнения работы.
1. Выполнить анализ задания, сформулировать постановку задачи.
2. Составить блок-схему алгоритма.
3. Составить программу на языке C++. Предусмотреть ввод исходных данных с клавиатуры и вывод результатов на экран.
4. Выполнить проверку работоспособности программы на различных исходных данных.
5. Выполнить анализ полученных результатов.
Варианты индивидуальных заданий.
Варианты индивидуальных заданий выбираются из таблицы 3 в соответствии с номером студента в списке группы в журнале преподавателя.
Таблица 3. Варианты индивидуальных заданий
| № п/п
|
Вид задания
| Тип исходных данных
| Выводимые данные
| |
|
|
|
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, x, y, z
| |
| 
| c – целое
d – действительное
| c, d, p, q, r
| |
| 
| n – целое
x – действительное
| n, x, y, f, t
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, n, m, k
| |
|
|
|
| |
| 
| i – целое
j – действительное
| i, j, x, y, z
| |
| 
| e – целое
g – действительное
| e, g, x, y, f
| |
| 
| m – целое
x – действительное
| m, x, s, t, v
| |
| 
| c – целое
d – действительное
| c, d, n, m, k
| |
|
|
|
| |
|   
| a – целое
c – действительное
| a, c, x, y, t
| |
| 
| b – целое
f – действительное
| b, f, p, t, r
| |
| 
| y – целое
x – действительное
| y, x, s, t, v
| |
|   
| a – целое
k – действительное
| a, k, x, y, t
| |
|
|
|
| |
| 
| m – целое
n – действительное
| m, n, x, y, z
| |
| 
| e – целое
a – действительное
| e, a, x, z, r
| |
| 
| c – целое
d – действительное
| c, d, s, t, v
| |
| 
| p – целое
q – действительное
| p, q, n, m, k
| |
|
|
|
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, c, d, e
| |
| 
| x – целое
y – действительное
| x, y, s, p, q
| |
| 
| a – действительное
c – целое
| a, c, x, y, z
| |
|   
| a – целое
h – действительное
| a, h, s, p, t
| |
|
|
|
| |
|   
| a – целое
h – действительное
| a, h, x, y, z
| |
| 
| b – целое
d – действительное
| b, d, p, q, r
| |
| 
| x – целое
l – действительное
| l, x, y, p, g
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, i, j, k
| |
|
|
|
| |
|   
| a – целое
k – действительное
| a, k, x, y, z
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, i, j, k
| |
| 
| x – целое
v – действительное
| x, v, y, p, q
| |
| 
| n – целое
p – действительное
| n, p, y, f, z
| 2.3 Контрольные вопросы и практические задания:
1. Что представляет собой структура программы?
2. Какие типы данных используются в простых программах?
3. Какие функции выполняют операторы в языке программирования?
4. Как работают операторы присваивания?
5. Какие требованиям должны отвечать аргументы математических функций?
6. Что такое составной оператор, и какие функции он выполняет?
7. Как происходит работа условного оператора?
8. Какие существуют формы условных операторов?
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
|
|
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...
|
|
