Студопедия — Критерии оценивания содержания и оформления портфолио.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценивания содержания и оформления портфолио.






Запасы древесины и отходов, миллионы тонн невостребованного навоза, большие пахотные площади, которые, по словам Алексея Гордеева, можно расширить еще на 20 млн га, — все это подталкивает Россию к развитию биоэнергетики.

Но есть ли в этом смысл? Мировой биотопливный экстаз время от времени подвергается критике. Некоторые аналитики полагают, что ставка мирового сообщества на биотопливо чрезмерна, практически везде оно неконкурентоспособно и держится только за счет различных мер поддержки. Исключением можно считать Бразилию, но и там есть возражения: мол, рост производства биоэтанола поднимает цены на сахарный тростник, равно как и цены на кукурузу в США. При этом не нужно забывать, сколько энергии из невозобновляемых источников используется на выращивание сырья и его переработку. В полемику активно ввязались нефтяные компании. В частности, специалисты ExxonMobil недавно заявили, что целесообразным производство биотоплива может стать только при цене нефти 70 долларов за баррель.

Трудно судить, насколько оправдан мировой биотопливный ажиотаж и к каким последствиям, в частности в области продовольственной конкуренции, он может привести. Лоббисты биотоплива называют эти нападки происками «большой нефти». Резоны, скорее всего, есть и у тех и у других. Если смотреть с чисто рыночной точки зрения, сегодня производить биоэтанол в России невыгодно: его себестоимость оказывается почти в два раза выше, чем у бензина. Однако если оценивать его мультипликативный эффект — на сельское хозяйство и экологию, картина становится уже другой. Не стоит забывать и том, что речь идет о возобновляемых ресурсах. К тому же дальнейшее совершенствование биотехнологий будет снижать себестоимость биотоплива. Ученые ищут способы удешевления с помощью, в частности, генномодифицированных микроорганизмов, которые будут более эффективно расщеплять сахара в органическом сырье, а также в селекции и генной инженерии растений, которые будут быстрее расти и интенсивнее накапливать крахмал и глюкозу.

В конце концов, ничего не делая, мы окончательно отстанем технологически не только от США и Европы, но и от Китая. Представьте себе вполне реальную ситуацию, когда, например, фуры, работающие на дизеле без биоприсадок, просто перестанут пускать в ту же Европу и нам придется завозить импортное биотопливо. Впрочем, время пока есть. Для того чтобы биотопливный сектор в России развивался, по мнению многих экспертов, нужно разработать федеральную программу, предусмотреть изменения Налогового кодекса в части снятия или уменьшения акцизов с биоэтанола и снятия двойного налогообложения (сейчас он облагается налогом и как спирт, и как бензин), а также принять закон об обязательном использовании добавок к бензину и дизелю.

 

Критерии оценивания содержания и оформления портфолио.

      Критерии оценивания содержания и оформления портфолио   Максим. балл     Фамилия, имя обучающегося
          1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.    
I. 1. Аккуратность и эстетичность оформления. 2. Наглядность 3. Структурированность. 1-3 б 1-3 б 1-3 б                                          
II. Раздела 1 «Общая информация» личные данные учащегося, ведущего Портфолио; автобиография обучающегося; информация, помогающая обучающемуся проанализировать свой характер, способности, узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания; результаты проведенного обучающимся самоанализа; описание целей, поставленных учащимся на определенный период, анализ их достижений;результаты проведенной работы по про фессиональному и личностному самоопределению обучающегося. 18 бал.                                          
III. Раздела II «Официальные документы» все имеющиеся у школьника сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения обучающихся в различных видах деятельности; табели успеваемости; грамоты, дипломы за участие в предметных олимпиадах различного уровня, конкурсах, конференциях и т.п.: благодарственные письма.                                            
IV. Раздела III «Портфолио работ» перечень представленных обучающимся проектных, исследовательских, творческих работ; доклады и рефераты обучающегося; проектные работы обучающегося; результаты технического творчества обучающегося; статьи обучающегося из журналов и газет, издаваемых в школе и вне ее; сочинения обучающегося; аудио- и видеокассеты с записью выступления учащегося на уроке, школьной конференции, семинаре; различные практики: языковая, трудовая, педагогическая, социальная, сведения о занятиях обучающегося в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах; таблица «Мое участие в школьных и внешкольных мероприятиях», в которой учащийся фиксирует все виды творческой деятельности на протяжении установленного срока ведения Портфолио; сведения об общественной деятельности учащегося; «Зачетные листы» обучающегося;                                            
V. раздела IY «Портфолио отзывов»перечень представленных отзывов и рекомендаций;заключение о качестве выполненной работы, рецензии; благодарственные письма из различных органов и организаций. 9 баллов                                          
VI. Критерии оценивания «Копилка» (памятки, инструкции, полезную информацию, конспекты занятий, лекций и т.п.)                                          
VII. Сводная итоговая ведомость и «Мой образовательный рейтинг»                                          
VIII. итого 97 б                                          
                                                       

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 274. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия