Студопедия — Основные требования. 2.Информатика и математика: раздел "Основы информатики" : метод
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные требования. 2.Информатика и математика: раздел "Основы информатики" : метод

1.Введение в правовую информатику: справочные системы КонсультантПлюс: учебник / ред.: Д. Б. Новиков, В. Л. Камынин. - М.: КонсультантПлюс -Новые Технологии, 2009. - 253 с.

2.Информатика и математика: раздел "Основы информатики": метод. указания к практ. занятиям по теме "Табл. процессор Excel" (для заоч. формы обучения): специальность 030501 / Ом. юрид. ин-т; сост. А. А. Пальянов [и др.]. - Омск: [б. и.], 2006. - 69 с.

3. Информационн ые технологи и в юридическ ой деятельност и: учеб. пособие / М. А. Екимова, Н. А. Иванов; Ом. юрид. ин-т. - Омск: [б. и.], 2011. - 130 с.

4.Методические указания к практическим занятиям по дисциплине "Информатика и математика": раздел "Информатика". Тема: Текстовый процессор Word / Ом. юрид. ин-т; сост.: А. А. Пальянов, М. А. Екимова, О. А. Шендалева. - Омск: [б. и.], 2007. - 39 с.

5.Справочная правовая система " КонсультантПлюс ": метод. указ. к практ. занятиям по информатике для экон. специальностей / Ом. юрид. ин-т; сост.: А. А. Пальянов, М. А. Екимова, О. А. Шендалева. - Омск: [б. и.], 2008. - 69 с.

6.Справочно-правовая система Гарант: метод. указания к практ. занятиям по дисциплине "Информац.-поисковые системы" / Ом. юрид. ин-т; сост. А. А. Пальянов [и др.]. - Омск: [б. и.], 2007. - 43 с.

 

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОмскАЯ юридическАЯ АКАДЕМИЯ»

Методические указания

К контрольной работе № 2

По дисциплине «Информационные технологии

в юридической деятельности»

для студентов заочной формы обучения (5 лет)

 

Омск 2014


Составители: к.п.н., доцент М.А. Екимова

 

Рецензент: к.ф.-м. наук А.А. Романова

 

Методические указания одобрены на заседании кафедры математики и информационных технологий ЧОУ ВПО «Омская юридическая академия», протокол № __ от «__»_________2014 г.

 

 

Методические указания утверждены на заседании методического совета ЧОУ ВПО «Омская юридическая академия», протокол № __ от «__»_________2014 г.

 

 

Методические указания к контрольной работе по дисциплине «Информационные технологии в юриспруденции» для студентов заочной формы обучения (5 лет) / Сост. М.А. Екимова; ЧОУ ВПО ОмЮА. – Омск: 2014. – 12 с.


Целью данной контрольной работы является проверка сформированности у студента умения работать с текстовым процессором Microsoft Word, табличным процессором Microsoft Excel, программой для создания презентаций Microsoft PowerPoint.

Основные требования

Каждому студенту необходимо подготовить реферат по заданной теме общим объемом не менее 7 страниц текста с помощью текстового редактора Microsoft Word и сохранить его на диске в файле с именем Реферат. Текст реферата должен содержать несколько разделов, имеющих заголовки. Используя текст реферата, необходимо выполнить задания 1, 2, 3, 4, 5.

Задание 4 выполняется с помощью табличного редактора Microsoft Excel с файлом Задание4.xls который необходимо предварительно скопировать. Файл Задание4.xls размещен на сервере института 00000_371 в папке Контрольная по информатике.

Контрольная работа в виде распечатанного титульного листа (студентам, обучающимся дистанционно распечатывать титульный лист не нужно) и диска с записанным на ней электронным вариантом выполненных заданий 1-5 предъявляется не позднее, чем за две недели до начала экзаменационной сессии на кафедру математики и информационных технологий, где она регистрируется.

Контрольные работы, представленные позже указанного срока, к рассмотрению не принимаются, а студент к зачету не допускается.

Студенты, обучающиеся дистанционно, сдают контрольную работу в соответствии с требованиями и сроками, описанными в электронном курсе системы дистанционного обучения Moodle.

Определение варианта задания

Выбор варианта осуществляется по номеру зачетной книжки. Предпоследняя цифра в номере зачетной книжки определяет столбец табл. 1, последняя цифра в номере зачетной книжки определяет строку табл. 1. В ячейке, на пересечении найденных строки и столбца, записаны номер темы реферата (т.р.) для выполнения заданий 1, 2, 3 и номер вида преступления (в.п.) для выполнения задания 4.

Студенты, обучающиеся дистанционно, определяют номер вариантапо двум цифрам, соответствующим первой и второй буквам фамилии: а, б, в – 1; г, д, е – 2; ж, з, и, й – 3; к, л, м – 4; н, о, п – 5; р, с, т – 6; у, ф, х – 7; ц, ч, ш -8; щ, ы, - 9; э, ю, я – 0.

Варианты записей

Таблица 1

Последняя цифра (З.К.) Предпоследняя цифра номера зачетной книжки (З.К.)
                   
  т.р.1 в.п.1 т.р.11 в.п.11 т.р.21 в.п.8 т.р.8 в.п.5 т.р.18 в.п.2 т.р.5 в.п.12 т.р.15 в.п.9 т.р.1 в.п.6 т.р.9 в.п.3 т.р.19 в.п.13
  т.р.2 в.п.2 т.р.12 в.п.12 т.р.22 в.п.9 т.р.9 в.п.6 т.р.19 в.п.3 т.р.6 в.п.13 т.р.16 в.п.10 т.р.3 в.п.7 т.р.10 в.п.4 т.р.20 в.п.1
  т.р.3 в.п.3 т.р.13 в.п.13 т.р.23 в.п.10 т.р.10 в.п.7 т.р.20 в.п.4 т.р.7 в.п.1 т.р.17 в.п.11 т.р.1 в.п.8 т.р.11 в.п.5 т.р.21 в.п.2
  т.р.4 в.п.4 т.р.14 в.п.1 т.р.1 в.п.11 т.р.11 в.п.8 т.р.21 в.п.5 т.р.8 в.п.2 т.р.18 в.п.12 т.р.2 в.п.9 т.р.12 в.п.6 т.р.22 в.п.3
  т.р.5 в.п.5 т.р.15 в.п.2 т.р.2 в.п.12 т.р.12 в.п.9 т.р.22 в.п.6 т.р.9 в.п.3 т.р.19 в.п.13 т.р.3 в.п.10 т.р.13 в.п.7 т.р.23 в.п.4
  т.р.6 в.п.6 т.р.16 в.п.3 т.р.3 в.п.13 т.р.13 в.п.10 т.р.23 в.п.7 т.р.10 в.п.4 т.р.20 в.п.1 т.р.4 в.п.11 т.р.14 в.п.8 т.р.4 в.п.5
  т.р.7 в.п.7 т.р.17 в.п.4 т.р.4 в.п.1 т.р.14 в.п.11 т.р.1 в.п.8 т.р.11 в.п.5 т.р.21 в.п.2 т.р.5 в.п.12 т.р.15 в.п.9 т.р.5 в.п.6
  т.р.8 в.п.8 т.р.18 в.п.5 т.р.5 в.п.2 т.р.15 в.п.12 т.р.2 в.п.9 т.р.12 в.п.6 т.р.22 в.п.3 т.р.6 в.п.13 т.р.16 в.п.10 т.р.6 в.п.7
  т.р.9 в.п.9 т.р.19 в.п.6 т.р.6 в.п.3 т.р.16 в.п.13 т.р.3 в.п.10 т.р.13 в.п.7 т.р.23 в.п.4 т.р.7 в.п.1 т.р.17 в.п.11 т.р.7 в.п.8
  т.р.10 в.п.10 т.р.20 в.п.7 т.р.7 в.п.4 т.р.17 в.п.1 т.р.4 в.п.11 т.р.14 в.п.8 т.р.1 в.п.5 т.р.8 в.п.2 т.р.18 в.п.12 т.р.8 в.п.9

 





<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 248. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия