Студопедия — Повышение квалификации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Повышение квалификации






№№ п/п Ф.И.О. Наименование курсов Время прохождения Объём часов
  Коротаева Надежда Кузьминична Управление в сфере образования 01.10.2012 – 17.10.2012  
Преподавание удмуртского языка и литературы в контексте требований ФГОС 2013 год  
  Поздеева Любовь Николаевна Преподавание удмуртского языка и литературы в контексте требований ФГОС 2013 год  
  Стрелкова Ильсия Резуановна Современные технологии и методы работы по взаимодействию ОУ с семьей, направленных на решение задач ФГОС. февраль 2013  
  Лекомцева Анастасия Петровна Современный урок в контексте требований ФГОС: технология и аспектный анализ урока» 05.02.2013 – 08.02.2013  
  Анисимова Галина Вениаминовна Методика использования информационно-коммуника-ционных технологий в начальной школе в условиях введения ФГОС начального общего образования» 20.10.2012 – 22.10.2012  
Базовые навыки использования ИКТ в образовательном процессе 30.07.2012 – 03.08.2012  
Организация и содержание образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС 10.07.2012 – 13.07.2012  
Создание и функционирование медиатеки и медиацентра образовательного учреждения 24.10.2012 – 29.10.2012  
  Бельтюкова Оксана Леонидовна Организация и содержание образовательного процесса в условиях реализации ФГОС 10.07.2012 – 13.07.2012  
Базовые компетентности учителя русского языка и литературы в аспекте содержания ФГОС октябрь 2012  

 

Педагогический коллектив школы на конец 2012 – 2013 учебного года состоит из 20 учителей и воспитателей, их квалификационные категории отображены в диаграмме:

 

Годовые контрольные работы 2012 – 2013 учебный год

  Математика Русский язык  
2 класс (5 человек) Писало – 4 человека «5» - 2 «4» - 2 «3» - нет «2» - нет Успеваемость- 100% Качество – 100% Учитель – Корепанова М. А.. Писало - 4 человека «5» - 1 «4» - 2 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость- 100% Качество -75% Учитель–Корепанова М. А.  
4 класс (7 человек) Писало – 6 человек «5» - 1 «4» - 3 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 67% Учитель – Корепанова О. В. Писало – 6 человек «5» - 3 «4» - 2 «3» - нет «2» - 1 Успеваемость - 83% Качество – 79% Учитель –Корепанова О. В.  
Итого 1 – 4 классы Успеваемость - 100% Качество – 83,5% Успеваемость – 91,5% Качество – 77%  
5 класс (7 человек)   Писало – 7 человек «5» - 3 «4» - 3 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 86% Учитель – Корепанова Г. Л.   Писало – 7 человек «5» - 2 «4» - 3 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 71% Учитель – Бельтюкова О.Л. Природоведение
Писало – 7 человек «5» - 2 «4» - 4 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 86% Учитель –Стрелкова И. Р.
6 класс (5 человек)   Писало – 4 человек «5» - 2 «4» - 1 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость – 100% Качество – 75% Учитель – Лекомцева А. П.     Писало – 5 человек «5» - нет «4» - 3 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость – 100% Качество – 60% Учитель – Поздеева Л. Н. Английский язык
Писало – 5 человека «5» - 1 «4» - 3 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость- 100% Качество – 80% Учитель – Князева И. Л.
7 класс (9 человек)   Писало – 9 человек «5» - 4 «4» - 2 «3» - 3 «2» - нет Успеваемость- 100% Качество – 67% Учитель – Корепанова Г. Л.   Писало – 9 человек «5» - нет «4» - нет «3» - 6 «2» - 3 Успеваемость - 67% Качество – 0% Учитель – Бельтюкова О.Л. ОБЖ
Писало – 9 человек «5» - нет «4» - 5 «3» - 3 «2» - 1 Успеваемость - 89% Качество – 56% Учитель–Дмитриев В. Ю.    
8 класс (9 человек)   Писало – 9 человека «5» - нет «4» - 2 «3» - 7 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 22% Учитель – Волкова С. Д.   Писало – 9 человека «5» - нет «4» - 3 «3» - 6 «2» - нет Успеваемость – 100% Качество -33% Учитель – Поздеева Л. Н. Физика
Писало – 9 человек «5» - нет «4» - 2 «3» - 6 «2» - 1 Успеваемость - 89% Качество – 22% Учитель–Лекомцева А. П.
10 класс (2 челов.)   Писало – 3 человек «5» - 1 «4» - 1 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 67% Учитель – Корепанова Г. Л.   Писало – 3 человек «5» - нет «4» - 1 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 33% Учитель– Бельтюкова О. Л. Биология
Писало – 3 человек «5» - нет «4» - 1 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 33% Учитель – Чиркова Н. Б.
Итого по 5 – 10 классам Успеваемость – 100% Качество – 63% Успеваемость – 93% Качество – 39%  
Итого по школе Успеваемость – 100% Качество – 69% Успеваемость – 92% Качество – 50%  

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия