Практичне заняття № 5 - 2 годиниПлан: 1. Поняття документів – речових доказів, їх різновиди. 2. Що розуміють під повною та частковою підробкою документа. 3. Особливості виявлення підробки (заміни фотографічних карток, відбитків печаток і штампів, підчистки, дописки, травлення тощо) реквізитів документів працівниками міліції. 4. Використання органолептичних методів та технічних засобів у виявленні підробки документів співробітниками ППСМ. 5. Правила поводження з документами (паспортами, перепустками, грошовими знаками і т. ін.) працівниками патрульно-постової служби міліції у разі виявлення ознак, що вказують на підробку. Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття - виявляти підробки (заміни фотографічних карток, фальсифікації відбитків печаток і штампів, підчистки, дописки, витруєння тощо) реквізитів документів; оглянути документ (паспорт, перепустку, валюту, цінні папери і т. ін.), складати описову частину протоколу огляду виявлення ознак підробки документів. Рекомендована література до Теми 5: 1.1., 3.12, 3.13, 3.16, 3.18-3.22, 3.25, 5.1-5.28. 6. Завдання для самостійної роботи. Тема 1. Поняття та ознаки злочину у кримінальному праві україни. склад злочину. 1. Виділити формальний та матеріальний аспекти поняття злочину згідно ст.. 11 КК України. 2. Схематично зобразити Кримінальний кодекс України, його структуру (побудова). 3. Виокремити диспозиції і санкції в чотирьох статтях КК України. 4. Віділити елементи складу злочину в чотирьох статтях КК України. Рекомендована література до Теми 1: №№ 1-3, 39-45, 49-59, 74-78. Тема 4. Словесний та синтетичний портрет, їх використання у розшукових цілях. 1. Описатилюдину за методом “словесного портрета”. 2. Описати зовнішність людини по фотокартці. 3. Описати зовнішність людини по пам`яті. Рекомендована література до Теми 4: №№ 12, 46-48, 60, 63.
Тема 5. Ознаки часткової підробки документів та способи їх розпізнання. 1. Оглянути документ з елементами часткової підробки - виправлення. Скласти описову частину протоколу. 2. Оглянути документ з елементами часткової підробки - дописка. Скласти описову частину протоколу. 3. Оглянути документ з елементами часткової підробки - підчистка. Скласти описову частину протоколу. 4. Оглянути документ з елементами часткової підробки - травлення. Скласти описову частину протоколу. 5. Оглянути документ з елементами часткової підробки – заміна фотокартки. Скласти описову частину протоколу. Рекомендована література до Теми 5: №№ 12,46-48, 60-61,64-67. ТЕМА 6. Основи трасології. 1. Виявити 5-7 окремих ознак за наданим відбитком пальця руки. 2. Виявити загальні ознаки за наданими відбитками пальців рук. 3. Скласти схему слідів в криміналістиці. 4. Скласти описову частину протоколу огляду замка або замикаючого пристрою зі слідами пошкоджень на них. Рекомендована література до Теми 6: №№ 12, 46-48,60-62, 64-73. 8. Індивідуальні завдання.
Тема 1. Поняття та ознаки злочину у кримінальному праві україни. склад злочину. Теми доповідей: 1. Поняття та предмет кримінального права України як галузі права. 2. Завдання кримінального права України. 3. Зв'язок кримінального права з іншими галузями права. 4. Поняття, значення та завдання закону про кримінальну відповідальність. Теми рефератів: 1. Поняття та загальна характеристика джерел кримінального права. 2. Особливості визначення поняття злочину на різних етапах розвитку людської цивілізації. 3. Класифікація юридичних складів злочину як наукова проблема.
Тема 2. Обставини, що виключають злочинність діяння. Теми доповідей: 1. Відповідність заподіяння шкоди особі при її затриманні небезпеці вчиненого посягання і обставинам затримання. 2. Джерела небезпеки при крайній необхідності. 3. Кримінальна відповідальність за виконання злочинного наказу. 4. Значення обставин, що виключають злочинність діяння в діяльності практичних підрозділів ОВС. Теми рефератів: 1. Обставини, що виключають злочинність діяння, за кримінальним правом Російської Федерації. 2. Діяння, пов’язане з ризиком в системі обставин, що виключає злочинність діяння. 3. Кримінально-правове значення уявної оборони. ТЕМА 3. Поняття криміналістики та її завдання. Теми доповідей: 1. Поняття, предмет науки криміналістики та закономірностей об’єктивної дійсності, що вивчаються нею. 2. Система науки криміналістики. Теми рефератів: 1. Загальне та спеціальні завдання криміналістики на сучасному етапі.. 2. Криміналістика у системі юридичних наук та її роль у забезпеченні практичної діяльності у боротьбі зі злочинністю. ТЕМА 4. Словесний та синтетичний портрет, їх використання у розшукових цілях. Теми доповідей: 1. Поняття, сутність криміналістичної габітології. 2. Порядок і правила опису ознак зовнішності за методом «словесного портрета». Теми рефератів: 1.Використання методів, засобів і прийомів криміналістичної габітології. 2. Особливості ототожнення людини.
ТЕМА 5. Ознаки часткової підробки документів та способи їх розпізнання. Теми доповідей: 1. Поняття документів, їх різновиди і значення у розслідуванні окремих видів злочинів. 2. Види підробки документів. Теми рефератів: 1. Характеристика засобів сучасної поліграфії. Ознаки друкуючих пристроїв, які відображаються в друкованих текстах і поліграфічній продукції. 2. Правила огляду документів та прийоми виявлення підробки.
ТЕМА 6. Основи трасології. Теми доповідей: 1. Техніко-криміналістичні засоби виявлення і вилучення слідів рук людини під час огляду місця події. 2. Процесуальні вимоги щодо опису виявлених слідів рук у протоколі огляду та їх технічного оформлення. Теми рефератів: 1. Прийоми виявлення і вилучення слідів рук людини під час огляду місця події. 2. Використання вилучених з місця події слідів рук у криміналістичних обліках і їх доказове значення у встановленні та ідентифікації злочинців.
Примітка: завдання для самостійної та індивідуальної роботи доводяться до відома курсантів (студентів, слухачів) на початку вивчення дисципліни. 9. Методи навчання: — методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності (словесні, наочні, практичні, роботи з книгою, відео метод); — методи стимулювання і мотивації учіння (індуктивні та дедуктивні); — методи контролю і самоконтролю у навчанні (репродуктивний, проблемний, частково-пошуковий, дослідницький); — бінарні методи навчання (робота курсантів з викладачем, та/або практичним працівником).
|
