Ход работы. Листорасположение.Листорасположением, или филлотаксисом, называют порядок размещения листьев на оси побега

Цель

Научиться использовать системы и алгоритмы поиска информации в Интернете чтобы называть не менее семи средств информационных и коммуникационных технологий для компьютерного сопровождения профессиональной деятельности.

Ход работы

1. Завести папку с именем «Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия».

2. Завести в своей созданной папке папку данной лабораторной работы с именем «Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия_Номер лабораторной работы».

3. Завести в своей созданной папке текстовой файл с именем «Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия_Номер лабораторной работы_А». Указать в нем в правом верхнем углу информацию:«Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия_Номер лабораторной работы_А». По средине следующей строки напечатать номер и название практикума.

4. Проанализировать Интернет-источники и выделить семь поисковых систем в Интернете. Результат анализа представить в виде следующей таблицы

Таблица 1. Поисковые системы в Интернете

№	Название	Web-адрес	Изображение первой страницы сайта
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

 

5. Проанализировать Интернет-источники и выделить семь алгоритмов поиска информации в Интернете. Результат анализа представить в виде следующей таблицы.

Таблица 2. Алгоритмы поиска информации в Интернете

№	Вид алгоритма	Описание алгоритма	Web-адрес
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

 

6. Используя выбранные поисковые системы и алгоритмы поиска информации, проанализировать Интернет-источники и выделить три группы факторов, определяющих специфику профессиональной деятельности конкретного специалиста: вид профессиональной деятельности; вид организации или учреждения, где будет происходить профессиональная деятельность; предмет или целевая аудитория профессиональной деятельности. Выбрать по одной позиции из каждой группы и записать в следующей форме.

Таблица 3. Параметры выбранной специфики профессиональной деятельности:

№	Факторы профессиональной деятельности	Описание выбранного фактора
1.	Вид профессиональной деятельности
2.	Вид организации или учреждения
3.	Предмет или целевая аудитория профессиональной деятельности

 

7. Используя выбранные поисковые системы и алгоритмы поиска информации, проанализировать Интернет-источники и выделить не менее семи средств информационных и коммуникационных технологий для компьютерного сопровождения выбранной специфики профессиональной деятельности одну из актуальных проблем молодежи (Проблемы организации в регионе профориентации молодежи). Результат анализа представить в виде следующей таблицы.

Таблица 4. Средства информационных и коммуникационных технологий (СИКТ) для компьютерного сопровождения выбранной специфики профессиональной деятельности

№	Название СИКТ	Назначение СИКТ	Вариант направление компьютерного сопровождения выбранной специфики профессиональной деятельности
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

 

8. Записать в созданный файл с именем «Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия_Номер лабораторной работы_А» всю разработанную информацию.

9. Завести в своей созданной папке второй текстовой файл с именем «Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия_Номер лабораторной работы_Р». Указать в нем в правом верхнем углу информацию:«Аббревиатура специальности_Номер группы_Фамилия_Номер лабораторной работы_Р». Выбрать из созданных таблиц по одному фактору и записать в этом втором файле.

10. Файлы отослать преподавателю, а также распечатать. Распечатку внести в Тетрадь результатов.

11. Внести в Рабочую тетрадь запись с обоснованием разработанной ИМ, описав свою специфику при ответе на вопросы: «Почему сделан выбор?», «Как оформлялся результат?», «Насколько реализована цель практикума?».