Студопедия — Конструирование основных типов векторных интегралов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конструирование основных типов векторных интегралов.






Криволинейные интегралы скалярного и векторного характера строятся при использовании векторного элемента длины (1.2), который в криволинейной ортогональной системе согласно (2.7) имеют вид:

. (4.1)

В сферических и цилиндрических координатах имеем

; (4.2)

. (4.3)

Криволинейный интеграл скалярного типа получается, если в качестве подынтегрального выражения взять скалярное умножение вектор-функции на векторный элемент длины:

. (4.4)

А если вместо скалярного умножения составить векторное произведение, то получится интеграл векторного типа:

. (4.5)

Поверхностные интегралы двух типов конструируются аналогичным образом. Скалярный интеграл получится по аналогии с (4.4), где роль играет векторный элемент поверхности , который в декартовой системе координат имеет вид:

; (4.6)

. (4.7)

Если здесь скалярное произведение заменить векторным, то получится векторный интеграл. Для вычисления таких интегралов нам понадобятся формулы для векторных элементов длины и поверхности и элемента объема в криволинейных ортогональных системах координат. Перепишем (4.1), вводя туда элементарные длины (3.12):

. (4.8)

Сравним это выражение с (1.2) и видим, что (4.8) получается из (1.2) заменой

;

(4.9)

.

Эту же замену произведем в (4.6) и получим общую формулу для векторного элемента поверхности:

. (4.10)

В сферических и цилиндрических координатах эта формула принимает вид:

; (4.11)

. (4.12)

 

Произведя такую же замену в элементе объема, записанном в декартовой системе координат

, (4.13)

получим элемент объема в криволинейной ортогональной системе координат:

. (4.14)

В сферической и цилиндрической системах:

; (4.15)

. (4.16)







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия