Студопедия — ВЭС В Российской Федерации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЭС В Российской Федерации






Сегодня но многих развитых странах приняты специальные законы, поддерживающие дело строительства ветрогенераторов. Для компа­ний, которые решаются вложить деньги в это полезное дело, предусмотрены льготное нало­гообложение и высокая цена покупки электри­чества государством, снижена арендная ставка на землю, упрощена процедура подключения к общей энергетической системе. В результате подавляющее большинство ВЭС в мире строит­ся сегодня на деньги частных инвесторов.

Иное дело в России. К сожалению, от бы­лого лидерства нашей страны в использова­нии энергии ветра не осталось и следа. В спи­ске 75 стран, в энергосистемы которых входят ВЭС, Россия занимает пятидесятое место. На ко­нец прошлого года общая мощность ВЭС в стра­не исчислялась 16,5 МВт. Это в 1350 раз мень­ше, чем с Германии, в 5,5 раза меньше, чем на Украине (89 МВт) и даже в 2 раза меньше мощ­ностей карликового государства Люксембург (35,3 МВт), по площади сравнимого с город­ским округом Сочи. Следом за Россией в этом списке обозначены Кооперативная Республика Гайана (13,5 МВт) и островное карликовое госу­дарство п Карибском морс — Кюрасао (12 МВт). Еще год назад мы занимали 49-ю строчку, но в прошлом году Россию обошла Республика Чили, запустившая 18-мегаваттную ВЭС.

Это тем более обидно, что экономиче­ский потенциал у российской ветроэнергети­ки огромен. По подсчетам специалистов, он составляет 260 миллиардов киловатт-часов в год, то есть почти треть производства элек­троэнергии, вырабатываемой всеми электро­станциями страны. Крупнейшая в России Ку­ликовская ВЭС в Калининградской области была запущена в 2002 году. Ее мощность се­годня составляет 5,1 МВт, за год она выдает в среднем 6 миллионов киловатт-часов элек­троэнергии. Кроме того, работают Анадыр­ская ВЭС (2,5 МВт), ВЭС у деревни Тюпкильды (Башкортостан, 2,2 МВт) и несколько мелких электростанций мощностью до 1,5 МВт.

Существует и специально принятая «Программа развития энергетики РАО ЕЭС России», проработаны и приняты программы строительства нескольких крупных ВЭС. Некоторые из них даже начали строить. В 20 километрах от Элисты заложена площадка Калмыцкой ВЭС с планируемой мощностью 22 МВт, существуют проекты Ленинградской ВЭС (75 МВт), Морской ВЭС (Карелия, 30 МВт), Приморской ВЭС (30 МВт), Магаданской ВЭС (30 МВт), Чуйской ВЭС (Алтай, 24 МВт), Усть-Камчатской ВДЭС (16 МВт) и так далее. Однако это всего лишь проекты из-за отсутствия поддержки государства. По нашим законам экологически чистые ВЭС ничем не отличаются от ТЭС или АЭС. Они облагаются теми же налогами, их совсем не просто встроить в общую энергосистему, а их хозяева должны сами обустраивать инфраструктуру, подводить линии ЛЭП, оборудовать подъездные пути и прочее. В результате ВЭС в России используются недостаточно эффективно (пример тому Куликовская ВЭС со средней энергоотдачей 13% от установленной мощности), и, как, следствие, киловатт-час обходится в полтора раза дороже атомного. А раз так, лучше пустить деньги на строительство АЭС. Что, собственно, у нас и делают. Следовательно, судьба российской ветроэнергетики находится в руках парламентариев, которые уже несколько лет не могут принять «Закон о малой энергетике».

Заключение

 

Ветроэнергетика не сможет полностью заменить энергетику, основанную на использовании невозобновляемых источников, но её главная цель – снизить зависимость человечества от нефти и газа. Исключительно ради этой цели ведутся разработки, строятся новые ветроустановки.

«Болезнь» российской энергетики, и вообще всей России – большое количество ресурсов. Гигантские объёмы нефтяных месторождений тормозят развитие использования нетрадиционных источников энергии. В данном случае, по моему мнению, может помочь только инициатива «сверху».

 

Литература

 

1) Куликова, Л.В. Основы использования возобновляемых источников энергии/ Куликова Л.В.: Интернет – ресурс.

2) Энергетические ресурсы мира/ Под ред. П.С.Непорожнего, В.И. Попкова. - М.: Энергоатомиздат, 1995. - 232 с.

3) Баскаков, А.П. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии. Введение в специальность: Учебное пособие / А.П. Баскаков. Екатеринбург 2005. 68 с.

4) Валерий Чумаков. Токи ветров / Чумаков // Вокруг Света. – 2008. - №8. – С.98-106.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 565. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия