Тема 2. Психологічне консультування та психотерапія.

Психологічне консультування та немедична психотерапія як форми психологічної допомоги. Відмінності між психологічним консультуванням, немедичною та медичною терапією. Цілі та методи психологічного консультування. Принципи організації консультативної взаємодії. Моделі консультативної допомоги. Етапи консультативної взаємодії та їх завдання. Техніки консультування. Характеристика найбільш типових консультативних звернень. Історія виникнення та розвитку психотерапії як соціального інституту. Цілі та методи психологічної терапії. Напрями та школи психологічної терапії. Специфіка індивідуальної та групової психотерапії. Організаційні засади роботи психотерапевта. Проблема ефективності психологічної терапії. Етичні та професійні вимоги до підготовки та діяльності психотерапевта. Феномен професійного вигоряння психотерапевта.

Тема 3. Психологічна діагностика.

Виникнення та розвиток психодіагностики. Розвиток психодіагностики на теренах Радянського Союзу. Розвиток психодіагностики в Європі та США. Психодіагностичний метод і діагностичні підходи. Об'єктивний підхід у психодіагностиці. Тестування здібностей та особистості. Суб'єктивний підхід у психодіагностиці, його діагностичні можливості та обмеження. Проективний підхід до діагностики особистості. Поняття проекції. Діагностичне значения та обмеження проективних методик. Класифікація психодіагностичних методик. Вимоги до психодіагностичних методик.Надійність, її види та способи встановлення. Валідність, її види та способи встановлення. Стандартизація психодіагностичної методики. Статистичні норми. Вимоги до розробки та адаптації психодіагностичних методик. Організація психодіагностичного обстеження. Характеристика основних етапів психодіагностичного обстеження. Психологічний діагноз та прогноз. Специфічні особливості комп'ютерної психодіагностики. Етичні та фахові норми психодіагностики.

Тема 4. Психологія праці, професійного вибору та профорієнтації.

Психологія праці як прикладна галузь психологічної науки. Основні функції і завдання психолога на підприємстві. Психологічний зміст праці. Системна психологічна характеристика професійної діяльності. Професіограма як результат наукового вивчення і узагальнення відомостей про працю. Психограма як ядро професіограми. Професійна придатність як багаторівневе, поліструктурне утворення. Професійна придатність та професійно важливі властивості. Мотивація до праці. Моделі мотивацій до праці. Задоволеність працею. Функціональні стани людини в трудовій діяльності. Діагностика та корекція функціональних станів у трудовій діяльності. Навчання та підвищення кваліфікації працівників. Функції психолога в системі професійного відбору. Роль психолога в системі профорієнтації.

Рекомендована література

 

1. Аббаньяно Н. Введение в экзистенциализм: Пер. с итал. – СПб., 1998.

2. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: Теория и опыт: - М., 2000.

3. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности. // Избранные психологические труды. – М., Воронеж, 1999.

4. Абульханова-Славская К.А. О путях построения ти­пологии личности // Психол. журн. – 1983. – Т. 4. – №1. – С.14—29.

5. Абульханова-Славская К.А. Особенности типологиче­ского подхода и метода исследования личности // Принцип системности в психоло­гичес­ких исследованиях / Под ре­д. Д. Н. Завалишиной, В. А. Барабанщикова. – М., 1990.

6. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: Пер. с нем. – М., 1995.

7. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймек-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. – М., 2000.

8. Айві А. Цілеспрямоване інтерв'ювання і консультування. - К., 1998.

9. Актуальные проблемы этнической психологии. // Под ред. А.Ф. Шикуна, Ю.П. Платонова. – Тверь, 1992.

10. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.

11. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2005.

12. Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Зарубежная социальная психология XX столетия. Теоретические подходы: Учеб. пособие для вузов, обучающ. по спец. "Психология". — М., 2001.

13. Андреева Г. М. Социальная психология: Учеб. для вузов. — М., 2000.

14. Антология мировой философии в 4-х т.т. - М., 1969.

15. Ануфриева Н. М., Зелинская Т. Н., Зелинский Н. Е. Социальная психология: Курс лекций. — К., 2000.

16. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология: Психологические законы поведения человека в социуме. — СПб., 2004.

17. Асмолов А. Г. Психология индивидуальности: Мето­дологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе. – М., 1986.

18. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М., 1979.

19. Батищев Г.С. Философская концепция человека и креативности в наследии С.Л. Рубин­штей­на // Вопр. фило­софии. – 1989. – № 4. – С.96—109.

20. Бауэр Т. Психическое развитие ребенка. (Пер. с англ.). – М., 1979.

21. Бахтин М. М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники: Ежегодник 1984 –1985. – М., 1986.

22. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 1986.

23. Богоявленская Д. Б. Проблемы интеллектуальной активности. – М., 1984.

24. Богоявленская Д. Б. Пути к творчеству. – М., 1981.

25. Божович Л. И. Личность и ее формирование в де­тском возрасте. – М., 1968.

26. Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. – СПб., 1994.

27. Бубер М. Я и Ты. – М., 1993.

28. Бурлачук Л. Ф., Грабская И. А., Кочарян А. С. Основы психотерапии.- К., - М., 1999.

29. Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – К., 1997.

30. Бурлачук Л.Ф. Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. –СПб., 2000.

31. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. – К.,1989.

32. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб., 2003.

33. Бэрон Р. А., Бирн Д., Джонсон Б. Т. Социальная психология. Ключевые идеи. — СПб., М., Нижний Новгород, Воронеж, Ростов н/Д, 2003.

34. Бэрон Р. С., Керр Н. Л., Миллер Н. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Ю. Ахмедов (пер.с англ.), Д. Цирулев: Пер. с англ.. — СПб., 2003.

35. Бьюдженталь Д. Искусство психотерапевта. – СПб., 2001.

36. Васьковская С.В., Горностай П.П. Психологическое консультирование: Ситуационные задачи.- К., 1996.

37. Введение в этническую психологию. // Под ред. Ю.П. Платонова. – СПб., 1995.

38. Вертгеймер М. Продуктивное мышление: Пер. с нем. – М., 1987.

39. Власова О. І. Педагогічна психологія. – К., 2005.

40. Власова О. І., Кушерець В.І., Никоненко Ю.В. Соціальна психологія організацій та управління. – К. Знання України – 2012. - 467с.

41. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1979.

42. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М. В. Гамезо М.В.Матюхиной, Т.С.Михальчик. - М., 1984.

43. Вундт В. Введение в философию. – М., 1998.

44. Вундт В. Миф и религия. – СПб., 1912.

45. Вундт В. Очерк психологии.- М., 1897.

46. Выготский Л. С. Психология искусства / Под ред. М.Т.Ярошевского. – М., 1987.

47. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6-ти тт. – М., 1983.

48. Гнатенко П. И., Кострюкова Л. О. Национальная психология: анализ проблем и противоречий. – К., 1990.

49. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход. - Киев: Наукова думка, 1995. - 128 с.

50. Гулина М. Терапевтическая и консультативная психология. - СПб., 2001.

51. Гумилев Л. Н. География этноса в исторический пе­риод. – Ленинград, 1990.

52. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. - М., 1972.

53. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства

54. нервной системы. - М., 1970.

55. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1986.

56. Данилюк І. В. Етнічна психологія як галузь наукового знання: історико-теоретичний вимір: [монографія] / І. В. Данилюк. — К.: “САММІТ-КНИГА”, 2010 а. — 432 с.

57. Декомб В. Современная французская философия: Пер. с франц. – М., 2000.

58. Делез Ж. Критическая философия Канта: учение о способностях. Бергсонизм. Спиноза: Пер. с франц. – М., 2000.

59. Демоз Л. Психоистория. – Ростов-на-Дону, 2000.

60. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М., 1995.

61. Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. - М., 1990.

62. Жизненный путь личности: Вопросы теории и ме­тодологии социально-психологического исследования / Под ред. Л. В. Сохань. – К., 1987.

63. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. - М., 1988.

64. Ильясов И. Структура процесса учения. - М., 1986

65. Калина Н. Ф. Основы психотерапии: Семиотика в психотерапии. - М.; К., 1997.

66. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. – М., 1989.

67. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. - Л., 1982.

68. Кассирер Э. Избранное: Опыт о человеке. – М., 1998.

69. Категории материалистической диалектики в психологии / Под ред. Л.И. Анциферовой. – М., 1988.

70. Кириленко Т.С. Субъектность эмоциональных переживаний как механизм самоизменений личности // Г.И.Челпанов и современность: проблемы развития современной психологической науки. – М.; К., 2000.

71. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование. – К., 1994.

72. Климов Е. А. Психология профессионала. – М., - Воронеж, 1996.

73. Климов Е.А. Путь в профессию. - Л., 1974.

74. Клиническая психология. / Под ред. М.Перре и У.Бауманна. – СПб., 2002.

75. Клиническая психология: Учебник. / Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб., 2002.

76. Коваленко А. Б. Корнєв М. Н. Соціальна психологія. – К., 2006.

77. Кондратенко В. Т., Донской Д. И. Общая психотерапия. – М., 1993.

78. Кондратьева Л. Л. Деятельность и ее субъект // Психол. журн. – 1987. – Т. 8. – № 2. – С.28—39.

79. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник для студ. вузів. — К., 1995.

80. Корнєв М.Н., Фомічова В.М. Вступ до соціальної психології: Навчальний посібник.. – К., 2002.

81. Котлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб., 2001.

82. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М., 1999.

83. Крайг Г. Психология развития. (Пер. с англ.). – СПб., 2002.

84. Крайніков Е. В. Психологія розвитку. Словник-довідник. — К.: Арістей, 2004. — 260 с. — С. 244–247.

85. Крайніков Е.В. Геронтологія: словник-довідник – К: Паливода А.В., 2010. - 352 с.

86. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии: Пер.с англ. — СПб., 2003.

87. Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология. - М., 1984.

88. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросскультурную психологию. – М., 1999.

89. Леви-Строс К. Первобытное мышление: Пер. с франц. – М., 1999.

90. Леонтьев А. И. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.

91. Леонтьев А. И. Проблемы развития психики. – М., 1981.

92. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М., 1999.

93. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические про­блемы психологии. – М., 1984.

94. Лукач Д. К онтологии общественного бытия. Пролегомены: Пер. с нем. – М., 1991.

95. Майерс Д. Социальная психология. — СПб., 1999.

96. Мамардашвили М.К. Необходимость себя / Лекции. Статьи. Философ­ские заметки. – М., 1996.

97. Мамардашвили М.К.Психологическая топология пути / М.Пруст. «В поис­ках утраченного времени». – СПб., 1997.

98. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М., 1998.

99. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. - М., 1998.

100. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия: Пер. с франц. – СПб., 1999.

101. Методы этнопсихологического исследования. – М., 1993.

102. Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988.

103. Москаленко А. Т., Сержантов В. В. Смысл жизни и личность. – Новосибирск, 1989.

104. Москаленко В. В. Соціальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. - К., 2005.

105. Мясищев В, Н. Проблема личности и отношений человека // Мате­риа­лы совещ. по психологии. – М., 1957.

106. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.

107. Ойстер К. Социальная психология групп: Эффективная работа с людьми: Пер.с англ. — СПб., 2004.

108. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія груп. Прикладна соціальна психологія: Підручник для студ. вищих навч. закл.— К., 2004.

109. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія особистості і спілкування: Підручник для студ. вищих навч. закл.— К., 2004.

110. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: Посібник. — К., 2003.

111. Ортега-и-Гассет Х. Вокруг Галилея (схема кризисов) // Избранные труды. М., 1997.

112. Ортега-и-Гассет Х. Человек и люди // Избранные труды. – М., 1997.

113. Основи психології / За ред.О.В.Киричука, В.А.Роменця. – К., 1995; 1996; 1997; 1999.

114. Павленко В.М., Таглін С.О. Етнопсихологія. – К., 1999.

115. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб., 2000.

116. Максименком С.Д., Чуприков А.П., Прокопович Є.М., Рожкова І.В., Лобанов С.О. ПАТОПСИХОЛОГІЯ. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавництво ТОВ “КММ”, 2010, – 210 с.

117. Парыгин Б. Д. Научно-технический прогресс и со­циально-психологическая культура трудового коллектива: проблемы и результаты исследования. – Ленинград, 1986.

118. Парыгин Б. Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. - СПб., 1999.

119. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1994.

120. Пірен М.І. Основи етнопсихології. – К., 1996.

121. Платонов К. К. Структура и развитие личности. – М., 1986.

122. Платонов Ю.П., Почебут Л.Г. Этническая социальная психология. – СПб., 1993.

123. Пономарев Я. А. Психология творчества. – М., 1976.

124. Принцип развития в психологии. / Под ред. Л.И.Анциферовой. – М., 1978.

125. Принцип системности в психологических исследо­ваниях / Под ред. Д. Н. Завали­ши­ной, В. А. Барабанщикова. – М., 1990.

126. Проблема субъекта в психологической науке / Отв.ред. А.В.Бруш­лин­ский, М.И.Воловикова, В.Н.Дружинин. – М., 2000.

127. Проблемы научного творчества в современной психологии. – М., 1971.

128. Проблемы психологического анализа трудовой де­ятельности / Под ред. А.В.Карпова. – Ярославль, 1986.

129. Проблемы рефлексии: Современное комплексное исследование / Под ред. И.С.Ладен­ко. – Новосибирск, 1987.

130. Проективная психология: Пер. с англ. – М., 2000.

131. Психологическая диагностика / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. – М., 1997.

132. Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1987.

133. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. / Под ред. Д.А.Леонтьева, В.Г.Щур. – М., 1997.

134. Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. – М., 1981.

135. Пфендер А. Введение в психологию – СПб., 1909.

136. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. (Пер. с англ.). – СПб, 1999.

137. Реан А.А., КоломенскийЯ.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.

138. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. (Пер. с нем.). – М., 1994.

139. Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. – М., 1995.

140. Романова Е. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. - СПб., 2003.

141. Роменец В. А. Жизнь и смерть в научном и рели­гиозном истолковании. – К., 1989.

142. Роменець В.А. Історія психології XVII століття. - К., 1990.

143. Роменець В.А. Історія психології епохи Відродження. - К., 1988.

144. Роменець В.А. Історія психології епохи Просвітництва. - К., 1993.

145. Роменець В.А. Історія психології XIX - початку XX століття. - К., 1995.

146. Роменець В.А. Історія психології Стародавнього світу і середніх віків.- К., 1983.

147. Роменець В.А. Історія психології. - К., 1978.

148. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии: Пер. с англ. – М., 2000.

149. Рубинштейн М. М. О смысле жизни. Ч. 1. Историко-критические очерки. – Изд. автора, 1927.

150. Рубинштейн М. М. О смысле жизни. Ч. II. Фило­софия человека. – Изд. автора, 1927.

151. Рубинштейн М. М. Очерк педагогической психо­логии в связи с общей педагогикой. – М., 1920.

152. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – М., 1957.

153. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М., 1989.

154. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 1946, 1989.

155. Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодея­тельности. К философ­ским основам современной педагоги­ки // Вопр. философии. – 1989. – № 4.

156. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 1976.

157. Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. – М., 1973; 1976.

158. Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.

159. Саракуев Э.А., Крысько В.С. Введение в этнопсихологию. – М., 1996.

160. Сидоров П. И., Парняков А. В. Введение в клиническую психологию. – М. -Екатеринбург, 2000.

161. Сознание личности в кризисном обществе. / Под ред. К.А.Абульха­­но­вой-Славской, А.В.Брушлинского, М.И.Воловиковой. – М., 1995.

162. Социальная психология: Хрестоматия / Е. П. Белинская (сост.), О. А. Тихомандрицкая. — М., 2000.

163. Социальная психология: Хрестоматия / И.М. Марковская (сост.). — Челябинск, 2000.

164. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М., 1999.

165. Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития. (Пер. с англ.). – Екатеринбург, 1998.

166. Творчество в искусстве – искусство творчества / Под ред. Л.Дорфмана, К.Мартин­дей­ла, В.Петрова, Д.Леонтьева и др. – М., 2000.

167. Тейяр де Шарден, П. Феномен человека: Пер. с франц. – М., 1987.

168. Теория установки и актуальные проблемы психо­логии. – Тбилиси, 1990.

169. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных разли­чий. – М., 1961.

170. Ткаченко А.Н. Принципы и категории психологии. – К., 1978.

171. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н.Леонтьева. / Под. ред. А.Е.Войскунского, А.Н.Ждан, О.К.Тихомирова. – М., 1999.

172. Узнадзе Д.П. Психология установки. – СПб., 2001.

173. Уорнер У. Живые и мертвые. – М.; СПб., 2000.

174. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М., 1995.

175. Фельдштейн Д.Н. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989.

176. Франк С.Л.Душа человека. Опыт введения в философскую психологию // Реальность и человек. – М., 1997.

177. Франкл. В. Человек с поисках смысла: Пер. с англ. и нем. – М., 1990.

178. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции: Пер. с нем. – М., 1989.

179. Фрейд З. Неудобства культуры // Художник и фантазирование: Пер. с нем. – М., 1995.

180. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. – СПб.; М., 2001.

181. Фромм Э. Бегство от свободы: Пер. с англ. – М., 1995.

182. Фромм Э. Иметь или быть: Пер. с англ. – М., 1990.

183. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет.: Пер. с франц. – М., 1996.

184. Фуко М. История безумия в классическую эпоху. – СПб., 1997.

185. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. – СПб., 2000.

186. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. – М., 1986.

187. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. – СПб., 2000.

188. Хрестоматия по возрастной и педагодической психологии / Под ред. И.Ильясова, В. Ляудис. - М., 1981.

189. Хрестоматия по детской психологии. / Под ред. Г.В Бурменской. – М., 1996.

190. Хрестоматия по педагогической психологии / Под ред. А Красило, А. Новгородцевой. - М., 1995.

191. Челпанов Г.И. Введение в философию. – М., 1912.

192. Челпанов Г.И. Задачи современной психологии // Психология. Философия. Образование. – Москва-Воронеж, 1999.

193. Челпанов Г.И. Мозг и душа. Критика материализма и очерк современных учений о душе. – М., 1994.

194. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психо­логии. – М., 1977.

195. Шибутани Т. Социальная психология: Пер.с англ. — М., 1999.

196. Шихирев Петр Николаевич. Современная социальная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. — М., 1999.

197. Шмелев А. Г. Основы психодиагностики. – М., Ростов-на-Дону, 1996.

198. Шпет Г. Г. Психология социального бытия. Избранные психологические труды. – М., Воронеж, 1996.

199. Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. – М., 1997.

200. Штерн В. Персоналистическая психология // Ис­тория зарубежной психологии. 30 — 60-е годы XX века. Тексты. – М., 1986.

201. Шульга Н.А. Этническая самоидентификация личности. – К., 1996.

202. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. – СПб., 2003.

203. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени: Пер. с нем. – М., 1994.

204. Ярошевский М.Г. История психологии от Античности до начала ХХ чека. – М., 1998.

205. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1985.