Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Коефіцієнти частоти та тяжкості травматизму до та після вжиття заходів з охорони праці.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 658



Имя Деятельность
1. Андрей Сахаров А. Инженер–математик, коллекционер вредоносных компьютерных программ и создатель модулей для их лечения.
2. Стивен Спилберг Б. Предприниматель и изобретатель, один из разработчиков персональных компьютеров и интерфейсов, бывший глава корпорации «Apple».
3. Константин Эрнст В. Физик–теоретик, один из создателей водородной бомбы, общественный деятель, правозащитник.
4. Евгений Касперский Г. Сценарист, продюсер и один из самых успешных американских кинорежиссёров. Снял такие фильмы, как «Челюсти», «Инопланетянин», «Парк юрского периода» и др.
5. Стив Джобс Д. Телевизионный деятель, генеральный директор Первого канала, продюсер, соучредитель журнала «Однако».

 

         

Задание 6. «Один и семеро» (15 баллов)

 

Джанни Родари — известный итальянский писатель. В детстве ты читал его книгу о приключениях Чиполлино. Перед тобой один из его рассказов. Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы. Каждый ответ оценивается в 5 баллов.

 

Я знал одного мальчика... Но это был не один мальчик, а семеро. Да, да, судите сами!

Жил он в Риме, звали его Паоло, и отец его был вагоновожатым.

Но жил он и в Париже, звали его Жан, и отец его работал на автомобильном заводе.

Он жил в Берлине, звали его Курт, и отец его был виолончелистом.

Жил он в Москве, звали его Юрой, точно так же, как Гагарина, и отец его был каменщиком и изучал математику.

А еще он жил в Нью-Йорке, звали его Джимми, и у его отца была бензоколонка.

Сколько я вам уже назвал? Пятерых. Не хватает двоих. Одного звали Чу, он жил в Шанхае, и отец его был рыбаком. И, наконец, последнего мальчика звали Пабло, жил он в Буйнос-Айресе, и отец его был маляром.

Паоло, Жан, Курт, Юра, Джимми, Чу и Пабло – мальчиков вроде бы семеро, но все равно это был один и тот же мальчик, которому было восемь лет, он умел читать и писать и ездил на велосипеде, не держась за руль.

Ну и что же, что у Паоло были темные волосы, а у Жана светлые. Неважно, что у Юры белая кожа, а у Чу – желтая. Разве это так важно, что Пабло, когда приходил в кино, слышал там испанскую речь, а для Джимми экран разговаривал по-английски. Смеялись-то они все на одном языке!

Теперь все семь мальчиков выросли. И они никогда не станут воевать друг с другом, потому что все семь мальчиков – это один и тот же мальчик!

 

1. Как ты думаешь, что имел в виду автор этого рассказа?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Смогут ли мальчики по-настоящему понять друг друга? Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Что, по-твоему мнению, может помочь людям из разных стран лучше понимать друг друга?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 7. «Пьянству – бой!» (15 баллов).

По самым предварительным подсчётам, от алкоголя в России ежегодно погибает до 500 тысяч человек. Кроме того, более 50 тысяч человек погибает в результате пьяных разборок.

Попробуй обратиться к человеку, который злоупотребляет алкоголем. Найди пять аргументов, которые, возможно, могли бы повлиять на него. Каждый правильный аргумент оценивается в 3 балла.

 

  1. Ты должен бросить пить, потому что _________________________________________________________________________________________________________________ 2. Ты должен бросить пить, потому что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Ты должен бросить пить, потому что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
4. Ты должен бросить пить, потому что ________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________     5. Ты должен бросить пить, потому что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 8. «Эссе» (30 баллов)

При проверке эссе жюри будет руководствоваться следующими требованиями:

1. Обоснованность выбора темы.

2. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме.

3. Владение теоретическим материалом (уместное и точное использование понятий, терминов и т.п.).

4. Знание социальных, исторических фактов, наличие литературных и жизненных примеров.

5. Аргументированность, убедительность суждений и выводов.

6. Свободная композиция, непринужденность повествования, грамотность.

 

Выбери одно из высказываний, которое станет темой твоего эссе:

1. «Личностью не родятся, личностью становятся» (российский психолог А.Н. Леонтьев, 1903–1979).

2. Семья более священна, чем государство (папа римский Пий XI, 1857–1939).

3. Без многого может человек обойтись, только не без человека (немецкий писатель, публицист Л. Берне, 1786–1937).

4. Общего у людей только одно: все они разные (философ Р. Зенд, 1929–1985).

5. «...сегодняшние молодые люди думают, что они самые умные, и не терпят никаких ограничений» (древнегреческий поэт Гесиод, VIII в. до н.э.).

6. «Дружба — самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если он имел все остальные блага» (древнегреческий философ Аристотель, IV в. до н.э.).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Чисельність служби охорони праці підприємства. | Обчисліть зростання продуктивності праці та річну економію заробітної плати за рахунок зменшення рівнів профзахворюваності та травматизму.
1 | <== 2 ==> | 3 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.203 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.203 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7