Давньогрецький театр.

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 466

Правонарушение - это противоправное, виновно совершенное, общественно опясное деяние, запрещенное законом под угрозой наказания.

Основные признаки правонарушения:

1. Признак 1: деяние. Человек может нарушить закон как активным действием, так и бездействием.

2. Признак 2: противоправность означает, что данное деяние прямо названо в законе как правонарушение. Если поступок человека не назван в законе, то и правонарушением он не считается.

3. Признак 3: общественная опасность деяния означает, что правонарушение всегда приносит вред человеку или обществу в целом.

4. Признак 4: Виновно совершенное деяние означает, что человек или знал, или должен был знать о том, что совершает противоправный поступок, а также понимать его последствия, но все равно равно совершал.

5. Признак 5: деяние, запрещенное законом под угрозой наказания. Это называется - юридическая ответственность. Штраф, лишение свободы, увольнение - все это меры юридической ответственности.

Виды правонарушений:

· Административный проступок(безбилетный проезд, нарушение ПДД). Ответственность устанавливает Уголовный Кодекс.

· Дисциплинарный проступок. Связан с трудовыми отношениями. Ответственность предусматривает Трудовой Кодекс.

· Гражданский деликт. Относится к гражданскому праву(нарушение условий договора). Ответственность предусмотрена Гражданский Кодексом.

· Преступление. Самый общественно опасный вид правонарушения. Ответственность предусмотрена в Уголовном Кодексе.

Все правонарушения по степени общественной опасности подразделяются на два вида: проступки и преступления.

Проступки - это такие правонарушения, которые характеризуются меньшей степенью общественной опасности по сравнению с преступлениями и посягают на отдельные стороны правопорядка, действующие в обществе. К ним относятся дисциплинарные, административные и гражданские правонарушения.

Преступления являются самым опасным видом правонарушений. Они отличаются от проступков повышенной степенью общественной опасности и причиняют более тяжкий вред личности, государству, обществу.

Правонарушение совершается достигшим определенного возраста и вменяемым лицом. Правонарушитель должен осознавать свой поступок, отдавать отчет о его результатах, понимать, что он должен отвечать за него. Все это составляет понятие деликтоспособности - способности субъекта самостоятельно осознавать свой поступок и его вредоносные результаты, отвечать за свои противоправные действия и нести за них юридическую ответственность. Деликтоспособными признаются вменяемые лица, достигшие определенного возраста (за наиболее опасные преступления - с 16-лет, за остальные преступления и административные проступки - с 14-ти);

Состав правонарушения.

Отдельные признаки правонарушений следующие:

1) объект правонарушения - те общественные отношения, регулируемые и охраняемые правом, которым нанесен правонарушением действительный или возможный ущерб, те блага, ценности общества и отдельной личности (жизнь, здоровье, материальное благополучие людей, общественный порядок и др.), на которые посягает нарушитель;

2) субъект правонарушения - деликтоспособное, т.е. достигшее определенного возраста, вменяемое лицо, а также организация (фирма, предприятие, орган печати и др.), которые совершили правонарушение. В юриспруденции действует общий принцип - незнание официально опубликованного закона не освобождает субъекта от юридической ответственности за его нарушение (ignorantia legis non est argumentum);

3) объективная сторона правонарушения - характеристика элементов противоправного проступка. В первую очередь, это касается самого деяния, способов и обстоятельств его совершения. Для ряда правонарушений необходимо наступление вреда, а также установление причинной связи деяния и наступивших вредоносных последствий. Для таких правонарушений важно, чтобы наступивший вред был причинен именно этим деянием, а не наступил в силу каких-либо иных причин;

4) субъективная сторона правонарушения определяет вид и степень виновности нарушителя, характеризует его психическое отношение к содеянному, а также мотивы и цели правонарушения.

2. Для приобретения компьютера несовершеннолетний гражданин П. решил продать в антикварный магазин дорогую старинную вазу, доставшуюся ему по наследству. При совершении сделки владелец магазина попросил предъявить завещание и паспорт, после чего выдал подростку деньги за приобретенную у него вещь. Узнав о совершении сделки, родители подростка подали в суд на владельца магазина. Какое решение должен вынести суд по данному делу? На статьи какого кодекса будет опираться суд при вынесении решения?

При разрешении данной ситуации необходимо исходить из того, что указанный несовершеннолетний не является эмансипированным (то есть объявленным в соответствии с законом — ст. 27 Гражданского кодекса РФ — полностью дееспособным.

Таким образом, следует руководствоваться ст. 26 Гражданского кодекса РФ, согласно которой сделка по отчуждению (продаже, дарению и т.д.) дорогой вазы может быть совершена несовершеннолетним на законных основаниях только с письменного согласия родителей.

Суд, разбирая гражданский иск родителей несовершеннолетнего к владельцу антикварного магазина, прежде всего должен руководствоваться положениями ст. 171 и 175 Гражданского кодекса РФ, в силу которых эта сделка может быть признана недействительной. Каждая из сторон сделки обязана возвратить другой все полученное в натуре, а при невозможности возвратить все полученное в натуре — возместить ее стоимость в деньгах.

Кроме того, дееспособная сторона (в данном случае — владелец магазина) обязана возместить другой стороне нанесенный ею реальный ущерб, так как антиквар знал или должен был знать о недееспособности другой стороны, но, тем не менее, пошел на совершение сделки.

3.Вам предстоит выполнить учебное социологические исследование по проблемам современной семьи. Какие вопросы вы включили бы в анкету для выяснения отношения различных групп людей к семье и браку?

Анкета1:

• В каком возрасте люди должны вступать в брак?

• Необходимо ли заключение брачного договора?

• Сколько детей должно быть в семье?

• Кто должен заниматься воспитанием малолетних детей?

• Как должны распределяться роли в ведении домашнего хозяйства?

• Должна ли молодая семья жить отдельно?

Анкета2:

1. Возраст

2. Род занятий

3. Образование

4. Место жительства

5. Семейное положение

6. Сколько членов семьи.