Higher awareness or infantilising?

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 476

1. На основании субъективных отчетов испытуемых 1–й группы выделить и описать типичные случаи нарушения выполнения инструкции. Пробы, в которых наблюдались нарушения выполнения инструкции, необходимо исключить из дальнейшей обработки.

2. Сопоставляя результаты испытуемых со стимульным материалом, необходимо произвести классификацию ответов каждого испытуемого в зависимости от порядка воспроизведения стимульных последовательностей. Для этого порядок предъявления кодируется номерами:

Порядковые номера цифр правого канала кодируются красным цветом, левого – синим. В графах «Порядок воспроизведения» соответствующих протоколов (образец протокола см. в Приложении I) записываются типы воспроизведенной последовательности. Например, если испытуемому предъявлялись цифры и он воспроизвел последовательность в порядке 7, 3, 4, 2, 1, 5, то в графе «Порядок воспроизведения» следует записать тип ответа 123 123, соблюдая соответствующий код цветов. Все результаты сводятся в общий протокол по группе.

3. По каждой группе испытуемых подсчитать количество правильно и неправильно воспроизведенных последовательностей. Последовательность считается правильно воспроизведенной, если испытуемый правильно назвал все шесть цифр в заданном порядке. К категории неправильно воспроизведенных проб относятся все остальные ответы. Результаты заносятся в четырехклеточную табл. 1.