Тема: Основи фізіології, психології, гігієни праці та виробничої санітарії.

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 430

Родителям рекомендуется:

1. Рассмотрите с детьми ель. Назовите, из чего состоит дерево: ствол, ветви, иголки (колючие, острые, зеленые), шишки.

2. Рассмотрите картинки с изображением деревьев в разное время года, сравните, чем они отличаются. Задайте ребенку вопросы по картинкам:

Какое это время года? Как ты догадался? (если дети затрудняются, обратите их внимание на цвет листьев и т.д.).

Какое это дерево? Как ты узнал? (покажите картинки с изображением березы, ели, сосны в разное время года).

3. Поиграйте в игры:

А) Дидактическая игра "Один – много" (образование множественного числа существительных):

Береза - березы - много берез

ель - ели - много елей;

сосна - сосны - много сосен;

ветка - ветки - много веток;

иголка - иголки - много иголок;

шишка - шишки - много шишек.

Б) Посчитайте до четырех деревья: 1,2,3,4 –березы; 1,2,3,4 –ели; 1,2,3,4 –сосны.

В) "Большой – маленький" (образование уменьшительно-ласкательной формы существительных).

У большой елки у маленькой елочки

Ветка веточка

Иголка иголочка

Шишка шишечка

Игрушка игрушечка

Верхушка верхушечка

Звезда звездочка

4. Рассмотрите новогоднюю елку (на площади, дома, на открытках). Нарисуйте вместе с ребенком новогоднюю елку, или приклейте картинку.

5.Попросите рассказать о новогодней елке: какая она красивая, нарядная, пушистая. На чем висят игрушки. Как она пахнет

6. Почитайте стихи, сказки о новогодней елке.

ВОЛК.

Родителям рекомендуется:

1.Рассмотрите с детьми волка, волчицу с волчатами на картинках.

2. Уточните знания ребенка о волке:

А) волк – это дикое животное, живет в лесу.

Б) Папа – волк, мама – волчица, дети – волчата; один – волчонок.

В) Жилище – логово.

Г) Питается другими животными: он – хищник.

Д) Попросите ребенка назвать части тела волка (голова, морда, пасть с острыми зубами, длинное туловище, 4 лапы с когтями, длинный хвост, покрыт шерстью).

3. Поиграйте с ребенком в игры:

А) " Большой - маленький ":

У папы- волкаУ волчонка

Зубищи зубки

глазище глазки

лапище лапки

хвостище хвостик

носище носик

когтище коготки

Б) "Какой волк ?". (Слова-признаки к слову)

Волк – серый, голодный, хищный, злой, сердитый, зубастый.

В) "Что делает волк ?". (Подбор слов-действий к предмету).

Волк – бежит, рыщет, хватает, охотится, заботится (о волчатах), воет, ищет.

4. Нарисуйте вместе волка (его семью), предложите ребенку рассказать о волке, что он знает (см. п. 2).

5. Прочитайте (вспомните вместе) сказки «Волк и семеро козлят», «Три поросенка», «Колобок», «Теремок». Спросите, каким в сказках бывает волк (злой, добрый).

6. Выучите загадку:

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

Весна. Потекла вода.