Вихідні дані для розрахунку амортизаційних відрахувань основних виробничих фондів

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 364

Читатель может удивиться, почему я, инженер по профессии и в настоящее время

президент компании, занялся вопросами раннего развития человека. Причины

частично "общественные": мне совсем не безразличны сегодняшние бунты молодежи

и я спрашиваю себя, насколько современное образование виновато в

неудовлетворенности жизнью этих молодых людей. Есть и личная причина - мой

собственный ребенок отставал в умственном развитии.

Пока он был совсем маленьким, мне и в голову не приходило, что ребенок,

рожденный с такими отклонениями, может развиться в нормального образованного

человека, даже если его правильно обучать с самого рождения. Глаза мне открыл

доктор Шиничи Сузуки, утверждающий, что "нет отсталых детей - все зависит от

метода обучения". Когда я впервые увидел, какие потрясающие результаты дал

метод "Воспитание таланта" доктора Сузуки, метод обучения малышей игре на

скрипке, то очень пожалел, что как родитель не смог в свое время ничего

сделать для собственного ребенка.

Когда я впервые занялся проблемой студенческих беспорядков, то глубоко

задумался о значении образования и пытался понять, почему наша система

порождает столько агрессивности и неудовлетворенности. Сначала мне казалось,

что корни этой агрессивности в системе университетского образования. Однако,

углубляясь в проблему, я понял, что она характерна уже и для средней школы.

Потом я изучил систему средней и младшей школы и в конце концов пришел к

выводу, что и в детском саду влиять на ребенка уже поздно. И неожиданно эта

мысль совпала с тем, чем занимался доктор Сузуки и его коллеги.

Доктор Сузуки практикует свой уникальный метод уже 30 лет. До этого он

преподавал в младших и старших классах, используя традиционные методы

обучения. Он обнаружил, что разница между способными и неспособными детьми

очень велика в старших классах, и поэтому решил попробовать заниматься с

детьми более младшего возраста, а потом и самыми маленькими, постепенно

продолжая снижать возраст детей, которых обучал. Доктор Сузуки обучает игре

на скрипке, потому что сам скрипач. Когда я понял, что этот метод можно

успешно применять в любой области образования, я решил серьезно изучить

проблему "раннего развития".

Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев

Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я

отвечаю: "Нет". Единственная цель раннего развития - дать ребенку такое

Образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его