Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Методика формування понять.


Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 426



 

1) Подростково-ребячливый вариант

(характерен для молодых девушек с неустоявшейся или до конца не сформировавшейся половой идентичностью)

- Подростковый жаргон, разговорный язык.

- Непосредственность интонации,

- Прямолинейность высказываний.

 

2)Вариант взрослой женщины.

- Жесткость, категоричность, безаппеляционность высказываний.

- Изложение своих принципов и убеждений ,

- Частое употребление выражения «Я считаю».

- Лаконичность текста, рубленые фразы (нераспространенные предложения).

 

2. ЖЕНСТВЕННОСТЬ (ФЕМИННОСТЬ) МУЖЧИН.

- Выразительность текста (частое употреблений метафор, авторских знаков препинания, скобок)

- Описание своей внешности, физических данных (привлекательность, рост, фигура, цвет глаз, волос).

- Приписывание себе таких черт, как: доброта, отзывчивость, готовность всегда прийти на помощь, способность к пониманию других, преданность, порядочность, щепетильность, чувствительность, мягкость, эстетическая направленность, склонность к компромиссам, возможно – субдоминантность.

 

.

Для выявления параметров самоописания, зависящих от пола автора, было проведено корреляционное исследование [1]. Приведем некоторые результаты этого исследования.

Оказалось что более выраженные у женщины эмоциональность, стремление к самовыражению в общении, склонность к демонстративности находят свое выражение в том, фоновый уровень эмоциональной выразительности и открытости текстов у них выше чем у мужчин. Поэтому выраженность этих признаков у женщины подтверждает лишь её соответствие женскому психологическому стереотипу и может говорить либо о ее раскрепощенности и общительности, либо об адаптивности и уверенности в себе, либо о чувствительности и артистизме (в зависимости от конкретных составляющих выразительности).

Для мужчин же, которые в норме не столь склонны к эмоциональному самовыражению в общении, те же особенности текстов являются более диагностичными, свидетельствуя либо о чрезмерной женственности и чувствительности, либо об импульсивности и эмоциональной нестабильности, либо о тревожности и неуверенности в себе.

Такой содержательный показатель текста самоописания как «ожидание позитивного отношения к себе» также выявляет разные личностные особенности у мужчин и женщин. Так ожидание позитивного к себе отношения со стороны других (например, «ко мне хорошо относятся,»я люблю нравиться», «меня уважают») в самоописаниях женщины связано с уверенностью в себе (по МИС). Этот результат подтверждает представление о самопрезентационности самоотношения женщины, об её ориентированности на внешнюю оценку, на признание другими, пронизывающей базовые смысловые структуры личности.

У мужчин показатель «ожидания позитивного отношения к себе» оказался связан с отсутствием уверенности в себе (МИС).). Т.е. для мужчин сослаться на значимость отношения к себе окружающих - значит признать собственную несамостоятельность и слабость, что «недостойно настоящего мужчины». Был выявлен даже некий отдельный характерологический тип мужчины, который декларирует значимость позитивного к себе отношения: это чувствительный, женственный, рефлексивный, прямодушный субъект. У женщин данный показатель оказался не связан с другими личностными особенностями, что говорит о том, что любая уверенная в себе женщина, независимо от характерологических черт, может указать в тексте на позитивное отношение к себе других.

Существуют данные и о других различиях в соотношении параметров самоописания с личностными чертами между мужчинами и женщинами, которые мы опускаем здесь из-за недостатка места. Отметим лишь, что полученные с помощью корреляционного анализа, они носят вероятностный характер, поэтому их нельзя абсолютизировать, но иметь ввиду всё же полезно.

 

ВЫВОДЫ

Итак, анализ самоописания по предложенной схеме позволяет:

 

- выявлять особенности самосознания испытуемого с точки зрения глубины рефлексии, степени самопонимания, дифференцированности, очерченности, адекватности образа Я, его противоречивости, временной локализации;

- анализировать самоотношение испытуемого с точки зрения его преобладающего знака, сфер позитивной и негативной самооценки, по параметрам симпатии и уважения к себе, защитных тенденций, степени его противоречивости, выраженности его внутренней диалогичности;

- выявлять личностные особенности и/или принадлежность испытуемого к тому или иному психологическому типу;

- выявлять дополнительную информацию о наиболее важных для испытуемого сферах жизнедеятельности, событиях, обстоятельствах, значимых переживаниях и проблемах;

- сделать общий вывод об информативности самоописания, преобладающей установке испытуемого (на самораскрытие или на уход от самораскрытия), адекватности или искаженности представленного в нем «Образа Я», выраженности тенденции к социальной желательности, об общем уровне отношения к себе, эмоциональном состоянии испытуемого, наличии или отсутствии у него проблем.

 

 

Литература.

1. Визгина А.В. Проблема изучения спонтанных внутренних диалогов // Вопросы психологии. 2007. №1

2.Визгина А.В., Пантилеев С.Р. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. 2001. №3

3. Леонгард К. Акцентуированные личности. М., Эксмо. 2002

4. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М., МГУ 1991.

5. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 1997.

6. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. М, Ин-т прикладной психологии, 1998


[1] Основываемся на допущении, что самоописание представляет из себя модель самосознания, понимая конечно, неизбежность искажений защитного характера, влияния социальной желательности и самопрезентации

[2] Речь идет не об общеупотребимом значении слова, а о психологическом термине

[3] В данном случае должны быть серьезные основания, доказывающие существование у испытуемого отрицаемых черт - это , либо данные других методик, противоречащие самоописанию, либо данные наблюдения, или же противоречия внутри самого текста самоописания.

[4] В работе принимали участие преподаватели практикума по психодиагностике факультета психологии МГУ Визгина А.В., Джерелиевская М.А., Карлинская И.М., Яшина Л.Л.

[5] Отметим, что вовсе не обязательно, чтобы все приведенные ниже признаки встречались в самоописании того или иного типа одновременно, в комплексе. В различных самоописаниях одна и та же личностная черта(паттерн реагирования) может проявляться через различные признаки. Мы попытались собрать все возможные признаки текста в которых данная черта может проявиться. Однако, чем больше выявлено признаков, «отвечающих» за тот или иной личностный паттерн, тем больше вероятности правильного попадания. Отметим также, что на практике чистые типы встречаются не так уж часто, обычно имеет место сочетание ведущих черт, дающее смешанный тип личности, что проявляется и в самоописаниях, тексты которых несут в себе признаки, характерные для разных типов.

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Методика формування уявлень. | Особливості та основні етапи литовсько-польської доби в Україні
1 | <== 2 ==> |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.218 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.218 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7