Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
III. Організація проведення занять зі службової підготовки
Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 361
|
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Аудиторные занятия – 54 часа.
Самостоятельна работа – 90 часов.
Виды промежуточной и итоговой аттестации – контрольная работа, экзамен.
| № п\п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
| Л | групповые занятия, в том числе КСР | СРС | |||||||
| ПЗ | С | КСР | |||||||
| Модуль 1 Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации | |||||||||
| Меры и единицы количества и объема информации | |||||||||
| Позиционные системы счисления | Индивидуальное задание | ||||||||
| Модуль 2 Технические и программные средства реализации информационных процессов | |||||||||
| История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ | |||||||||
| Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики | |||||||||
| Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики | |||||||||
| Устройства ввода/ вывода данных, их разновидности и основные характеристики | |||||||||
| Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы | |||||||||
| Файловая структура операционных систем. Операции с файлами | Индивидуальное задание | ||||||||
| Модуль 3 Модели решения функциональных и вычислительных задач | |||||||||
| Моделирование как способ исследования. Виды и свойства моделей. Математическое моделирование как описание задачи, процесса, системы. | Индивидуальное задание | ||||||||
| Технологии обработки текстовой информации | 5-7 | ||||||||
| Электронные таблицы | 8-10 | Контрольная работа | |||||||
| Технологии обработки графической информации | |||||||||
| Средства электронных презентаций | |||||||||
| Базы данных. Системы управления базами данных | 12-13 | Индивидуальное задание | |||||||
| Модуль 4 Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня. Программное обеспечение и технологии программирования | |||||||||
| Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма | |||||||||
| Основные понятия структурного и объектно-ориентированного программирования | |||||||||
| Язык программирования Паскаль | 15-17 | Контрольная работа | |||||||
| Модуль 5 Локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы и методы защиты информации | |||||||||
| Сетевые технологии обработки данных | |||||||||
| Сетевые сервисы и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет | |||||||||
| Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях | Индивидуальное задание | ||||||||
| Экзамен | Экзамен | ||||||||
| Всего(часов): | |||||||||
| Всего (зачетных единиц): |
Дальневосточный институт управления
Факультет государственного и муниципального управления
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной работе
_____________Л.И. Горбунова
«____»________________2012 г
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Математическое моделирование в бизнесе»
Направление подготовки 080200.62 – «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Форма обучения – очная, заочная
Хабаровск
1. Цели освоения дисциплины
- сформировать у студентов целостное представление о роли математических методов и математических моделей экономике и бизнесе;
- раскрыть основные понятия и методы математического моделирования экономических процессов;
- сформировать и развить у студентов навыки применения методологии и методов математического моделирования с использованием математического аппарата, а также вычислительной техники к прикладным задачам экономики, бизнеса;
- научить студентов самостоятельной работе с учебной и научной литературой;
- развивать и совершенствовать логическое и аналитическое мышление для умения анализировать, сравнивать, оценивать, выбирать, интерпретировать и т.д.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Математическое моделирование в бизнесе» является составляющей цикла дисциплин по выбору по подготовке специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 080200.62 «Менеджмент» очной и заочной форм обучения.
Связи с дисциплинами основной образовательной программы.
Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в курсах:
- математики,
- статистики;
-философии;
- логики;
- культура речи и деловое общение.
Учебная дисциплина формирует теоретическую основу для изучения дисциплин профессионального цикла:
- маркетинг;
- управление человеческими ресурсами;
- стратегический менеджмент;
- бизнес-планирование;
- управление проектами.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математическое моделирование в бизнесе»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК- 8);
- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);
- умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать
· Основные понятия и типы математических моделей;
· Основные методы построения экономико-математических моделей;
Уметь
· Составлять математическую модель конкретной задачи;
· Классифицировать задачи по типам;
· Выбирать способы решения поставленных задач;
· Анализировать и интерпретировать данные и полученные решения;
· Применять математические модели к решению прикладных задач.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| I. Загальні положення | | | VI. Підбиття підсумків службової підготовки та організація прийому диференційованого заліку |