Поняття інвестицій та інвестиційної діяльності підприємства.

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 460

1. Левин Р., Дранг Д., Эдельсон Б. Практическое введение в технологию искусственного интеллекта и экспертных систем с иллюстрациями на бейсике / Пер. с англ. и предисл. М.Л.Сальникова. – М.: Финансы и статистика, 1991. – 237 с .

2. Люгер Дж. Ф. Искусственный интеллект: стратегии и методы решения сложных проблем. — М.: Издат. дом “Вильямс”, 2003. — 866 с.

3. Ротштейн О.П. Інтелектуальні технології ідентифікації: нечіткі множини, генетичні алгоритми, нейронні мережі. — Вінниця: УНІВЕРСУМ–Вінниця, 1999. — 320 с.

4. Інтернет-ресурс. http://uk.wikipedia.org/wiki/Задача_комівояжера. (ВікіпедіЯ. Публікація станом на 11.2012)

5. Генетические алгоритмы, искусственные нейронные сети и проблемы виртуальной реальности / Вороновский Г.К., Махотило К.В., Петрашев С.Н., Сергеев С.А. — Харьков: Основа, 1997. — 212 с.

6. Белов В. В., Воробьев Е. М., Шаталов В. Е. Теория графов. — М.: Высш. школа, 1976. — С. 392.

7. Наренков И.П. Эвристики и их комбинирование в генетических методах дискретной оптимизации // Информационные технологии. — М., 1999. — № 1. — С. 127.

8. Кондратенко Н.Р., Куземко С.М. Оптимізація багато екстремальних функцій за допомогою одного генетичного алгоритму // Наукові вісті Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». — 2002. — № 1. — С. 42.

9. Теория графов: Алгоритмический подход / Н. Кристофидес, Э. В. Вершков, И. В. Коновальцев. – М. : Мир, 1978 . – 432 с. : ил. + Библиогр. в конце гл. - Предм. указ.: - с. 429.

10. Гладков Л. А., Курейчик В. В., Курейчик В. М. Генетические алгоритмы: Учебное пособие. — 2-е изд.. — М.: Физматлит, 2006. — С. 320.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель дисциплины:

Являясь обязательной частью подготовки бакалавров по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью», учебная практика предназначена для общей ориентации студентов в реальных условиях будущей деятельности по выбранному направлению на предприятиях, учреждениях и организациях и получения первичных профессиональных умений и навыков.

Целью учебной практики бакалавров по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью» является закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения на основе

практического участия в деятельности предприятий, организаций, учреждений, формирование умения применять их в профессиональной деятельности, расширение практических навыков научно-исследовательской работы, а также получение необходимых общекультурных и профессиональных компетенций.

Основными принципами проведения учебной практики студентов являются интеграция теоретической и профессионально-практической, учебной и научно-исследовательской деятельности студентов.

1.2. Задачи дисциплины:

Задачии содержаниеучебной практики заключаются в следующем:

- формирование у студентов практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности;

- обучение практическим навыкам рекламы и PR;

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;

- подготовка к изучению профильных дисциплин и к прохождению производственной практики:

- получение дополнительной мотивации на активную деятельность по развитию своего общего культурного и профессионального уровня;

- приобретение практикантами умений и навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранному направлению профессиональной деятельности на предприятии / учреждении / организации.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Б.5.1 «Учебная практика» относится к циклу Учебная и производственная практики вариативной (профильной) части Федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью».

Программа ознакомительной практики составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (ред. от 31.05.2011 N 1975).

Учебная практика бакалавра в соответствии с ООП базируется на основе полученных ранее знаний обучающихся по таким предметам как «Русский язык и культура речи», «Культурология», «Экономика», «Социология», «Психология», «Основы теории коммуникации», «Теория и практика массовой коммуникации», «Основы менеджмента», «Теория и практика связей с общественностью)».

Учебная практика включает в себя как учебные занятия, так и самостоятельную работу студента, которые ориентированы на его профессионально-практическую подготовку. Учебная практика имеет также логическую и содержательно-методическую связь с дисциплинами, формирующими профессиональные качества будущего бакалавра рекламы и связей с общественностью, создавая определенную основу для них успешного освоения. Прежде всего, это такие дисциплины, как «Имиджелогия», «Реклама в коммуникационном процессе», «Основы дизайна», «Стилистика и литературное редактивроние». Кроме того, навыки, полученные на занятиях по учебной практике, составляют определенную основу для прохождения производственной практики. Содержание учебной практики предполагает, прежде всего, знакомство студентов с такими видами будущей профессиональной деятельности как коммуникационная и проектная.

Практика призвана способствовать формированию представлений о том, как осуществляются:

- коммуникационные процессы в межличностной, культурной, образовательной сферах;

- сбор и систематизация научно-практической информации по теме исследований в области рекламы и связей с общественностью;

- разработка, подготовка к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы.