Traffic Advisory Aural

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 514

Задачи:

Обучающие:

-дать глубокое понимание принципов построения и хранения изображений;

научить правильным, грамотным приёмам ведения фото- и видеосъёмки;

научить монтажу видеофильмов;

Развивающие:

развитие умений учащихся к коллективной и самостоятельной работе;

развитие познавательного интереса и творческого потенциала учащихся; Воспитательные:

-воспитание эстетического вкуса.

Краткие сведения о коллективе:

Программа рассчитана на обучение учащихся старших классов навыкам съёмки и монтажа фильмов на 1 год. Занятия проводятся в групповой форме. Набор детей в группу свободный. Состав группы постоянный. В группу входят 15 человек. Возраст обучающихся 13-16 лет. Пол значения не имеет. Кружок работает 1 раз в неделю по 1 часу в кабинете информатики. Годовая нагрузка 36

Условия реализации программы.

Для достижения наилучшего результата в усвоении программы необходимы:

-компьютеры:

-ноутбук;

-видео и звуковоспроизводящая аппаратура (цифровые фото - и видеокамеры, микрофоны, наушники, DVD);

-контроллер PCI IEEE 1394 2 port +USB2.04 port;

-выход в сеть Интернет.

Формы и методы занятия:

-лекция;

-групповое занятие;

-индивидуальная работа;

-практическое занятие;

-съёмка телепрограмм и репортажей.

Занятия разделены на 2 блока:

Лекционная часть курса.

Практическая часть курса.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны овладеть основам видеомонтажа, а именно должны знать:

способы фото- и видеосъёмки и монтажа сюжетов разных жанров;

особенности, достоинства и недостатки рабочих программ;

особенности и достоинства программы PowerPoint.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

1. Вести фото- и видеосъемку, а именно:

правильно выбирать точку съёмки;

грамотно строить композицию кадра;

настраивать и правильно использовать освещение;

правильно использовать планы;

правильно использовать возможности съёмочной техники;

2. Монтировать видеофильмы, а именно:

производить захват видеофайлов;

импортировать заготовки видеофильма;

редактировать и группировать клипы;

монтировать звуковую дорожку видеофильма;

создавать титры;

экспортировать видеофайлы.

3. Создавать мультимедийные презентации.

Межпредметные связи

Знания, полученные при изучении курса "Основы операторского мастерства", учащиеся могут использовать при создании рекламной продукции, для визуализации научных и прикладных исследований в различных областях знаний - физике, химии, биологии и др. Созданное изображение может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа-презентации, размещено на web-странице или импортировано в документ издательской системы. Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса "Основы операторского мастерства", являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования, анимации, видеомонтажа, создания систем виртуальной реальности.

Материально-техн ические условия:

Кабинет информатики.

Видео и звуковоспроизводящая аппаратура:

цифровые фото- и видеокамеры,

ноутбук,

усилитель мощности,

акустические системы,

видеомагнитофон,

аудиомагнитофон,

микрофоны.

Трансляционное и видеомонтажное оборудование:

компьютеры

видеокамеры,

DVD - плеер,

телевизоры - мониторы,

усилитель мощности,

видеомагнитофон,

аудиомагнитофон,

выход в сеть Интернета

Форма мониторинга:

Контроль проводится в течение года в форме подготовки фильмов и презентаций к различным мероприятиям. В начале и конце года проводится мониторинг усвоения различных уровней знаний. Оценивается по 3-х бальной системе.

1 - начало учебного года, сентябрь

2 - конец учебного года, май

16.- низкий уровень знаний

б. - средний уровень знаний

6.- высокий уровень знаний

Учебно-тематический план

Содержание изучаемого курса

Включает в себя знакомство с коллективом, с планом и графиком работы

кружка. Проводится полный инструктаж по технике безопасности при работе

на компьютерах и с видеоаппаратурой.

2. Технология видеомонтажа

Учащиеся знакомятся с правилами ведения съемки, с принципом работы

видеокамеры, с теоретическими основами видеомонтажа.

З. Спецэффекты

У детей совершенствуется процесс создания фильма через обучение

создавать переходы и спецэффекты.

4. Экспорт видеофайлов

Знакомство с форматом видеофильмов, с процедурой авторинга. Запись и

вывод готового фильма.

Методическое обеспечение программы

Список рекомендуемой литературы:

1 .Конвенция ООН о правах ребнка. 2. федеральный закон об образовании.

С.Гринберг "Цифровая фотография. Самоучитель"

Д.Зотов "Цифровая фотография в теории и на практике"

В. Гамалей "Мой первый видеофильм от А до Я"

И.Кузнецов, В.Позин "Создание фильма на компьютере. Технология Творчество"

Случайные величины

В результате 10 опытов случайная величина приняла следующие значения: 2,2,3,4,4,4,6,6,6,6. Тогда закон распределения для нее представлен в таблице.