Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Www.rada.gov.ua 5 страницаДата добавления: 2015-09-18; просмотров: 460
Критерии оценки показателей: 1. Побуждения: устойчивые (4б); неустойчивые (3б); ситуативные (2б); не проявляет (1б). 2. Знания, представления: четкие, содержательные, системные (4б); четкие, краткие (3б); отрывочные, фрагментарные (2б); не оформлены (1б). 3. Умения, навыки: выполняет самостоятельно (4б); выполняет с помощью взрослого (3б); выполняет в общей со взрослым деятельности (2б); не выполняет (1б). Характеристики достижений(вносятся в приложение): инициативность, познавательная активность, пытливость, сообразительность, организаторские способности, оригинальность, эстетический вкус в передаче образа, осознанность, проявления самоконтроля, самооценки; опора на собственный опыт, проявления нравственных, эстетических, познавательных чувств; творческие проявления, оригинальность; дружеские взаимоотношения со сверстниками. Мониторинг образовательного процесса
Оценка уровня развития: 1 балл – требуется внимание специалиста; 2балла – требуется корректирующая работа педагога; 3 балла – средний уровень развития; Балла – высокий уровень развития ЛИТЕРАТУРА 1. Белановская, О. В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников / О. В. Белановская. -Минск : Новое знание, 2004. 2. Божович, Л. И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению / Л. И. Божович // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М.: Просвещение, 1995. 3. Вайнер, М. Э. Игровые технологии в коррекции поведения дошкольников / М. Э. Вайнер. - М.: Педагогическое общество России, 2004. 5. Ветрова, В. В. Уроки психологического здоровья / В. В. Ветрова. - М.: Сфера, 2010. 6. Ворожцова, О. А. Музыка и игра в детской психотерапии : музыкальная арт-терапия для детей / О. А. Ворожцова. - М.: Изд-во института психотерапии, 2004. 7. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. - Минск : Университет, 1997. 8. Дьяченко, О. М. Предисловие / О. М. Дьяченко // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М. : Международный образовательный и психологический колледж, 1995. 9. Калинина, Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду / Р. Р. Калинина. - СПб. : Речь, 2011. 10. Калинина, Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника : занятия, игры, упражнения / Р. Р. Калинина. - СПб. : Речь, 2001. 11. Колодич, Е. Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков / Е. Н. Колодич. -Минск : ООО «ФУ Аинформ», 2002. 12. Крулехт, М. В. Педагогическая технология / М. В. Крулехт // Дошкольное воспитание. - 2001. -№4.-С. 36-42. 13. Леонтъев, А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте / А. Н. Леонтьев // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М. : ПИРАО, 1995. 14. Маланов, С. В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста / С. В. Мала-нов. - М.: Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2001. 15. Матвеева, Л. Г. Что я могу узнать о своем ребенке. Психологические тесты / Л. Г. Матвеева, И. В. Выбойщик, Д. Е. Мякушкин. - Екатеринбург : У-Фактория, 2004. 16. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры : пособие для практических работников дошкольных учреждений / В. М. Минаев. - М.: АРКТИ, 1999. 17. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2011. 18. Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет : диагностический журнал / авт.-сост. Ю. А. Афонькина, Т. Э. Белотелова, О. Е. Борисова. - Волгоград : Учитель, 2011. 19. Рекомендации по выявлению умственно одаренных детей дошкольного возраста / под ред. О. М. Дьяченко, А. И. Булычевой. - М.: МоиПК, 1996. 20. Смирнова, Е. О. Межличностные отношения дошкольников : диагностика, коррекция, проблемы / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. - М.: Владос, 2005. 21. Формирование нравственного здоровья дошкольников : занятия, игры, упражнения / под ред. Л. В. Кузнецовой, М. А. Панфиловой. - М.: ТЦ Сфера, 2003. 22. Элъконин, Д. Б. Детская психология : учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / Д. Б. Эльконин. - М.: ИЦ «Академия», 2008. 23. Эмоциональное развитие дошкольников : учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / А. Д. Кошелева, В. И. Перегуда, О. А. Шаграева ; под ред. О. А. Шаграевой, С. А. Козловой. - М. : ИЦ «Академия», 2003. 24. Юдина, Е. Г. Педагогическая диагностика в детском саду : пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Е. Г. Юдина, Г. Б. Степанова, Е. Н. Денисова. - М.: Просвещение, 2003.
|