Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Лекція 6. СИТУАЦІЙНЕ УПРАВЛІННЯ НА ПІДПРИЄМСТВІ
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 451
|
|
Студент(ка)______________________________________Группа______________________
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Оснащение | |||
| 1. | Лабораторная посуда 10 ёмкостей 250 – 300 мл с этикетками. | ||
| 2. | Памятка для пациента. | ||
| Обучение пациента | |||
| 3. | Объяснить пациенту смысл и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование. | ||
| 4. | Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования. | ||
| 5. | Объяснить пациенту правила подготовки посуды для сбора мочи: 8 основных и 1 – 2 дополнительные ёмкости объемом 200 – 250 мл; к 8 основным банкам прикрепить этикетки с указанием времени сбора мочи: 6 – 9, 9 – 12, 12 – 15, 15 – 18, 18 – 21, 21 – 24, 24 – 3, 3 – 6, дополнительные банки остаются без надписей. | ||
| 6. | Объяснить, что сбор мочи будет проходить сутки; водно-пищевой режим обычный, за сутки до исследования отменяются мочегонные средства. | ||
| 7. | В день начала исследования, в 6 часов утра необходимо помочится в унитаз. | ||
| 8. | Далее вся моча собирается в отдельные банки за каждые три часа: 6 – 9, 9 – 12, 12 – 15, 15 – 18, 18 – 21, 21 – 24, 24 – 3, 3 – 6. | ||
| 9. | Объяснить, что дополнительные банки используются, если ёмкость основной банки недостаточная для конкретной порции. В этом случае необходимо на дополнительной банке, указать соответствующий временной промежуток. | ||
| 10. | Если мочи не было за обозначенное время, соответствующая банка остаётся пустой, но доставляется в лабораторию. | ||
| 11. | Предупредить пациента, что на ночь нужно заводить будильник. | ||
| 12. | Попросить пациента повторить всю информацию. | ||
| 13. | Дать пациенту памятку. | ||
| 14. | Объяснить пациенту в какое время и куда доставить ёмкости с мочой. | ||
| ВСЕГО: |
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
16 – 17 – «5»
14– 15– «4»
12– 13 – «3»
Менее 12 баллов – «2»
Лист оценки
Обучение пациента подготовке и сбору общего анализа мочи
Студент(ка)__________________________________________Группа_______________
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Оснащение | |||
| 1. | Лабораторная посуда ёмкостью 250 – 300 мл. | ||
| 2. | Полотенце или салфетки. | ||
| 3. | Памятка для пациента. | ||
| 4. | Ручка или карандаш, бумага. | ||
| Обучение пациента | |||
| 5. | Объяснить пациенту цель предстоящего исследования и получить согласие. | ||
| 6. | Обучить пациента правилам подмывания, накануне исследования. | ||
| 7. | Обучить пациента технике сбора мочи для исследования: утром после гигиенической процедуры открыть крышку банки и начать мочеиспускание в унитаз, а затем в банку, и собрать в неё всю мочу закончить мочеиспускание в унитаз; закрыть банку крышкой. | ||
| 8. | Попросить пациента повторить всю полученную информацию. | ||
| 9. | Дать пациенту памятку. | ||
| 10. | Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен принести ёмкость с мочой и направление | ||
| ВСЕГО: |
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
12– 13 – «5»
10– 11 – «4»
8–9– «3»
Менее 8 баллов – «2»
Лист оценки
Обучение пациента наблюдению за водным балансом
Студент(ка)__________________________________________Группа_______________
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Оснащение | |||
| 1. | Лист наблюдения, ручка. | ||
| 2. | Диуретическая ваза. | ||
| Обучение пациента | |||
| 3. | Объяснить пациенту смысл и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование. | ||
| 4. | Обучить пациента правилам наблюдения за водным балансом | ||
| 6. | Объяснить проведение контроля поступления жидкости в организм в течение суток с записью в лист наблюдения: - введенная жидкость энтерально; - введенная жидкость парентерально; - употребляемая жидкость с овощами и фруктами (100%). | ||
| 7. | Объяснить проведение контроля за выведением жидкости из организма (суточного диуреза) в течение суток с записью в лист наблюдения (с 6 утра до 6 утра следующих суток). | ||
| 8. | Объяснить проведение оценки результатов наблюдения за водным балансом: - суточный диурез должен быть в норме 70-80% от введенной жидкости в организм; - количество выделенной мочи менее 70% - отрицательный диурез; - количество выделенной мочи более 80% - положительный диурез. | ||
| 8. | Попросить пациента повторить всю полученную информацию. | ||
| 9. | Дать пациенту памятку. | ||
| ВСЕГО: |
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
12– 13 – «5»
10– 11 – «4»
8–9– «3»
Менее 8 баллов – «2»
Лист оценки.
Обучение пациента подготовке к ирригоскопии
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| ОСНОВИ АНТИКРИЗОВОГО УПРАВЛІННЯ | | | Сутність та генезис ситуаційного управління |