Теоретичні відомості

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 522

ЦЕЛЬ: Рассчитать неразветвленную цепь переменного тока. Определить полное сопротивление цепи, напряжение, приложенное к цепи и напряжение на каждом элементе, силу тока в цепи, угол сдвига фаз, активную, реактивную и полную мощности. Начертить в масштабе векторную диаграмму напряжений, треугольники сопротивлений и мощностей.

ЗАДАННАЯ СХЕМА:

Рисунок 45.1 Расчетная схема

Данные выбираются из таблицы 45.1, если в таблице стоит прочерк, то элемент отсутствует в расчетной схеме.

Таблица 45.1 – Данные для расчета

ВАРИАНТ №________

ДАНО:_________________________________________________________

_______________________________________________________________

ОПРЕДЕЛИТЬ:__________________________________________________

_______________________________________________________________

Рисунок 45.2 Расчетная схема согласно варианту

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ:

7) Определяем реактивные сопротивления X_L, X_C:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Определяем полное сопротивление цепи Z:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Определяем силу тока в цепи:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3) Определяем напряжение на каждом элементе:

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Рассчитываем угол сдвига фаз φ:

______________________________________________________________________________________________________________________________

5) Рассчитываем активную P, реактивную Q и полную мощности S:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Векторная диаграмма напряжений, треугольники сопротивлений и мощностей:

Масштаб: М_I=___________________________________________________

М_U=___________________________________________________

М_R=___________________________________________________

М_P=___________________________________________________

Рекомендации по разработке рабочих программ в 5 классе

по истории и обществознанию в условиях перехода к ФГОС

С 2012-2013 учебного года в тридцати одном общеобразовательном учреждении Белгородской области в качестве эксперимента начато обучение в 5 –х классах по стандартам второго поколения. (Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики белгородской области от 23 апреля 2012 года № 1381 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих основные образовательные программы начального и основного общего образования в рамках реализации ФГОС второго поколения»; Приказ департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от «17» января 2012 года № 72 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений, для работы в рамках ФГОС основного общего образования»; Приказ департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от «16» февраля 2012 года № 460 О внесении изменений в приказ № 72 от 17.01.2012 года «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений, для работы в рамках ФГОС основного общего образования»).

Используя рекомендации, данные в инструктивно-методическом письме по преподаванию истории и обществознания в Белгородской области на 2012-2013 уч. год., а также опираясь на требования к рабочим программам[1] , представляем практические рекомендации, в которых рассмотрен вопрос о составлении рабочих программ по истории и обществознанию для 5 классов, на основе УМК издательства «Русское слово».

При составлении рабочей программы учителю необходимо опираться, в первую очередь, на примерные программы по учебным предметам. Стандарт не регулирует перечень дидактических единиц, как это было ранее, а направлен на развитие школьника, на новую организацию всего учебно-воспитательного процесса. В отличие от примерных программ ГОС 2004 г. примерные программы второго поколения предполагают самостоятельную работу учителя по распределению количества часов на изучение той или иной темы в рамках часов, отведенных на изучение курса. Основное содержание курса – фундаментальное ядро, которое сохраняется во всех случаях, независимо от того по каким УМК работает учитель и отражено в примерных программах ООО.

Однако при составлении программы необходимо придерживаться основных требований к структуре рабочей программы:

- пояснительная записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;

- общая характеристика учебного предмета, курса;

- описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

- личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

- содержание учебного предмета, курса;

- тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;

- описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

В 2012-2013 уч. году в федеральный перечень учебников был добавлен раздел «Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования». При переходе на новые стандарты учителем могут быть выбраны любые учебно-методические комплекты, включенные в федеральные перечни учебников, содержание которых соответствует Федеральному государственному стандарту ООО в качестве допущенных и рекомендованных.

Тематическое планирование составляется в соответствие с тем учебником, по которому будет осуществляться обучение.

В данных рекомендациях в качестве примера предложены варианты составления рабочих программ по истории и обществознанию по УМК издательства «Русское слово» (Приложения № 1, № 2):