Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Організація Січі
Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 684
|
|
2. Цель:
-1) Формировать знания по:
- этиологии одонтогенного гайморита;
- патогенезу одонтогенного гайморита;
- клинической картине одонтогенного гайморита;
- дополнительным методам исследования одонтогенного гайморита;
- дифференциальной диагностике одонтогенного гайморита;
Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокол диагностики и лечения одонтогенного гайморита
Формировать операциональные навыки
- интерпретация результатов рентгенограмм
3. Задачи обучения:
- изучить анатомо-физиологические особенности строения пазухи
- изучить этиологические факторы, клинику, диагностику, методы лечения одонтогенного гайморита.
-изучить причины перфорации верхнечелюстного синуса и методы закрытия ороонтрального сообщения
4. Основные вопросы темы:
1) строение верхней челюсти, верхнечелюстной пазухи, ее типы
2) этиология, патогенез, патологическая анатомия при воспалении верхнечелюстной пазухи
3) клиническая картина воспаления верхнечелюстной пазухи
4) консервативный и хирургические методы лечения синусита
5) возможные осложнения, возникающие при воспалении верхнечелюстной пазухи
5. Методы обучения и преподавания:устный опрос, решение заданий в тестовой форме, изучение стоматологических инструментов при оперативном вмешательстве, обучение приемам работы с ними.
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 – 16-18; 18-22 с.
2.Безруков В. М. Амбулаторная хирургическая стоматология. Москва: 2002-75 с.
3. Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии.: 2003-416с.
4. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х т., под ред. В.М. Безрукова. - М:2000. - 776с., 488с – 1 том
Дополнительная литература
1. Агапов В.С. и др. Внутрибольничная инфекция в хирургической стоматологии. – Москва, Медицина, 2002. – 256 с.
2. Губайдулина Е.Я. и др. Практическое руководство по поликлиническому разделу хирургической стоматологии. Москва: - 2007 - 136 с.
3. Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы
«Білім» , 1998-368 бет.
Примерный хронометраж занятия
| № п/п | Этап занятия | Содержание этапа занятия | Методы обучения | Методы контроля (по выбору преподавателя) | Время, отведенное на этап | |
| 1. | Вводный этап | Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия. | - | - | 10 минут | |
| 2. | Контроль исходного уровня подгото-вки | Определение исходного уровня знаний. | - | 1.Устный опрос 2.Письменный опрос 3.Уплотненный опрос 4.Блиц-опрос 5.Тестирование | 20 минут | |
| Перерыв | 30 минут | |||||
| 3. | Основной этап | Преподаватель объясняет методику проведения гайморотомии, пластики соустья | Объяснение, демонстрация | 60 минут | ||
| Преподаватель разъясняет применение инструментов, используемых при оперативных вмешательствах при гайморотомии, пластике перфорационного отверстия | ||||||
| 3.Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека), демонстрирует методику проведения пластики перфорационного отверстия (на муляже) | Работа в малых группах | 1.Прямое наблюдение за коммуникатив-ными навыками 2. Прямое наблюдение за операциональны-ми навыками | ||||
| 4. | Этап провер-ки качества | 1.Заключительный контроль знаний | 1.Письменный опрос 2.Уплотненный опрос 3.Блиц-опрос 4.Тестирование | 20 минут | ||
| 2.Предоставление обратной связи | 10 минут | |||||
| 3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов. | 10 15минут | |||||
| 4.Подведение итогов занятия. Обсуждение реализации цели и решения поставленных задач. Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал. | 5 минут | |||||
| 5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия. | 10минут | |||||
| Итого | 180 минут(3 академических часов по 50 минут= 150 минут,1 перерыв-30минут) | |||||
Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
Вопросы:
1. строение верхнечелюстной пазухи, ее иннервация и кровоснабжение
2. перфорация верхнечелюстной пазухи, причины
3. свищевой ход, способы устранения
4. клиническая картина синусита, морфологическая картина
5. дифференциальная диагностика
6. консервативный метод лечения гайморита
7. хирургический метод лечения гайморита
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Реєстрове козацьке військо | | | Запорізька Січ стала тим мі Організація Січі |