Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Следователь СО-1 СУ при УВД Целковский Д.Г.
Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 452
|
|
- протокола диагностики и лечения флегмон челюстно-лицевой области
3. Задачи обучения:
1. Изучить этиологию, патогенез флегмон, прилежащих к верхней челюсти.
2. Изучить клетчаточные пространства, прилегающие к верхней челюсти.
3. Изучить особенности клиники абсцессов и флегмон, прилегающих к верхней челюсти.
4. Уметь проводить дифференциальную диагностику абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области.
5. Изучить принцип комплексного лечения абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области.
6. Уметь проводить дренирование абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области, прилегающих к верхней челюсти.
4. Основные вопросы темы:
1. Клиника, диагностика и лечение абсцесса и флегмоны подглазничной области.
2. Клиника, диагностика и лечение абсцесса и флегмоны скуловой области.
3. Клиника, диагностика и лечение абсцесса и флегмоны височной области.
4. Клиника, диагностика и лечение абсцесса и флегмоны подвисочной ямки.
5. Клиника, диагностика и лечение абсцесса и флегмоны крылонебной ямки.
6. Клиника, диагностика и лечение флегмоны глазницы.
7. Клиника, диагностика и лечение абсцесса и флегмоны щечной области.
5. Методы обучения и преподавания:устный опрос, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах: изучение клетчаточных пространств челюстно-лицевой области на фантомах, черепе, схематических рисунках; показ презентации.
6. Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Хирургическая стоматология: Учебник/ Под ред. Т.Г. Робустова, М., Медицина, 2003- 504с. (179 – 183 с. )
2. Руководство по челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. / Тимофеев А.А. Киев, 2002 - 1022 с. (273 – 294 с. )
3. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х тт. Безруков. М:2000 ( 254 – 262 с. )
4. Учебное пособие по хирургической стоматологии /Под редакцией Ж.Б. Уразалина. Алма-Ата, 1981-66 с.
Дополнительная:
1. Атлас топографической анатомии человека. I часть. (Под редакцией Золотко Ю.Л.) – Москва. 1964. -214 с.
2. Хирургическая стоматология и челюстно-лисцевая хирургия. Национальное руководство / под ред. А.А. Кулакова и др.. _ М.: ГЭОТАР-Медиа,2010.-928. (327 – 352 с. )
3. Супиев Т.К. Клиника и лечение одонтогенных воспалительных заболеваний. – А-Ата. 1990. – 225 с.
На казахском языке
1. Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы
Примерный хронометраж занятия
| № п/п | Этап занятия | Содержание этапа занятия | Методы обучения | Методы контроля (по выбору преподавателя) | Время, отведенное на этап |
| 1. | Вводный этап | Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия. | - | - | 10минут |
| 2. | Контроль исходного уровня подгото-вки | Определение исходного уровня знаний. | - | 1.Устный опрос 2.Письменный опрос 3.Уплотненный опрос 4.Блиц-опрос 5.Тестирование | 20 минут |
| Перерыв | 30 минут | ||||
| 3. | Основной этап | 1) Преподаватель проводит разбор Клиники, диагностики, принципов лечения абсцессов и флегмонклетчаточных пространств, прилегающих к верхней челюсти 2) Преподаватель объясняет тактику при лечении абсцессов и флегмонприлегающих к верхней челюсти 3) Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека), демонстрирует методику вскрытия и дренирования абсцессов и флегмонприлегающих к верхней челюсти (на муляже) | Демонстрация, объяснение, разбор случаев, наблюде-ние за работой преподавателя Работа в малых группах | Прямое наблюдение за операциональными навыками | 60 минут |
| 4. | Этап проверки качества | 1.Заключительный контроль | 1.Письменный опрос 2.Уплотненный опрос 3.Блиц-опрос 4.Тестирование 5. Решение ситуационных задач и т.д. | 15 минут | |
| 2.Предоставление обратной связи | 15 минут | ||||
| 3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов. | 15 минут | ||||
| 4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал. | 5 минут | ||||
| 5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия. | 10минут | ||||
| Итого | 180минут(3 академических часов по 50 минут=150 минут,1 перерыв-30 минут) |
Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
Задания в тестовой форме:
1. Что такое флегмона?
1. межмышечный гнойник
2. ограниченное воспаление клетчатки
3. специфическое воспаление клетчатки
4. хроническое гнойное воспаление клетчатки
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Правове регулювання функцій НБУ як фінансового агента уряду | | | Maria kommt an |