ДЛЯ ВНЕСЕННЯ ДОБРИВ

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 496

По дисциплине «Финансы»

На тему: ____________________________________________________________

____________________________________________________________

г. Севастополь

2015 год

Курсовая работа

Пояснительная записка

Выполнение курсовой работы является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов по изучению учебной дисциплины «География». В процессе ее подготовки студенты глубоко и всесторонне знакомятся с основные понятиями и категориями географии, географическими законами и закономерностями, социально-экономической спецификой основных регионов и ведущих государств мира, учатся оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в разных регионах мира и делать на основе этого правильные, научно-обоснованные теоретические и практические выводы.

Студенты, выполняя курсовую, приобретают опыт работы со всевозможной литературой, умения находить в ней главные положения, непосредственно относящиеся к избранной теме, учатся логично и четко излагать свои мысли при раскрытии теоретических вопросов и, что особенно важно, связывать общие теоретические положения с конкретной действительностью, применять полученные знания в профессиональной деятельности.

В процессе подготовки курсовой приобретаются навыки самостоятельного подбора необходимой литературы, фактического и цифрового материала, работы со статистическими справочниками, составления таблиц, диаграмм. Все это не только расширяет и углубляет знания по дисциплине «География», но и прививает навыки научного исследования и самостоятельного письменного изложения важных и сложных теоретических проблем.

При выполнении курсовых работ, и особенно при их защите, студенты приобретают необходимое умение для подготовки выступлений и докладов на семинарских занятиях, участия в дискуссиях и научных конференциях. Требования к курсовым работам, порядок их защиты устанавливаются в методических указаниях по выполнению курсовых работ по дисциплине «География».

Объектами данной формы контроля выступают компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-14. Объектами оценивания являются:

ОК-1:

- знание основных понятий и категории географии, географические законы и закономерности;

- умение применять полученные знания в профессиональной деятельности.

- владение методами и способами получения и переработки информации, навыками работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач;

- способность анализировать географическую информацию.

ОК-2:

- знание основ экономической и социальной географии мира, в том числе основных закономерностей формирования современной политической карты регионов мира, государственное устройство и административно-территориальное деление крупнейших стран;

- умение свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим, политическим;

- владение основными методами составления комплексной экономико-географической характеристики крупных экономических регионов мира и отдельных стран различного типа социально-экономического развития;

- способность использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

ОК-3:

- знание о международном сотрудничестве в области охраны окружающей среды, об ответственности за экологические правонарушения;

- умение применять на практике навыки и умения по оценке и прогнозированию экологической, хозяйственной и демографической ситуации отдельных стран мира, их групп и регионов;

знаниями общих и теоретических основ экономической, политической, культурной и социальной географии мира

- владение знаниями общих и теоретических основ экологической географии мира;

- способность применять методы географических исследований при оценке воздействия на окружающую среду в профессиональной деятельности.

ПК-14:

знание общих и теоретических основ экономической, политической, культурной и социальной географии мира;

- умение выполнять географический анализ населения и трудовых ресурсов, выявлять и анализировать современные демографические, этнические и конфессиональные проблемы отдельных стран мира, их групп и регионов;

- владение методами социальных, демографических и экономических исследований стран и регионов;

- способность участвовать в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов.